當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇一
不知不覺正能量培訓(xùn)結(jié)束一周了，培訓(xùn)時的種種歷歷在目，它帶給我的力量無法用語言形容，我要把它內(nèi)化為一種力量。培訓(xùn)結(jié)束后的一周實在太忙，而我偏偏是個喜歡寫作，喜歡用文字與自己對話，所以我不愿寥寥幾字結(jié)束我的培訓(xùn)心得，所以周末才有時間靜下來寫寫自己的培訓(xùn)心得。我是一個習(xí)慣學(xué)以致用的人，雖然我的心得還沒有寫，但我早已把所學(xué)內(nèi)容用在我的生活，工作中了，還時不時的創(chuàng)新一下(所謂的創(chuàng)新就是我覺得更適合自己的方法)。下面是我的培訓(xùn)心得，非常樂意和大家分享，讓大家一起見證我與自己的對話。
早就耳聞?wù)嫖幕?，很榮幸在培訓(xùn)之前聽了堂阿峰的課，從而獲得了正面文化即將在機(jī)構(gòu)舉行的事的小道消息，第一次聽阿峰課幽默輕松的課堂氣氛吸引了，每天登郵箱盼著機(jī)構(gòu)的報名郵件，一看到報名通知迫不及待的報了名，并在機(jī)構(gòu)群里推薦大家都來感受下正面文化，誰知周三收到了機(jī)構(gòu)的退信，馬上到截止時間心理各種擔(dān)心，著急，心想一定不能與之擦肩而過，急中生智重發(fā)了一遍郵件，誰知再次收到退信，說時遲那時快快速掏出手機(jī)給機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人打電話，誰知他不在機(jī)構(gòu)讓我把報名表發(fā)直接用qq發(fā)給給另外一名同事，最后在電話確認(rèn)了一遍，終于如愿報上了名，心理踏實又興奮，看來我真的是個狀況姐，總會遇到各種狀況，每一次狀況都讓我有別有的收獲。
培訓(xùn)的日子終于到了，早早的起床來到了培訓(xùn)幾點，到培訓(xùn)地點時只有幾名工作人員和3個同事，當(dāng)時還擔(dān)心自己會遲到，這下心安了，見到了阿峰，熱情的與他打招呼，阿峰熱情洋溢的過來與我握手，我以為他還記得我，后來阿峰問我名字，我告訴她我們有見過一次，由于阿峰每天的培訓(xùn)，不記得我也很正常，只是我被他這種熱情感染著，與阿峰握手有一種相識很久的感覺，讓原本有點緊張的我，頓時放松下來，后來阿峰在課上告訴我們，與每一位前來培訓(xùn)的人員握手的重要性。那一刻我明白了原來一個簡單的培訓(xùn)確有著如此重要的作用，不知道我與人握手時，給人一種怎樣的感覺，不過我想還是會略顯不足吧，以后多練習(xí)與人握手，讓別人感覺到我的熱情和力量。
在兩天的正能量培訓(xùn)中，每換一名老師和進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，都會有我們一些肢體動作，這些看似細(xì)小的環(huán)節(jié)，慢慢的讓我們養(yǎng)成了一種習(xí)慣，慢慢的由開始按指示行動到后來由心而發(fā)的動作，當(dāng)你由心而發(fā)時有一種超越自己的力量，一種由內(nèi)而外的開心，一種衷心的感謝和真誠的歡迎，在這個大千世界很多時候我們無法分辨出人的真假，但在這兩天的培訓(xùn)中我想大家都是最真誠最真實的。特別是每次助教蹲下教我們新游戲的環(huán)節(jié)，讓我們原本有點緊張的心情頓時放松，他們的蹲下讓我們感受到一份尊重，一種責(zé)任和一份信任，很奇怪吧，我們會快速學(xué)會新的內(nèi)容，我們會在不懂時禮貌的詢問，我們會自覺的遵守規(guī)則，很神奇的力量，一個細(xì)小的環(huán)節(jié)就可以造就出不一樣的事情。
阿峰告訴我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真觀察身邊的人，后來在分享時，我迫不及待的想要贊賞身邊的人，一方面是想表達(dá)對她的感謝，另一方想看看自己學(xué)的怎樣，讓阿峰指點一下，這樣我以后在生活，工作中都可以用到。培訓(xùn)后的一周，我忙著高一學(xué)生暑假實踐的事情，崗位社工都是一個人，所以我要自己去聯(lián)系社區(qū)，去宣傳招募學(xué)生，還要向?qū)W校匯報情況，學(xué)校審核通過后才能正式在學(xué)校宣傳，經(jīng)過兩天的努力后，收到的結(jié)果是幾個學(xué)生報名，這對于我來說是出乎意料的打擊，眼淚都開流出來了，我不想就此放棄，于是利用晚自習(xí)的時間我去每個班宣傳，我就把自己學(xué)的贊賞五步曲，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點了，我當(dāng)著全班同學(xué)的面贊賞他，雖然當(dāng)我問及他們“為什么會這樣做時?”他有些意外和茫然，但看著他面帶微笑的面容，我知道這份贊賞帶給他的意義，我也感受到贊賞別人的快樂，以后我會繼續(xù)保持下去。
