心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
對耳鼻喉科學的心得體會篇一
眼耳鼻喉科，簡稱耳鼻喉科，是現(xiàn)代醫(yī)學中一個重要的學科領域，主要研究眼、耳、鼻、喉等感覺器官的解剖、病理、診斷和治療。近年來隨著生活水平的提高和環(huán)境污染的加劇，各種耳鼻喉科疾病也越來越多地出現(xiàn)，讓我們更加意識到該學科的重要性。在我入行ECDQ工作后，我有幸深入學習了該學科，獲取了一些心得體會，下面我想和大家分享一下。
一、眼耳鼻喉科醫(yī)生需要擁有高度的專業(yè)技能和責任心。耳鼻喉科疾病包括鼻竇炎、支氣管炎、過敏性鼻炎等等，其中的疾病種類和病例也多種多樣，不同的病例需要采取不同的治療方法，醫(yī)生需要綜合考慮患者的病情、生活習慣和經濟條件，精準地制定治療方案，從而保證治療的有效性和治療期間的安全問題。因此，在學習與實踐中，了解各種疾病的發(fā)病機理并掌握嚴謹的診斷方法，對于眼耳鼻喉科醫(yī)生來說是非常必要的。
二、仔細關注病史、過程和表現(xiàn)，協(xié)助診斷病情。一些患者可能并不清楚自己的病情是怎么發(fā)生的，因此醫(yī)生需要通過詢問他們的病史、過程和表現(xiàn)等信息獲得更多的病情細節(jié)，從而得到更精確的診斷。在詢問病史時，醫(yī)生需要特別注意關注患者的年齡、生活環(huán)境、日常飲食等方面信息，這些信息往往對病情的診斷和治療起到關鍵的作用。
三、注重檢查和診斷方法的科學性和有效性。各種檢查和診斷方法都有各自的優(yōu)缺點，醫(yī)生需要根據患者的具體情況，選取科學、可靠的檢查方法，確保有效診斷。例如，醫(yī)生能夠利用電子耳鏡檢查耳道、中耳和鼻腔，強化患者對診斷結果的認識和信任感，避免因誤診而導致治療發(fā)生錯誤或主治醫(yī)生與患者關系緊張。
四、醫(yī)生需要注重病情的預防和治療。在治療疾病時，醫(yī)生需要注重患者的病情和身體狀況，包括病情進展情況、藥物治療效果、疾病的復發(fā)率等等。同時，醫(yī)生通過告訴患者如何正確使用藥物，飲食衛(wèi)生及生活調理，指導患者預防疾病的發(fā)生，從而快速康復。
五、注重患者心理健康。在患者的恢復期間，診療過程中需要醫(yī)療人員更多參與到患者的監(jiān)護、及早止痛、消除患者在治療期間出現(xiàn)的心理困惑和疑慮。我們需要積極開導患者，增強他們的自我愈合力和信心，在患者個人和家庭內形成盡早穩(wěn)定治療，增加成功的概率。
總之，眼耳鼻喉科是一門綜合性的醫(yī)學學科，學習和研究的內容非常多，需要醫(yī)生不斷地更新知識、學習新技術，不斷提升專業(yè)能力和責任心，才能走向醫(yī)療事業(yè)的高峰。我深知這一點，因此希望通過自己的努力，繼續(xù)提升技能和專業(yè)水平，為更多的患者帶來治療的希望和信心。
對耳鼻喉科學的心得體會篇二
為貫徹落實《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》，為進一步提升貧困縣縣級醫(yī)院服務能力，助力農村貧困人口脫貧，20__年4月，上海長征醫(yī)院耳鼻喉科林順漲教授、劉海斌博士來到我院，在我科開展對口幫扶工作。
幫扶期間，林教授及劉醫(yī)師積極參與我科的日常臨床診療工作。在病房指導期間，堅持工作日每日教學查房，詳細講解專業(yè)知識和學術前沿進展的情況。幫扶期間，注重手術帶教，共開展手術11例，指導我科醫(yī)師各類疑難手術15例，讓我科對乳突根治、鼓室成形術，鼻內鏡下蝶竇、額竇的開放術等術式的掌握、操作有了更全面的掌握和提高；對耳鼻喉解剖如面神經、乙狀竇的定位等有了進一步的認知和有了提升；在幫扶期間，林教授和劉博士共開展知識講座5次（耳部解剖、鼻部解剖、喉部解剖、眩暈的診斷、耳部手術及面神經的'解剖）等等；同時，林教授對于我科的病歷質量存在的問題提出了很多的意見和建議，并且詳盡地進行指導、改進，讓我科的病歷質量及內涵有了極大的進步和提升。在門診的診療過程中，林教授、劉博士接診病人耐心、細心，于細微之處展現(xiàn)功力與真情，在向患者解釋病情的同時，注重語言的通俗化、易懂化，得到了患者的一直好評，展示了專家的風采，對我們科醫(yī)生的日常診療方法、表達方式等產生了潛移默化的影響。
