法國(guó)的商科非常強(qiáng)勢(shì)，不少同學(xué)想去法國(guó)學(xué)習(xí)商科相關(guān)的的專業(yè)，那么到底不同專業(yè)學(xué)些什么呢，下面以法國(guó)里昂第三大學(xué)IAELYON的產(chǎn)業(yè)與物流管理專業(yè)為例，為大家詳細(xì)介紹下法國(guó)物流專業(yè)的主要課程設(shè)置，希望對(duì)大家有所幫助。
此專業(yè)在教學(xué)中偏向于實(shí)踐，學(xué)習(xí)期間會(huì)有大量的公司實(shí)地調(diào)研，因此，對(duì)于想畢業(yè)之后進(jìn)入公司的同學(xué)們來說，研究生的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷會(huì)很有幫助。
兩年學(xué)制，每學(xué)期主修和選修課加在一起為10門課，第一年為20門課，學(xué)生會(huì)在第二年的第二學(xué)期進(jìn)行6個(gè)月的實(shí)習(xí)。在M2階段沒有TD的課，全部為四個(gè)小時(shí)的CM課程。模式基本為考試+小組報(bào)告的形式。
需要明確的是，在整個(gè)研究生階段的學(xué)習(xí)中，小組討論都是必不可少的一項(xiàng)課程內(nèi)容與作業(yè)形式，我們對(duì)于課程本身的理解及自己的觀點(diǎn)都將以小組作業(yè)的形式呈現(xiàn)，所以建議大家能在討論的時(shí)候勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
主要課程：
1金融分析：這門課不需要小組討論，也是中國(guó)學(xué)生刷分拿分的主要課程之一，在這門課中，我們將會(huì)學(xué)習(xí)各種資產(chǎn)損益表的評(píng)估及制作，值得注意的是，考試中不會(huì)只讓我們制作表格，還會(huì)讓我們解釋其中的數(shù)字，所以我們應(yīng)全面理解與把控題目。
2物流入門：在這門課會(huì)貫穿整個(gè)M階段的學(xué)習(xí)，在M1中，我們會(huì)學(xué)習(xí)總體物流鏈入門，供應(yīng)鏈功能與工具的整合及使用，在M2中將升級(jí)為供應(yīng)鏈成本分析，產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，生產(chǎn)與質(zhì)量管理等幾大方面。在這門課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到甘特圖的制作，生產(chǎn)計(jì)劃管理，庫存管理等幾大模塊，并接觸供應(yīng)鏈物流的應(yīng)用工具，如ERP系統(tǒng)等?？荚嚢◣齑嬗?jì)算、做甘特圖表及簡(jiǎn)答題等形式。
3.供應(yīng)鏈管理：這門課是這個(gè)專業(yè)的重中之重，在這門課中我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何以少的時(shí)間優(yōu)的成本，從接到客戶訂單的采購階段開始到將成品交與客戶的全過程。此課程在上課中會(huì)有很多情景設(shè)計(jì)加小組討論，目的在于讓學(xué)生熟悉客戶需求、公司狀況等各種情況。
4企業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃：(Projetindustrield’entreprise)此課程以學(xué)生分組的形式，選取幾個(gè)不同的領(lǐng)域，如汽車、食品、化妝品、航天等，選取該領(lǐng)域的4-5名學(xué)生在里昂附近自行聯(lián)系一家公司，由公司的物流部負(fù)責(zé)人針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目，和學(xué)校簽訂三方合同，學(xué)生每周需去公司和物流主管一起調(diào)研，終以報(bào)告+答辯的形式評(píng)分。由DenisRavet女士擔(dān)任老師。
5生產(chǎn)審計(jì)：(Auditindustriel)此課程意在鍛煉學(xué)生在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，前面幾節(jié)課會(huì)著重講解基本理論，后的考試以報(bào)告+答辯形式進(jìn)行，老師會(huì)發(fā)一本將近50頁的關(guān)于某家公司的材料，學(xué)生研讀材料并自行找出公司生產(chǎn)與物流環(huán)節(jié)所存在的問題并提出相關(guān)建議。BenolletPhilippe先生為本課老師，他對(duì)于學(xué)生尤其是中國(guó)學(xué)生有著異常嚴(yán)格的要求，對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力及語言水平的要求很高。學(xué)生要提早做充分的準(zhǔn)備。
6精益生產(chǎn)：(Leanmanufacturing)源自于豐田管理體系，力求于多品種小批量下的優(yōu)生產(chǎn)方式，包括看板管理、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)、價(jià)值流程圖等專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。此課程中會(huì)有兩位老師，一位主教理論，并用例如樂高積木等小工具的游戲方法幫助學(xué)生更好理解，另一外是公司的物流部負(fù)責(zé)人，會(huì)有大量的公司實(shí)際案例幫助我們學(xué)習(xí)?？荚嚍樾〗MPPT的制作及半小時(shí)的多選題。
7國(guó)際運(yùn)輸與物流：(Logistiqueettransportsinternationaux)我們將會(huì)在這門課中學(xué)習(xí)水路、鐵路、公路、航空等各種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，包括法語與英語的專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一種運(yùn)輸方式，選取一家公司作為案例進(jìn)行討論，后做presentation.