整個年級十個班加一個國際班，我也不知道自己贊賞過那些同學(xué)，很意外第二天高一(3)班和(8)班的學(xué)生撿到了一只受傷的小鳥，前來和我商討該如何處理，這讓我非常意外，有點受寵如今，我沒有想到一次贊美讓我成為了學(xué)生心目中值得信賴的那個人，讓我感受著這份簡單的快樂。生命并非完美，人也不可能十全十美，我要做的就是捕捉別人的優(yōu)點并贊美她。長此下去我的內(nèi)心會充滿陽光和力量，被贊賞者和他的身邊的人都會感受到我的真誠和信賴 ，我想這就是一名社工該做的，或者這也是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系的開始。
有的時候人生就像演戲一樣，沒有彩排只有現(xiàn)場直播，培訓(xùn)結(jié)束的當(dāng)天，好友電話我說她要回家，那一刻讓我心情有點復(fù)雜，今年以來她的笑容很少，話很少，每次見到她不是一年哀愁就是在哭泣，我是一個特別重情誼的人，看到她這樣我也很難過，我把這一切都?xì)w結(jié)為他的男朋友，所以我一直勸她和男朋友分手，對此我或許有些武斷，我完全沒有把自己當(dāng)社工了，我只是希望她好，而太過主觀覺得既然一個人讓你如此不快樂何必要在一起?；蛟S對此我也給了她無形的壓力。培訓(xùn)結(jié)束后見到朋友，我沒有像以前那樣喋喋不休的勸他，幫他分析情況，我記得培訓(xùn)時學(xué)過站在對方的立場想問題，人會為自己做最好的選擇，我只是幫她遞紙巾陪在她身邊，當(dāng)他平復(fù)下來我問了她一句，你想好了，她沒有回答我，我雙手拿著藍(lán)絲非常正式的遞給她說到：我相信你會為自己做最好的選擇，我希望你幸福，我希望你比以前更開心。還有我一直都在你身邊，你也要學(xué)會獨立。她終于露出了久違的笑容，然后鄭重的告訴我，她要回家一段時間。
我為自己擺了一個超人的圖像，我希望自己可以把正能量傳遞給每一個人，最后在能量圖上收到了很多贊美：婷姐你很積極，很熱情，很有激情，很會照顧人，很有愛，認(rèn)識你真好。
這是培訓(xùn)結(jié)束時，同工留在我能量圖上源自內(nèi)心的贊美，我很意外，有這么多人給我贊美，我會給這么多人留下印象，就像我很高興自己能收到兩條尤為珍貴的藍(lán)絲帶一樣。有一個朋友說：“是你的優(yōu)點就是你的優(yōu)點，誰也取代不了。”我的交友觀很簡單，我總認(rèn)為茫茫人海遇見誰都是一種緣分，我希望給每一個認(rèn)識的人帶去快樂和能量。
身邊的朋友都說我身上充滿了正能量，要像我學(xué)習(xí)，這讓我有點慚愧，我一直不知道有什么可以教給大家的?所以聽說有正面文化的培訓(xùn)時，我就迫不及待的想要參加，想要去學(xué)習(xí)里面的方法和技巧，真正成為一個充滿正能量又能給人帶來正能量的人，這兩天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方法和技巧，我要把這些運(yùn)用到工作和生活中，不過我總覺得這僅僅只是一個開始，正面文化一定還有很多內(nèi)容可以學(xué)習(xí)，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)加入正面文化的團(tuán)隊，不僅是我的性格適合，更多是我需要學(xué)習(xí)更多的知識，方法和技巧傳遞正能量在每一個角落。我要真正的傳遞正能量給每一個人。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇二
參加這一次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。
做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇三
為期一周的中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)很快就結(jié)束了，董事長的生動講話及王老師等的精辟授課在我的腦海里留下了深刻的印象，使我對什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，責(zé)任心與執(zhí)行力，如何提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力，執(zhí)行力建設(shè)，“贏在執(zhí)行力”有了基本的認(rèn)識，也讓我的人生觀和價值觀再一次得到了洗滌。企業(yè)團(tuán)隊管理正能量，學(xué)有所得、得為所用，下面結(jié)合實際談?wù)勛约旱膸c體會。