上海專家對我科的幫扶，還充分應用了先進的網絡平臺，在平時的診療工作中，遇到的疑難問題，積極向幫扶專家請教，充分發(fā)揮了遠程醫(yī)療服務在優(yōu)化醫(yī)療資源配置方面的作用。
為我縣居民提供了更加有效的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。
對耳鼻喉科學的心得體會篇三
良好的耳鼻喉健康是我們快樂生活的必要條件。學習耳鼻喉的原因，是因為我對于耳鼻喉疾病的預防和治療非常感興趣。在早期的學習上，我發(fā)現(xiàn)需要對解剖學以及醫(yī)學知識的深入學習。透過不斷的學習，我對耳鼻喉的基本結構以及功能有了更深層次的理解，才能更好地診斷和治療耳鼻喉疾病。
二段：經歷挫折的收獲
在學習耳鼻喉的過程中，也經歷了一些小的挫折。初次實踐中，我發(fā)現(xiàn)對于醫(yī)患溝通上需要有更為嚴格的學習。耳鼻喉疾病本身比較難懂，而且病人對于這些疾病也了解得不多，導致溝通交流時十分棘手，翻遍了各種醫(yī)學書籍，最終通過增加對診斷和治療方案的詳細解釋，才能對醫(yī)患雙方進行資料共享，使疾病得到更好的治療。
三段：加強實踐對技能提高的幫助
在中期的學習過程中，更多的是伴隨著實踐的實施。實踐經驗對于耳鼻喉學習來說極其重要，我提高了自己的診斷技能和治療技能，也更熟練地掌握了各種手術的操作技巧，同時意識到聽寫化驗單對于診斷更加精準，觀察自己的病人的病情與預期追蹤變化也讓我在實踐中有更好的領悟，充分利用我的知識和經驗來尋求治療方案，這是我在耳鼻喉學習中的一次重要突破。
四段：提高職業(yè)素養(yǎng)需要不斷學習
長期的耳鼻喉學習過程能夠讓我形成對耳鼻喉疾病的博大知識，但是對于一個良好的醫(yī)生來說，光靠學知識、掌握技能還不夠，運用判斷力、科學良知和職業(yè)操守這些醫(yī)學精神更加重要，要讓患者感受到醫(yī)生的溫暖與專業(yè)，我認為證明自己是一名優(yōu)秀醫(yī)生的關鍵，在這方面的學習和提高也是如此重要。
五段：總結與展望
在學習耳鼻喉的過程中，從完全不了解，到逐漸學習，再到成為一名專業(yè)醫(yī)生，這些都是一個不斷提高自我探索的過程。通過實踐、學習、探索，我發(fā)現(xiàn)耳鼻喉學習不僅僅是一項技能要素的培訓，還要在職業(yè)操守，科學精神等方面帶我們成為完整的耳鼻喉醫(yī)生。從今發(fā)奮學習，期望將來能成為一名優(yōu)秀的耳鼻喉專業(yè)醫(yī)生，為更多的病人提供治療建議和幫助。
對耳鼻喉科學的心得體會篇四
我是白城師范學院初等教育系07級02班實習生張玲玲，從2011年3月到5月30日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到:
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當的姿態(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。
我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。
實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂!