M階段的課程在時(shí)間安排上比較緊湊，尤其是進(jìn)入11月以后，會(huì)有大大小小的將近10門課的小組討論與報(bào)告，為防止學(xué)生應(yīng)接不暇，建議提早安排小組作業(yè)的時(shí)間。
此專業(yè)在教學(xué)中偏向于實(shí)踐，學(xué)習(xí)期間會(huì)有大量的公司實(shí)地調(diào)研，因此，對(duì)于想畢業(yè)之后進(jìn)入公司的同學(xué)們來說，研究生的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷會(huì)很有幫助。
兩年學(xué)制，每學(xué)期主修和選修課加在一起為10門課，第一年為20門課，學(xué)生會(huì)在第二年的第二學(xué)期進(jìn)行6個(gè)月的實(shí)習(xí)。在M2階段沒有TD的課，全部為四個(gè)小時(shí)的CM課程。模式基本為考試+小組報(bào)告的形式。
需要明確的是，在整個(gè)研究生階段的學(xué)習(xí)中，小組討論都是必不可少的一項(xiàng)課程內(nèi)容與作業(yè)形式，我們對(duì)于課程本身的理解及自己的觀點(diǎn)都將以小組作業(yè)的形式呈現(xiàn)，所以建議大家能在討論的時(shí)候勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
主要課程：
1金融分析：這門課不需要小組討論，也是中國(guó)學(xué)生刷分拿分的主要課程之一，在這門課中，我們將會(huì)學(xué)習(xí)各種資產(chǎn)損益表的評(píng)估及制作，值得注意的是，考試中不會(huì)只讓我們制作表格，還會(huì)讓我們解釋其中的數(shù)字，所以我們應(yīng)全面理解與把控題目。
2物流入門：在這門課會(huì)貫穿整個(gè)M階段的學(xué)習(xí)，在M1中，我們會(huì)學(xué)習(xí)總體物流鏈入門，供應(yīng)鏈功能與工具的整合及使用，在M2中將升級(jí)為供應(yīng)鏈成本分析，產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，生產(chǎn)與質(zhì)量管理等幾大方面。在這門課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到甘特圖的制作，生產(chǎn)計(jì)劃管理，庫存管理等幾大模塊，并接觸供應(yīng)鏈物流的應(yīng)用工具，如ERP系統(tǒng)等?？荚嚢◣齑嬗?jì)算、做甘特圖表及簡(jiǎn)答題等形式。
3.供應(yīng)鏈管理：這門課是這個(gè)專業(yè)的重中之重，在這門課中我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何以少的時(shí)間優(yōu)的成本，從接到客戶訂單的采購階段開始到將成品交與客戶的全過程。此課程在上課中會(huì)有很多情景設(shè)計(jì)加小組討論，目的在于讓學(xué)生熟悉客戶需求、公司狀況等各種情況。
4企業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃：(Projetindustrield’entreprise)此課程以學(xué)生分組的形式，選取幾個(gè)不同的領(lǐng)域，如汽車、食品、化妝品、航天等，選取該領(lǐng)域的4-5名學(xué)生在里昂附近自行聯(lián)系一家公司，由公司的物流部負(fù)責(zé)人針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目，和學(xué)校簽訂三方合同，學(xué)生每周需去公司和物流主管一起調(diào)研，終以報(bào)告+答辯的形式評(píng)分。由DenisRavet女士擔(dān)任老師。
5生產(chǎn)審計(jì)：(Auditindustriel)此課程意在鍛煉學(xué)生在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，前面幾節(jié)課會(huì)著重講解基本理論，后的考試以報(bào)告+答辯形式進(jìn)行，老師會(huì)發(fā)一本將近50頁的關(guān)于某家公司的材料，學(xué)生研讀材料并自行找出公司生產(chǎn)與物流環(huán)節(jié)所存在的問題并提出相關(guān)建議。BenolletPhilippe先生為本課老師，他對(duì)于學(xué)生尤其是中國(guó)學(xué)生有著異常嚴(yán)格的要求，對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力及語言水平的要求很高。學(xué)生要提早做充分的準(zhǔn)備。
6精益生產(chǎn)：(Leanmanufacturing)源自于豐田管理體系，力求于多品種小批量下的優(yōu)生產(chǎn)方式，包括看板管理、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)、價(jià)值流程圖等專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。此課程中會(huì)有兩位老師，一位主教理論，并用例如樂高積木等小工具的游戲方法幫助學(xué)生更好理解，另一外是公司的物流部負(fù)責(zé)人，會(huì)有大量的公司實(shí)際案例幫助我們學(xué)習(xí)?？荚嚍樾〗MPPT的制作及半小時(shí)的多選題。
7國(guó)際運(yùn)輸與物流：(Logistiqueettransportsinternationaux)我們將會(huì)在這門課中學(xué)習(xí)水路、鐵路、公路、航空等各種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，包括法語與英語的專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一種運(yùn)輸方式，選取一家公司作為案例進(jìn)行討論，后做presentation.
M階段的課程在時(shí)間安排上比較緊湊，尤其是進(jìn)入11月以后，會(huì)有大大小小的將近10門課的小組討論與報(bào)告，為防止學(xué)生應(yīng)接不暇，建議提早安排小組作業(yè)的時(shí)間。