畢業(yè)后獲得一到兩年工簽已經成為愛爾蘭留學大優(yōu)勢，因此，大家對就業(yè)率問題的關注也與日俱增。那么，今天就為大家盤點不管是在愛爾蘭當?shù)剡€是畢業(yè)回國都能實現(xiàn)超高就業(yè)率的專業(yè)。
計算機專業(yè)：
推薦院校：都柏林大學，圣三一大學
愛爾蘭素有“歐洲硅谷”之稱，是世界第二大軟件出口國，10家計算機公司中8家在愛爾蘭。IT畢業(yè)生不但就業(yè)率高，而且很多企業(yè)的研發(fā)中心均設在大學校園內，為學生提供了新的技術儲備知識，因此，計算機專業(yè)是愛爾蘭第一大強勢專業(yè)。
都柏林圣三一大學的畢業(yè)證含金量非常高，圣三一大學計算機與統(tǒng)計學院在愛爾蘭排名第一，歐洲前25，全球前100（2018年QS世界大學學科排名）。在過去5年里，提交了92份專利申請，51份獲批；孵化了17家創(chuàng)業(yè)企業(yè)Trinitycampuscompanies；誕生了300多項發(fā)明其中28個成功商業(yè)化為產品，擁有3個研究中心。
都柏林大學的計算機專業(yè)旨在執(zhí)行優(yōu)質的研究和教學來給學生們提供可以支持ICT技術的技能和創(chuàng)新力，在整個計算機科學領域中為的黑馬。這些適用于愛爾蘭學生和歐洲學生，同時也在吸引著歐盟之外的學生，尤其是亞洲區(qū)域。
商科，金融相關專業(yè)：
推薦院校：都柏林大學，圣三一大學
在愛爾蘭，有500家金融服務公司管理著1.4億歐元的基金運作，諸多金融機構，比如中國銀行等，都把歐洲總部設在愛爾蘭，所以愛爾蘭是學習金融，會計，經濟專業(yè)的理想國度。
都柏林大學的Smurfit商學院是愛爾蘭一所擁有三*認證的商學院，也是愛爾蘭排名第一的商學院，一直有著不俗的表現(xiàn)。今年QS2019商學院課程排名中UCDSmurfit商學院拔得愛爾蘭頭籌。商務分析高居世界13位，金融學位列世界24位，管理學位居世界42位，市場營銷高居世界15位！同時，在QS全球高等教育集團發(fā)布的2018全球畢業(yè)生就業(yè)力排名中，都柏林大學實力登上愛爾蘭高校榜首，位列全球75。
在2015年QS排名中，圣三一大學被列為世界前150名經濟和計量經濟學大學。學院將教育重點放在為所有學生提供一個鼓勵與激發(fā)的教學環(huán)境方面。除了享有國際名譽的優(yōu)質教師演講之外，學院還鼓勵學生通過以下途徑進行學習：小型輔導團組，學生報告演示，分配學生到各個課程做教學助理，以及所有教學人員和教學輔助學生在每周留出一定時間來一對一解決學生的困難和問題，此外還會參與社交活動，辯論以及《學生經濟回顧》的出版，來促進學生得到寶貴的經驗。
計算機專業(yè)：
推薦院校：都柏林大學，圣三一大學
愛爾蘭素有“歐洲硅谷”之稱，是世界第二大軟件出口國，10家計算機公司中8家在愛爾蘭。IT畢業(yè)生不但就業(yè)率高，而且很多企業(yè)的研發(fā)中心均設在大學校園內，為學生提供了新的技術儲備知識，因此，計算機專業(yè)是愛爾蘭第一大強勢專業(yè)。
都柏林圣三一大學的畢業(yè)證含金量非常高，圣三一大學計算機與統(tǒng)計學院在愛爾蘭排名第一，歐洲前25，全球前100（2018年QS世界大學學科排名）。在過去5年里，提交了92份專利申請，51份獲批；孵化了17家創(chuàng)業(yè)企業(yè)Trinitycampuscompanies；誕生了300多項發(fā)明其中28個成功商業(yè)化為產品，擁有3個研究中心。
都柏林大學的計算機專業(yè)旨在執(zhí)行優(yōu)質的研究和教學來給學生們提供可以支持ICT技術的技能和創(chuàng)新力，在整個計算機科學領域中為的黑馬。這些適用于愛爾蘭學生和歐洲學生，同時也在吸引著歐盟之外的學生，尤其是亞洲區(qū)域。
商科，金融相關專業(yè)：
推薦院校：都柏林大學，圣三一大學
在愛爾蘭，有500家金融服務公司管理著1.4億歐元的基金運作，諸多金融機構，比如中國銀行等，都把歐洲總部設在愛爾蘭，所以愛爾蘭是學習金融，會計，經濟專業(yè)的理想國度。
都柏林大學的Smurfit商學院是愛爾蘭一所擁有三*認證的商學院，也是愛爾蘭排名第一的商學院，一直有著不俗的表現(xiàn)。今年QS2019商學院課程排名中UCDSmurfit商學院拔得愛爾蘭頭籌。商務分析高居世界13位，金融學位列世界24位，管理學位居世界42位，市場營銷高居世界15位！同時，在QS全球高等教育集團發(fā)布的2018全球畢業(yè)生就業(yè)力排名中，都柏林大學實力登上愛爾蘭高校榜首，位列全球75。
在2015年QS排名中，圣三一大學被列為世界前150名經濟和計量經濟學大學。學院將教育重點放在為所有學生提供一個鼓勵與激發(fā)的教學環(huán)境方面。除了享有國際名譽的優(yōu)質教師演講之外，學院還鼓勵學生通過以下途徑進行學習：小型輔導團組，學生報告演示，分配學生到各個課程做教學助理，以及所有教學人員和教學輔助學生在每周留出一定時間來一對一解決學生的困難和問題，此外還會參與社交活動，辯論以及《學生經濟回顧》的出版，來促進學生得到寶貴的經驗。