這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
對耳鼻喉科學的心得體會篇五
picu 張永香
感謝院領導給予我這次寶貴的學習機會，使我接觸到先進的護理技術，也使我感受到了醫(yī)院對我們護理工作的重視以及素質等方面的培養(yǎng)?；叵脒@三個月的收獲，不禁感慨萬千。短暫而緊張的學習使我內心深受鼓舞，使我開闊了視野，增長了見識，更豐富了專業(yè)知識，技術水平，使我受益匪淺。
剛進picu的印象最深就是全封閉式的工作環(huán)境，整潔的床單位還有空曠的病室，安靜的我連說話都小心翼翼，每個地方都一塵不染跟我們的picu完全不一樣，第一天我就被其緊張繁忙的工作氣氛、醫(yī)護人員有條不紊的工作作風和先進的醫(yī)療設備、嫻熟的護理技術所吸引，同時心里也很復雜，這么難的工作我能信任么？我該從何學起，真的很擔心，壓力油然而生。經過護長細心的安排。由一個資歷深，技術理論并重的護理骨干作為我的帶教老師。通過老師耐心的講解，慢慢的接觸，逐漸熟悉了環(huán)境，對儀器不那么恐懼，學會了判斷報警意義，誘發(fā)原因，并如何針對性的解決出現(xiàn)的問題，同時也從心理上培養(yǎng)我，使我養(yǎng)成忙而不亂，累而不煩的良好心理素質！
picu總共有25張床位，值班室兩個，辦公室餐區(qū)一個衛(wèi)生間三個，配奶間一個洗滌間兩個一類倉庫一個，二類倉庫一間四個隔離間兩間負壓病房，其中四個大房間為三張床位一間，其余為兩張床位一間，每間病室皆于走廊相通，都為感應玻璃門，床位之間都有布簾相隔，每張病床標準配置，床頭左上方為濕區(qū)，包括：負壓吸引，輸氧裝置，三臺橫泵，一臺豎泵，輸液泵的下方是一部銹鋼框框，里邊備有吸痰管，霧化器，無菌手套吸痰用生理鹽水以及面罩跟自脹式氣囊，床頭中上方為心電監(jiān)護儀，右上方為干區(qū)包括：呼吸機。病床可謂是多功能，床頭欄板可卸下，氣管插管以及注射cvc時經常用到。床頭床尾及中間均可搖高。床單位每周六更換，用的尿布墊跟口水墊都是純棉布由供應室統(tǒng)一消毒配這些都給患兒創(chuàng)造良好的治療環(huán)境，先進精密的儀器為搶救危重患兒提供了保障。每個床單位后面有一份護理記錄及治療單，讓我們及時記錄，確保做到準確性，真實性。一系列的床頭標志警示及藥品的標志一目了然。每個病室都有一到兩個流動水龍頭，每個床單位都有一瓶消毒液使我們能及時做到勤洗手，還有阿姨徹底的終末消毒，每天的擦拭及時消毒手衛(wèi)生及標示醒目的五常法是我們值得學習與借鑒的地方。
基礎護理在picu非常重要，包括喂養(yǎng)、洗澡、更換衣物等等特別是口腔護理尤其重要的就是學會觀察病情，如何正確評估病情，嚴密觀察監(jiān)護，接班時檢查監(jiān)護儀報警參數設置，檢查管道刻度型號以及與之前記錄做對比，通過視診、觸診、聽診以及觀察各種管道，來評估病情，安全護理也至關重要，還要防止患兒意外拔管或管道滑脫，以致重置都會造成患兒不同程度的傷害，甚至危及生命。
每個床位都有手速消，接觸病人前后以及戴手套前脫手套后都做到手衛(wèi)生，每個洗手池都配有洗手液，上方有很醒目的洗手流程。清潔工每天擦拭儀器治療車，整個病室無死角可以說是一塵不染，嚴格手衛(wèi)生有效控制院感的發(fā)生。各種人性化的設置：走廊以及病室墻上隨處可見操作流程，應急預案，各種導管固定，營養(yǎng)評估以及各種指引讓你隨處可以學習，在不清楚不確定的情況下有證可尋還有在發(fā)生突發(fā)情況下不至于慌亂。科內還有照片墻，相冊，里邊記載了很多工作中生活中學習中的各種照片，從開科到現(xiàn)在，讓你一看到這些照片不禁感嘆時光的流逝科室的迅速發(fā)展以及回憶起壓力背后各種的美好時刻。