一、通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識工作的實質(zhì)是什么?工作不是消極被動的"打工"，也不是表面上的"完成任務(wù)"。工作的實質(zhì)就是在執(zhí)行中尋找自己的價值，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，做到百分百對自己負(fù)責(zé)。
1 、做好“當(dāng)事人”。王老師講得好，我們每個人都該清楚認(rèn)識“我是自己人生的當(dāng)事人”。對于我們大多數(shù)人來說，人生有幾十年時間是在工作中度過的。我們可以選擇平庸、但不能選擇逃避。各種問題都需要我們?nèi)ッ鎸?，包括前途的不確定感、挫折感等。問題常?？雌饋硖?、太亂，唯有積極發(fā)現(xiàn)、主動解決題才是最好的辦法。
2 、敢于擔(dān)當(dāng)。既然我們?nèi)松膸资瓴豢杀苊獾囊诠ぷ髦卸蛇^，我們沒有理由不熱愛工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養(yǎng)自己對工作的熱愛，干一行、愛一行，多一點上進(jìn)心，遇事多看看、多想想。這樣，我們就可以更好的了解自己的工作，充分激發(fā)工作熱情。做到以結(jié)果為導(dǎo)向，不放棄任何問題，積極創(chuàng)新工作思路，銳意進(jìn)取、勇于承擔(dān)責(zé)任，于是工作能力逐步得到提高，人生的價值便會得到充分體現(xiàn)。
二、通過學(xué)習(xí)，使我對如何堅持做好執(zhí)行有了更清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，只要我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，每一個人抱著百分百對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做事，就可以在公司形成令行禁止、政令暢通的高效執(zhí)行文化。
1 、突破傳統(tǒng)思維定勢，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)之余，我對如何做好一個負(fù)責(zé)任的人進(jìn)行了反復(fù)思考。人生活在這個世上，往往是順境中斗志昂揚(yáng)、銳意進(jìn)取。一遇上不順心的人和事，都習(xí)慣于思想低落、工作消極。通過這次學(xué)習(xí)，我決定突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
2 、養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)，營造執(zhí)行文化氛圍。雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀能動性，務(wù)實工作。我作為生產(chǎn)一線的中層領(lǐng)導(dǎo)，將嚴(yán)格以執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己的職業(yè)化素養(yǎng)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行公司指令，從自我做起，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓制度落實，一項一項抓管理成效，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)身邊的人勤勤懇懇工作，為打造公司執(zhí)行文化盡職盡責(zé)。
面對錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢，我們公司要在低迷的市場中生存和發(fā)展，更需要我們每一個人心往一處想，勁往一處使，抱團(tuán)奮進(jìn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊執(zhí)行力正能量。否則，我們將失去不菲的工資、安逸的生活。讓我們每個人都積極行動起來，進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識、責(zé)任意識，迎難而上，為公司的發(fā)展盡自己所能!
