幼升小入學(xué)面試越來(lái)越嚴(yán)格。一些對(duì)生源篩選較為嚴(yán)格的民辦學(xué)校，會(huì)有筆試和面試雙重考核，因而，在正式的入學(xué)考試之前，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真指導(dǎo)孩子備戰(zhàn)幼升小入學(xué)考試。幼升小入學(xué)考試不僅僅會(huì)考察一些知識(shí)，更重要的是會(huì)考察孩子某些方面的能力，比如說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)能力、空間想象能力、獨(dú)立自主能力等。今天為您用心整理了2019年幼升小民辦學(xué)校面試題目盤點(diǎn)，在孩子參加幼升小面試之前，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練哦！
民辦學(xué)校的面試都會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題？
幼升小面試一般都是很簡(jiǎn)單的，一般問(wèn)的都是常識(shí)性的問(wèn)題，爸媽名字、電話號(hào)碼、住址、常用的急救電話、四季等，其實(shí)主要是鍛煉孩子的能力，平時(shí)注重培養(yǎng)下孩子獨(dú)立能力，不要見(jiàn)了老師都不敢說(shuō)了，這是非常關(guān)鍵的。
面試前自查孩子是否具備：
1、知識(shí)積累能力
考察科目主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。涉及的題目較多，但都在一定范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)：
主要以思維題、基礎(chǔ)知識(shí)和口算題為主要形式。20以內(nèi)加減法（口算），100以內(nèi)加減法，以及混合運(yùn)算都要熟練掌握。數(shù)學(xué)邏輯思維題，如不同東西的換算，給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩下幾塊？還有排隊(duì)類的，你前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，一共幾個(gè)人？
語(yǔ)文：
主要考查拼音、識(shí)字、看圖講故事。800~1000個(gè)常用漢字要掌握，拼音熟練，能讀有拼音的故事書，背部分古詩(shī)詞?？梢院秃⒆佣噙M(jìn)行兒童詩(shī)識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等形式的游戲。
英語(yǔ)：
主要考查孩子簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。自我介紹，見(jiàn)面的問(wèn)候，各種顏色對(duì)應(yīng)各種水果等，也會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，或者先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來(lái)，考察英語(yǔ)水平的同時(shí)，也考察了孩子的學(xué)習(xí)能力。
往年民辦學(xué)校的面試真題
以下為往年一些幼升小的部分試題作為參考
數(shù)學(xué)：動(dòng)手，完成下面題目：一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個(gè)口；六根牙簽擺出5個(gè)正方形；四根牙簽擺出3個(gè)三角形。
語(yǔ)文：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。（謎語(yǔ)）
英語(yǔ)：看圖說(shuō)出蘋果、大象、小貓、小狗和鵝的英文單詞。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力
主要考察孩子在與人交流方面的能力，同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的禮儀。
問(wèn)題有：
你叫什么名字？今年幾歲了？
可以通過(guò)經(jīng)常和孩子對(duì)話的形式，讓孩子習(xí)慣與人聊天時(shí)的狀態(tài)，避免面試時(shí)突然緊張和羞澀。
你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子自己表達(dá)想法，發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，并培養(yǎng)他描述自己的喜好。養(yǎng)成愿意與他人分享的習(xí)慣。
你家住在哪里？家里有幾口人？
很多基礎(chǔ)的問(wèn)題需要家長(zhǎng)多多講給孩子聽(tīng)，不僅鍛煉孩子的記憶力、表達(dá)力，也可以讓孩子有一定的安全意識(shí)。
你爸爸/媽媽叫什么？是做什么工作的？你長(zhǎng)大后想做什么？
有機(jī)會(huì)可以帶孩子去自己工作的地方看一下，讓孩子多感受多了解，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情。
你的幼兒園叫什么名字？學(xué)到了什么？
可以與孩子多多交流幼兒園里發(fā)生的事情，不僅鍛煉孩子的記憶力、邏輯能力，還可以讓孩子在面對(duì)更多陌生問(wèn)題時(shí)，善于思考和回答。
3、生活能力常識(shí)
主要考察孩子平時(shí)生活自理能力以及日常處理事情的能力，?？紗?wèn)題為：
你和小朋友吵過(guò)架嗎？為什么？你是怎么處理的？
平時(shí)家長(zhǎng)要告訴孩子事情的對(duì)與錯(cuò)，明辨是非，能夠獨(dú)立思考。
在商場(chǎng)和爸爸媽媽走失了應(yīng)該怎么辦？
在任何場(chǎng)所都可以教孩子一些實(shí)用性的知識(shí)，隨時(shí)想隨時(shí)教，生活能力在于積累。
下雨天能站在大樹下面嗎？
一些常識(shí)性的問(wèn)題，可以通過(guò)給孩子讀故事、讀書等方式教給他。在場(chǎng)景中也可以即時(shí)鞏固，例如雨天的時(shí)候就可以詢問(wèn)孩子關(guān)于下雨的安全問(wèn)題。
門鈴響了，家里沒(méi)有人，你會(huì)怎么做？
類似的題目考察孩子面對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力，家長(zhǎng)在家也可像孩子提問(wèn)。
這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。