通過認真學習我基本掌握了呼吸機的安裝及維護，以及它的常見報警的處理和微泵、監(jiān)護儀、血氣分析儀等的使用和特護單的記錄，一些常見兒內科危重癥和外科手術前、后患兒的護理，了解一些picu的常用藥及注意事項。提高了穿刺技術。并且在工作中勤思考，舉一反三，不斷總結，培養(yǎng)細心觀察、提出問題、分析問題和解決問題的能力。我不斷增強自己的理論知識，因為我知道，理論與實踐相結合更有利于我們的理解與掌握，在這個集中救治危重病人的特殊護理單元里，透過老師平日里的言行，使我更深刻地感觸到在picu不僅要有過硬的操作技術，同時還要具備深厚的護理技術及相關理論知識，還要細心，觀察能力及應變能力強，能吃苦耐勞。
在這里我體會到了醫(yī)護關系的和諧，他們敬業(yè)的工作態(tài)度，精湛的技術，熟練而準確的穿刺，緊張而有序的搶救，忙而不亂的配合，使很多患兒轉危為安，病情變化及時的醫(yī)患溝通，為患兒贏得寶貴的時間。更是敬佩是他們嚴謹的工作態(tài)度。
這段學習時間是短暫的，但卻給我日后的護理工作生涯帶來了很多值得借鑒的東西，我將把學到的知識運用到今后的工作中，不斷努力學習提高自己的業(yè)務水平，提高護理質量，更好的為病人服務。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。
對耳鼻喉科學的心得體會篇一
眼耳鼻喉科，簡稱耳鼻喉科，是現(xiàn)代醫(yī)學中一個重要的學科領域，主要研究眼、耳、鼻、喉等感覺器官的解剖、病理、診斷和治療。近年來隨著生活水平的提高和環(huán)境污染的加劇，各種耳鼻喉科疾病也越來越多地出現(xiàn)，讓我們更加意識到該學科的重要性。在我入行ECDQ工作后，我有幸深入學習了該學科，獲取了一些心得體會，下面我想和大家分享一下。
一、眼耳鼻喉科醫(yī)生需要擁有高度的專業(yè)技能和責任心。耳鼻喉科疾病包括鼻竇炎、支氣管炎、過敏性鼻炎等等，其中的疾病種類和病例也多種多樣，不同的病例需要采取不同的治療方法，醫(yī)生需要綜合考慮患者的病情、生活習慣和經濟條件，精準地制定治療方案，從而保證治療的有效性和治療期間的安全問題。因此，在學習與實踐中，了解各種疾病的發(fā)病機理并掌握嚴謹的診斷方法，對于眼耳鼻喉科醫(yī)生來說是非常必要的。
二、仔細關注病史、過程和表現(xiàn)，協(xié)助診斷病情。一些患者可能并不清楚自己的病情是怎么發(fā)生的，因此醫(yī)生需要通過詢問他們的病史、過程和表現(xiàn)等信息獲得更多的病情細節(jié)，從而得到更精確的診斷。在詢問病史時，醫(yī)生需要特別注意關注患者的年齡、生活環(huán)境、日常飲食等方面信息，這些信息往往對病情的診斷和治療起到關鍵的作用。
三、注重檢查和診斷方法的科學性和有效性。各種檢查和診斷方法都有各自的優(yōu)缺點，醫(yī)生需要根據患者的具體情況，選取科學、可靠的檢查方法，確保有效診斷。例如，醫(yī)生能夠利用電子耳鏡檢查耳道、中耳和鼻腔，強化患者對診斷結果的認識和信任感，避免因誤診而導致治療發(fā)生錯誤或主治醫(yī)生與患者關系緊張。
四、醫(yī)生需要注重病情的預防和治療。在治療疾病時，醫(yī)生需要注重患者的病情和身體狀況，包括病情進展情況、藥物治療效果、疾病的復發(fā)率等等。同時，醫(yī)生通過告訴患者如何正確使用藥物，飲食衛(wèi)生及生活調理，指導患者預防疾病的發(fā)生，從而快速康復。