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇四
凝聚學(xué)校正能量”主題,以真摯的情感、樸實的語言、生動的事例,聲情并茂、滿懷激情地講述了如何踐行社會主義核心價值觀;下面是有踐行核心價值觀，凝聚學(xué)校正能量范文，歡迎參閱。
自去年12月，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》后，我校黨委高度重視，結(jié)合我校實際，研究制定貫徹落實的實施方案，近日出臺了《海南醫(yī)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》(以下簡稱《方案》)。
《方案》指出，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)院教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人全過程，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大師生員工的精神追求，外化為廣大師生員工的自覺行動，為實現(xiàn)建設(shè)具有鮮明熱帶特色的醫(yī)科大學(xué)的海醫(yī)夢、實現(xiàn)以爭創(chuàng)中國特色社會主義實踐范例，譜寫美麗中國海南篇章的海南夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷夯實思想道德基礎(chǔ)。
《方案》要求，培育和踐行社會主義核心價值觀必須做到四個堅持：堅持以人為本，尊重師生員工主體地位，關(guān)注師生員工利益訴求和價值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展。堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，夯實師生員工共同的思想基礎(chǔ)。堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與師生員工思想的共鳴點、與師生員工利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣。堅持改革創(chuàng)新，善于運(yùn)用師生員工喜聞樂見的方式，搭建師生員工便于參與的平臺，開辟師生員工樂于參與的渠道，積極推進(jìn)手段創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新，增強(qiáng)吸引力、感染力和有效性。
《方案》明確，培育和踐行社會主義核心價值觀要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、示范引領(lǐng)、文化熏陶、實踐養(yǎng)成等五個方面展開。在教育引導(dǎo)方面，主要措施是：把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育貫穿到各類教育中;在全學(xué)校深入開展“三夢” (“海醫(yī)夢”、“海南夢”、“中國夢”) 的宣傳教育;組織師生開展“遵德守禮”宣傳教育;注重利用重大節(jié)慶傳播社會主流價值;加強(qiáng)理論和實踐問題研究。在輿論宣傳方面，《方案》明確，要利用各級主流媒體開展輿論宣傳，要建設(shè)社會主義核心價值觀網(wǎng)上傳播陣地，要充分利用校園宣傳媒介開展宣傳。在文化熏陶方面，一是注重把社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè);二是發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)文明的作用;三是完善校園公共文化活動與服務(wù)體系建設(shè);四是推動文體活動傳播社會主流價值。在示范引領(lǐng)方面，關(guān)鍵是要加強(qiáng)先進(jìn)典型培育和選樹工作?！斗桨浮诽岢?，要通過推動“三進(jìn)”工作、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)法治海醫(yī)建設(shè)、強(qiáng)化實踐教育教學(xué)環(huán)節(jié)、深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動、充分發(fā)揮學(xué)生自治組織帶動作用等促進(jìn)實踐養(yǎng)成這一舉措的完成。
《方案》強(qiáng)調(diào)，要把社會主義核心價值觀融入到治教理校的政策、制度中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策導(dǎo)向、利益導(dǎo)向和體制機(jī)制，使培育和踐行社會主義核心價值觀具象化、制度化，成為師生員工日常工作生活的基本遵循。
《方案》要求，我校各單位、各部門要充分認(rèn)識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，將其擺上重要位置，切實負(fù)起政治責(zé)任。學(xué)院建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳新聞部主抓、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的運(yùn)行格局。黨政各部門、工青婦等團(tuán)體，要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)溝通、密切配合，形成共同推進(jìn)培育和踐行社會主義核心價值觀的良好局面。要重視發(fā)揮民主黨派的重要作用，支持民主黨派開展培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。教學(xué)、科研、醫(yī)療、服務(wù)、管理等要結(jié)合各自特點有針對性地創(chuàng)新性地開展工作，使培育和踐行社會主義核心價值觀融入工作、學(xué)習(xí)和生活中融為一體、相互促進(jìn)。