類似的問(wèn)題體現(xiàn)了孩子的自理能力，還有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋帶開了可以自己重新系上等一類問(wèn)題。
4、表現(xiàn)力
請(qǐng)你表演一段才藝
請(qǐng)你唱一首歌吧
看圖講故事
能夠積極活躍，有表現(xiàn)力的孩子面試官會(huì)更喜歡，例如一個(gè)把故事講得妙趣橫生的孩子會(huì)比一個(gè)三言兩語(yǔ)就說(shuō)完故事的孩子更受關(guān)注。
民辦學(xué)校的面試都會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題？
幼升小面試一般都是很簡(jiǎn)單的，一般問(wèn)的都是常識(shí)性的問(wèn)題，爸媽名字、電話號(hào)碼、住址、常用的急救電話、四季等，其實(shí)主要是鍛煉孩子的能力，平時(shí)注重培養(yǎng)下孩子獨(dú)立能力，不要見(jiàn)了老師都不敢說(shuō)了，這是非常關(guān)鍵的。
面試前自查孩子是否具備：
1、知識(shí)積累能力
考察科目主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。涉及的題目較多，但都在一定范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)：
主要以思維題、基礎(chǔ)知識(shí)和口算題為主要形式。20以內(nèi)加減法（口算），100以內(nèi)加減法，以及混合運(yùn)算都要熟練掌握。數(shù)學(xué)邏輯思維題，如不同東西的換算，給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩下幾塊？還有排隊(duì)類的，你前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，一共幾個(gè)人？
語(yǔ)文：
主要考查拼音、識(shí)字、看圖講故事。800~1000個(gè)常用漢字要掌握，拼音熟練，能讀有拼音的故事書，背部分古詩(shī)詞?？梢院秃⒆佣噙M(jìn)行兒童詩(shī)識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等形式的游戲。
英語(yǔ)：
主要考查孩子簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。自我介紹，見(jiàn)面的問(wèn)候，各種顏色對(duì)應(yīng)各種水果等，也會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，或者先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來(lái)，考察英語(yǔ)水平的同時(shí)，也考察了孩子的學(xué)習(xí)能力。
往年民辦學(xué)校的面試真題
以下為往年一些幼升小的部分試題作為參考
數(shù)學(xué)：動(dòng)手，完成下面題目：一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個(gè)口；六根牙簽擺出5個(gè)正方形；四根牙簽擺出3個(gè)三角形。
語(yǔ)文：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。（謎語(yǔ)）
英語(yǔ)：看圖說(shuō)出蘋果、大象、小貓、小狗和鵝的英文單詞。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力
主要考察孩子在與人交流方面的能力，同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的禮儀。
問(wèn)題有：
你叫什么名字？今年幾歲了？
可以通過(guò)經(jīng)常和孩子對(duì)話的形式，讓孩子習(xí)慣與人聊天時(shí)的狀態(tài)，避免面試時(shí)突然緊張和羞澀。
你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子自己表達(dá)想法，發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，并培養(yǎng)他描述自己的喜好。養(yǎng)成愿意與他人分享的習(xí)慣。
你家住在哪里？家里有幾口人？
很多基礎(chǔ)的問(wèn)題需要家長(zhǎng)多多講給孩子聽(tīng)，不僅鍛煉孩子的記憶力、表達(dá)力，也可以讓孩子有一定的安全意識(shí)。
你爸爸/媽媽叫什么？是做什么工作的？你長(zhǎng)大后想做什么？
有機(jī)會(huì)可以帶孩子去自己工作的地方看一下，讓孩子多感受多了解，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情。
你的幼兒園叫什么名字？學(xué)到了什么？
可以與孩子多多交流幼兒園里發(fā)生的事情，不僅鍛煉孩子的記憶力、邏輯能力，還可以讓孩子在面對(duì)更多陌生問(wèn)題時(shí)，善于思考和回答。
3、生活能力常識(shí)
主要考察孩子平時(shí)生活自理能力以及日常處理事情的能力，?？紗?wèn)題為：
你和小朋友吵過(guò)架嗎？為什么？你是怎么處理的？
平時(shí)家長(zhǎng)要告訴孩子事情的對(duì)與錯(cuò)，明辨是非，能夠獨(dú)立思考。
在商場(chǎng)和爸爸媽媽走失了應(yīng)該怎么辦？
在任何場(chǎng)所都可以教孩子一些實(shí)用性的知識(shí)，隨時(shí)想隨時(shí)教，生活能力在于積累。
下雨天能站在大樹下面嗎？
一些常識(shí)性的問(wèn)題，可以通過(guò)給孩子讀故事、讀書等方式教給他。在場(chǎng)景中也可以即時(shí)鞏固，例如雨天的時(shí)候就可以詢問(wèn)孩子關(guān)于下雨的安全問(wèn)題。
門鈴響了，家里沒(méi)有人，你會(huì)怎么做？
類似的題目考察孩子面對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力，家長(zhǎng)在家也可像孩子提問(wèn)。
這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。
類似的問(wèn)題體現(xiàn)了孩子的自理能力，還有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋帶開了可以自己重新系上等一類問(wèn)題。
4、表現(xiàn)力
請(qǐng)你表演一段才藝
請(qǐng)你唱一首歌吧
看圖講故事
能夠積極活躍，有表現(xiàn)力的孩子面試官會(huì)更喜歡，例如一個(gè)把故事講得妙趣橫生的孩子會(huì)比一個(gè)三言兩語(yǔ)就說(shuō)完故事的孩子更受關(guān)注。