五、注重患者心理健康。在患者的恢復期間，診療過程中需要醫(yī)療人員更多參與到患者的監(jiān)護、及早止痛、消除患者在治療期間出現(xiàn)的心理困惑和疑慮。我們需要積極開導患者，增強他們的自我愈合力和信心，在患者個人和家庭內形成盡早穩(wěn)定治療，增加成功的概率。
總之，眼耳鼻喉科是一門綜合性的醫(yī)學學科，學習和研究的內容非常多，需要醫(yī)生不斷地更新知識、學習新技術，不斷提升專業(yè)能力和責任心，才能走向醫(yī)療事業(yè)的高峰。我深知這一點，因此希望通過自己的努力，繼續(xù)提升技能和專業(yè)水平，為更多的患者帶來治療的希望和信心。
對耳鼻喉科學的心得體會篇二
為貫徹落實《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》，為進一步提升貧困縣縣級醫(yī)院服務能力，助力農村貧困人口脫貧，20__年4月，上海長征醫(yī)院耳鼻喉科林順漲教授、劉海斌博士來到我院，在我科開展對口幫扶工作。
幫扶期間，林教授及劉醫(yī)師積極參與我科的日常臨床診療工作。在病房指導期間，堅持工作日每日教學查房，詳細講解專業(yè)知識和學術前沿進展的情況。幫扶期間，注重手術帶教，共開展手術11例，指導我科醫(yī)師各類疑難手術15例，讓我科對乳突根治、鼓室成形術，鼻內鏡下蝶竇、額竇的開放術等術式的掌握、操作有了更全面的掌握和提高；對耳鼻喉解剖如面神經、乙狀竇的定位等有了進一步的認知和有了提升；在幫扶期間，林教授和劉博士共開展知識講座5次（耳部解剖、鼻部解剖、喉部解剖、眩暈的診斷、耳部手術及面神經的'解剖）等等；同時，林教授對于我科的病歷質量存在的問題提出了很多的意見和建議，并且詳盡地進行指導、改進，讓我科的病歷質量及內涵有了極大的進步和提升。在門診的診療過程中，林教授、劉博士接診病人耐心、細心，于細微之處展現(xiàn)功力與真情，在向患者解釋病情的同時，注重語言的通俗化、易懂化，得到了患者的一直好評，展示了專家的風采，對我們科醫(yī)生的日常診療方法、表達方式等產生了潛移默化的影響。
上海專家對我科的幫扶，還充分應用了先進的網絡平臺，在平時的診療工作中，遇到的疑難問題，積極向幫扶專家請教，充分發(fā)揮了遠程醫(yī)療服務在優(yōu)化醫(yī)療資源配置方面的作用。
為我縣居民提供了更加有效的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。
對耳鼻喉科學的心得體會篇三
良好的耳鼻喉健康是我們快樂生活的必要條件。學習耳鼻喉的原因，是因為我對于耳鼻喉疾病的預防和治療非常感興趣。在早期的學習上，我發(fā)現(xiàn)需要對解剖學以及醫(yī)學知識的深入學習。透過不斷的學習，我對耳鼻喉的基本結構以及功能有了更深層次的理解，才能更好地診斷和治療耳鼻喉疾病。
二段：經歷挫折的收獲
在學習耳鼻喉的過程中，也經歷了一些小的挫折。初次實踐中，我發(fā)現(xiàn)對于醫(yī)患溝通上需要有更為嚴格的學習。耳鼻喉疾病本身比較難懂，而且病人對于這些疾病也了解得不多，導致溝通交流時十分棘手，翻遍了各種醫(yī)學書籍，最終通過增加對診斷和治療方案的詳細解釋，才能對醫(yī)患雙方進行資料共享，使疾病得到更好的治療。
三段：加強實踐對技能提高的幫助