陽光下的早晨，走進(jìn)三倉鎮(zhèn)中學(xué)，書聲瑯瑯中，學(xué)校大門西側(cè)墻壁上社會主義核心價值觀內(nèi)容分外顯眼。今年以來，三倉鎮(zhèn)中學(xué)緊緊圍繞“踐行核心價值觀，凝聚校園正能量”主題，堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，與師生道德實踐活動緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到學(xué)科課程的德育目標(biāo)中，有計劃地從各個不同角度進(jìn)行教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長全過程。以實踐活動為橋梁，在教師和學(xué)生兩個層面上廣泛開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動。
發(fā)揮黨員示范作用
在初三年級周小峰班、初二年級王旭班、初一年級薛斐班三個班級的教室門側(cè)上方，鮮艷的“黨員示范班”的牌子很是醒目。學(xué)校從黨員學(xué)習(xí)教育開始，通過黨課培訓(xùn)、黨小組討論、撰寫踐行心得等，讓黨員教師在師德修養(yǎng)、道德情操、文明執(zhí)教等方面嚴(yán)于律己;注重開展師德技能培訓(xùn)，激勵黨員教師帶頭學(xué)習(xí)，上“黨員示范課”，帶“黨員示范班”，與非黨員教師建立“成長共同體”，組織開展系列活動。在今年教師節(jié)期間，學(xué)校專題召開“踐行社會主義核心價值觀——師德師風(fēng)建設(shè)大會”，會上組織全體黨員集體宣誓，全體老師現(xiàn)場簽訂師德師風(fēng)建設(shè)
承諾書
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掀起校園尋美熱潮
從去年9月開始，三倉鎮(zhèn)中學(xué)在全校范圍內(nèi)廣泛開展兩個“最美”活動：每周校園尋美和每季尋找心中最美老師。每周校園尋美旨在激發(fā)每個教師用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)一周最美的師生、最靚的風(fēng)景，以學(xué)校主人的視角尋美、賞美、求美、學(xué)美。在每周一的教職工大會上進(jìn)行“校園尋美”演講，目前活動已堅持到第29期。每季開展的“尋找心中最美的老師”活動則是通過學(xué)生投票初選出“學(xué)生心目中的最美老師”，然后根據(jù)票數(shù)選出“學(xué)校最美老師”，頒發(fā)證書，進(jìn)行宣傳，正所謂：老師美不美，學(xué)生說了算。
為提升班組文化建設(shè)品位，學(xué)校以“優(yōu)秀備課組”、“優(yōu)秀班主任合作組”創(chuàng)建為載體，實行期初自主申報、期中
自我評價
，期末學(xué)?？己苏J(rèn)定，涌現(xiàn)出一批批先進(jìn)個人，“全國模范教師”、“鹽城最美老師”王愛蓮參加“德耀東臺”先進(jìn)典型事跡報告會，梅秋香老師當(dāng)選20xx年第二季度“東臺好人”，學(xué)校先后有三名教師的優(yōu)秀事跡被宣傳報道。
開展學(xué)生爭星活動
紅色教育是三倉鎮(zhèn)中學(xué)的特色，為在學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做“紅色”傳人，學(xué)校積極開展學(xué)生爭星行動，廣泛開展“比三做”、“創(chuàng)十星”、“爭當(dāng)美德少年”活動。
學(xué)校打造了“三座墻”、“十星廊”公布摘星具體要求。在學(xué)校大門西側(cè)書寫社會主義核心價值觀內(nèi)容，在紅色廣場上新增五塊“群星璀璨”大型展示燈箱，班級
黑板報
專門開辟“星星照我心”欄目，不斷造濃“爭星”氛圍。每學(xué)期初學(xué)校給學(xué)生發(fā)放美德手冊，讓學(xué)生結(jié)合自己能夠摘到的“星”，在家長老師的建議下選擇爭報項目，制訂爭星計劃。
每學(xué)期舉行一次專題征文比賽，各年級從征文比賽獲獎作品中選擇佳作作為
演講稿
，推薦演講選手舉行演講比賽。舉行“學(xué)八禮四儀，爭做文明少年”知識競賽，讓“核心價值觀”“、八禮四儀”等人人知曉、達(dá)到認(rèn)知認(rèn)同，培育踐行。每學(xué)期結(jié)束前，對活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，分別授予“美德之星”、“三做先進(jìn)個人”、“美德少年”等稱號。
結(jié)合學(xué)期末評比結(jié)果，在紅色廣場宣傳本學(xué)期評比出來的“美德少年”，讓“明星”閃耀校園，組織學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)、寫心得、找差距。每學(xué)期最后一個月，利用廣播站每天介紹兩名“美德少年”、“三做先進(jìn)個人”。同時利用好“家長學(xué)?！?，向家長“秀”“先進(jìn)個人”，使學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng)活動成效。