在中期的學習過程中，更多的是伴隨著實踐的實施。實踐經驗對于耳鼻喉學習來說極其重要，我提高了自己的診斷技能和治療技能，也更熟練地掌握了各種手術的操作技巧，同時意識到聽寫化驗單對于診斷更加精準，觀察自己的病人的病情與預期追蹤變化也讓我在實踐中有更好的領悟，充分利用我的知識和經驗來尋求治療方案，這是我在耳鼻喉學習中的一次重要突破。
四段：提高職業(yè)素養(yǎng)需要不斷學習
長期的耳鼻喉學習過程能夠讓我形成對耳鼻喉疾病的博大知識，但是對于一個良好的醫(yī)生來說，光靠學知識、掌握技能還不夠，運用判斷力、科學良知和職業(yè)操守這些醫(yī)學精神更加重要，要讓患者感受到醫(yī)生的溫暖與專業(yè)，我認為證明自己是一名優(yōu)秀醫(yī)生的關鍵，在這方面的學習和提高也是如此重要。
五段：總結與展望
在學習耳鼻喉的過程中，從完全不了解，到逐漸學習，再到成為一名專業(yè)醫(yī)生，這些都是一個不斷提高自我探索的過程。通過實踐、學習、探索，我發(fā)現(xiàn)耳鼻喉學習不僅僅是一項技能要素的培訓，還要在職業(yè)操守，科學精神等方面帶我們成為完整的耳鼻喉醫(yī)生。從今發(fā)奮學習，期望將來能成為一名優(yōu)秀的耳鼻喉專業(yè)醫(yī)生，為更多的病人提供治療建議和幫助。
對耳鼻喉科學的心得體會篇四
我是白城師范學院初等教育系07級02班實習生張玲玲，從2011年3月到5月30日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到:
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當的姿態(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。
我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。
實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂!
這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
對耳鼻喉科學的心得體會篇五
picu 張永香
感謝院領導給予我這次寶貴的學習機會，使我接觸到先進的護理技術，也使我感受到了醫(yī)院對我們護理工作的重視以及素質等方面的培養(yǎng)?；叵脒@三個月的收獲，不禁感慨萬千。短暫而緊張的學習使我內心深受鼓舞，使我開闊了視野，增長了見識，更豐富了專業(yè)知識，技術水平，使我受益匪淺。
剛進picu的印象最深就是全封閉式的工作環(huán)境，整潔的床單位還有空曠的病室，安靜的我連說話都小心翼翼，每個地方都一塵不染跟我們的picu完全不一樣，第一天我就被其緊張繁忙的工作氣氛、醫(yī)護人員有條不紊的工作作風和先進的醫(yī)療設備、嫻熟的護理技術所吸引，同時心里也很復雜，這么難的工作我能信任么？我該從何學起，真的很擔心，壓力油然而生。經過護長細心的安排。由一個資歷深，技術理論并重的護理骨干作為我的帶教老師。通過老師耐心的講解，慢慢的接觸，逐漸熟悉了環(huán)境，對儀器不那么恐懼，學會了判斷報警意義，誘發(fā)原因，并如何針對性的解決出現(xiàn)的問題，同時也從心理上培養(yǎng)我，使我養(yǎng)成忙而不亂，累而不煩的良好心理素質！
picu總共有25張床位，值班室兩個，辦公室餐區(qū)一個衛(wèi)生間三個，配奶間一個洗滌間兩個一類倉庫一個，二類倉庫一間四個隔離間兩間負壓病房，其中四個大房間為三張床位一間，其余為兩張床位一間，每間病室皆于走廊相通，都為感應玻璃門，床位之間都有布簾相隔，每張病床標準配置，床頭左上方為濕區(qū)，包括：負壓吸引，輸氧裝置，三臺橫泵，一臺豎泵，輸液泵的下方是一部銹鋼框框，里邊備有吸痰管，霧化器，無菌手套吸痰用生理鹽水以及面罩跟自脹式氣囊，床頭中上方為心電監(jiān)護儀，右上方為干區(qū)包括：呼吸機。病床可謂是多功能，床頭欄板可卸下，氣管插管以及注射cvc時經常用到。床頭床尾及中間均可搖高。床單位每周六更換，用的尿布墊跟口水墊都是純棉布由供應室統(tǒng)一消毒配這些都給患兒創(chuàng)造良好的治療環(huán)境，先進精密的儀器為搶救危重患兒提供了保障。每個床單位后面有一份護理記錄及治療單，讓我們及時記錄，確保做到準確性，真實性。一系列的床頭標志警示及藥品的標志一目了然。每個病室都有一到兩個流動水龍頭，每個床單位都有一瓶消毒液使我們能及時做到勤洗手，還有阿姨徹底的終末消毒，每天的擦拭及時消毒手衛(wèi)生及標示醒目的五常法是我們值得學習與借鑒的地方。
基礎護理在picu非常重要，包括喂養(yǎng)、洗澡、更換衣物等等特別是口腔護理尤其重要的就是學會觀察病情，如何正確評估病情，嚴密觀察監(jiān)護，接班時檢查監(jiān)護儀報警參數設置，檢查管道刻度型號以及與之前記錄做對比，通過視診、觸診、聽診以及觀察各種管道，來評估病情，安全護理也至關重要，還要防止患兒意外拔管或管道滑脫，以致重置都會造成患兒不同程度的傷害，甚至危及生命。
每個床位都有手速消，接觸病人前后以及戴手套前脫手套后都做到手衛(wèi)生，每個洗手池都配有洗手液，上方有很醒目的洗手流程。清潔工每天擦拭儀器治療車，整個病室無死角可以說是一塵不染，嚴格手衛(wèi)生有效控制院感的發(fā)生。各種人性化的設置：走廊以及病室墻上隨處可見操作流程，應急預案，各種導管固定，營養(yǎng)評估以及各種指引讓你隨處可以學習，在不清楚不確定的情況下有證可尋還有在發(fā)生突發(fā)情況下不至于慌亂。科內還有照片墻，相冊，里邊記載了很多工作中生活中學習中的各種照片，從開科到現(xiàn)在，讓你一看到這些照片不禁感嘆時光的流逝科室的迅速發(fā)展以及回憶起壓力背后各種的美好時刻。
通過認真學習我基本掌握了呼吸機的安裝及維護，以及它的常見報警的處理和微泵、監(jiān)護儀、血氣分析儀等的使用和特護單的記錄，一些常見兒內科危重癥和外科手術前、后患兒的護理，了解一些picu的常用藥及注意事項。提高了穿刺技術。并且在工作中勤思考，舉一反三，不斷總結，培養(yǎng)細心觀察、提出問題、分析問題和解決問題的能力。我不斷增強自己的理論知識，因為我知道，理論與實踐相結合更有利于我們的理解與掌握，在這個集中救治危重病人的特殊護理單元里，透過老師平日里的言行，使我更深刻地感觸到在picu不僅要有過硬的操作技術，同時還要具備深厚的護理技術及相關理論知識，還要細心，觀察能力及應變能力強，能吃苦耐勞。
在這里我體會到了醫(yī)護關系的和諧，他們敬業(yè)的工作態(tài)度，精湛的技術，熟練而準確的穿刺，緊張而有序的搶救，忙而不亂的配合，使很多患兒轉危為安，病情變化及時的醫(yī)患溝通，為患兒贏得寶貴的時間。更是敬佩是他們嚴謹的工作態(tài)度。
這段學習時間是短暫的，但卻給我日后的護理工作生涯帶來了很多值得借鑒的東西，我將把學到的知識運用到今后的工作中，不斷努力學習提高自己的業(yè)務水平，提高護理質量，更好的為病人服務。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。