為了讓學(xué)生認(rèn)知和理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，著力提高價值觀的判斷力和道德責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生辨別什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，切實增強(qiáng)自主認(rèn)知能力，從而推進(jìn)校園文化建設(shè)，6月18日，天城小學(xué) 舉行了“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”為主題的演講比賽，全校師生觀看了比賽。
小選手們緊緊圍繞"踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”主題，以真摯的情感、樸實的語言、生動的事例，聲情并茂、滿懷激情地講述了如何踐行社會主義核心價值觀。多數(shù)選手結(jié)合自己的所見所聞所感，從身邊的點滴小事來詮釋價值觀的含義，表達(dá)出自己內(nèi)心真摯的情感，充分展示了新生代的價值觀念。臺上激情四射，場下掌聲陣陣。
經(jīng)過緊張激烈的角逐，評委們從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四個方面綜合衡量，評出了一、二、三等獎。
本次比賽旨在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，讓富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字入腦入心，深刻理解，化作行動。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，提高督學(xué)的綜合素質(zhì)和能力，省教育廳決定從2018年起，在全省范圍內(nèi)組織實施“甘肅省督學(xué)能力提升三年行動計劃，計劃三年內(nèi)對全省、市（州）、縣（市區(qū)）三級所有督導(dǎo)機(jī)構(gòu)專職人員、兼職督學(xué)、中小學(xué)責(zé)任督學(xué)分年度進(jìn)行一輪集中培訓(xùn)。順應(yīng)上級部門的要求，結(jié)合自身近幾年作為中小學(xué)責(zé)任督學(xué)的工作現(xiàn)狀，總感覺自身再督學(xué)這項工作中總有許多疑惑；當(dāng)接到此次培訓(xùn)通知時，我欣喜萬分；心想，通過本次培訓(xùn)定能讓我對督學(xué)工作有更深層次的認(rèn)識，可以督促我干好責(zé)任督學(xué)這份看似容易，實則不易的工作。
本次培訓(xùn)，通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報告，讓我收獲頗豐；加之與來自各市、區(qū)的多位督學(xué)的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓(xùn)的價值菲薄，現(xiàn)談幾點個人感受。
（一）提高了認(rèn)識，明確了方向。
自己從事教育工作近30年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作略懂一些。由于工作的需要，組織讓我兼任所在學(xué)區(qū)的責(zé)任督學(xué)一職，本以為能夠很有余力地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認(rèn)識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我這名督導(dǎo)工作崗位的兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進(jìn)門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標(biāo)準(zhǔn)。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時期督導(dǎo)工作的需要。豐富了知識，增強(qiáng)了信念。 “教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標(biāo)實現(xiàn)的有效機(jī)制?！眹医逃綄?dǎo)團(tuán)辦公室何秀超主任，曾用十個字高度闡述了督導(dǎo)的內(nèi)涵，督導(dǎo)就是：監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價、監(jiān)測。這十個字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。
這次培訓(xùn)的機(jī)會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓(xùn)中，有幸聽到諸位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對督學(xué)工作的深刻見解,讓我感慨頗多；我如饑似渴的接受著大家的指導(dǎo)，并及時將所學(xué)運(yùn)用到日常工作中去。培訓(xùn)雖短短數(shù)月，但對我來說已夠用，在本次培訓(xùn)中我認(rèn)識到了督學(xué)工作的重要性，也掌握了一定的督導(dǎo)方法和督導(dǎo)策略。我將所學(xué)結(jié)合本人督導(dǎo)工作的實際充分利用，在近期的工作中也有了初步收獲。通過此次培訓(xùn)，使我對本職工作有了重新認(rèn)識；以此次培訓(xùn)為契機(jī)，我重新規(guī)劃了督導(dǎo)計劃，為我今后的督學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.培訓(xùn)作業(yè)不夠精細(xì)，若每聽一項講座都能有項規(guī)定的作業(yè)，讓所有學(xué)者盡情發(fā)表自己的見解，以達(dá)到交流、提升的目的。
2.若能將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實地培訓(xùn)結(jié)合起來，讓所有學(xué)者走進(jìn)名校，感受名校督學(xué)的工作方法、策略，和他們進(jìn)行面對面的交流，更有助于我們工作能力的提升。
3.由于是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，所以培訓(xùn)時間掌握在各督學(xué)自己的手中，但基層學(xué)校由校長擔(dān)任督學(xué)，本身學(xué)校工作千頭萬緒，比較復(fù)雜，沒有太多閑余時間靜心來學(xué)習(xí)，對于各位專家的講座也只是粗略的傾聽，達(dá)不到真正的學(xué)習(xí)目的。
總之，通過本次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，讓我對督學(xué)工作有了全新的認(rèn)識，也讓我明確了今后督學(xué)工作的方向；相信，在今后的工作中，只要我將本次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到本職工作中去，我所擔(dān)任的督導(dǎo)工作定會有新的起色。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇一
不知不覺正能量培訓(xùn)結(jié)束一周了，培訓(xùn)時的種種歷歷在目，它帶給我的力量無法用語言形容，我要把它內(nèi)化為一種力量。培訓(xùn)結(jié)束后的一周實在太忙，而我偏偏是個喜歡寫作，喜歡用文字與自己對話，所以我不愿寥寥幾字結(jié)束我的培訓(xùn)心得，所以周末才有時間靜下來寫寫自己的培訓(xùn)心得。我是一個習(xí)慣學(xué)以致用的人，雖然我的心得還沒有寫，但我早已把所學(xué)內(nèi)容用在我的生活，工作中了，還時不時的創(chuàng)新一下(所謂的創(chuàng)新就是我覺得更適合自己的方法)。下面是我的培訓(xùn)心得，非常樂意和大家分享，讓大家一起見證我與自己的對話。
早就耳聞?wù)嫖幕?，很榮幸在培訓(xùn)之前聽了堂阿峰的課，從而獲得了正面文化即將在機(jī)構(gòu)舉行的事的小道消息，第一次聽阿峰課幽默輕松的課堂氣氛吸引了，每天登郵箱盼著機(jī)構(gòu)的報名郵件，一看到報名通知迫不及待的報了名，并在機(jī)構(gòu)群里推薦大家都來感受下正面文化，誰知周三收到了機(jī)構(gòu)的退信，馬上到截止時間心理各種擔(dān)心，著急，心想一定不能與之擦肩而過，急中生智重發(fā)了一遍郵件，誰知再次收到退信，說時遲那時快快速掏出手機(jī)給機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人打電話，誰知他不在機(jī)構(gòu)讓我把報名表發(fā)直接用qq發(fā)給給另外一名同事，最后在電話確認(rèn)了一遍，終于如愿報上了名，心理踏實又興奮，看來我真的是個狀況姐，總會遇到各種狀況，每一次狀況都讓我有別有的收獲。
培訓(xùn)的日子終于到了，早早的起床來到了培訓(xùn)幾點，到培訓(xùn)地點時只有幾名工作人員和3個同事，當(dāng)時還擔(dān)心自己會遲到，這下心安了，見到了阿峰，熱情的與他打招呼，阿峰熱情洋溢的過來與我握手，我以為他還記得我，后來阿峰問我名字，我告訴她我們有見過一次，由于阿峰每天的培訓(xùn)，不記得我也很正常，只是我被他這種熱情感染著，與阿峰握手有一種相識很久的感覺，讓原本有點緊張的我，頓時放松下來，后來阿峰在課上告訴我們，與每一位前來培訓(xùn)的人員握手的重要性。那一刻我明白了原來一個簡單的培訓(xùn)確有著如此重要的作用，不知道我與人握手時，給人一種怎樣的感覺，不過我想還是會略顯不足吧，以后多練習(xí)與人握手，讓別人感覺到我的熱情和力量。
在兩天的正能量培訓(xùn)中，每換一名老師和進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，都會有我們一些肢體動作，這些看似細(xì)小的環(huán)節(jié)，慢慢的讓我們養(yǎng)成了一種習(xí)慣，慢慢的由開始按指示行動到后來由心而發(fā)的動作，當(dāng)你由心而發(fā)時有一種超越自己的力量，一種由內(nèi)而外的開心，一種衷心的感謝和真誠的歡迎，在這個大千世界很多時候我們無法分辨出人的真假，但在這兩天的培訓(xùn)中我想大家都是最真誠最真實的。特別是每次助教蹲下教我們新游戲的環(huán)節(jié)，讓我們原本有點緊張的心情頓時放松，他們的蹲下讓我們感受到一份尊重，一種責(zé)任和一份信任，很奇怪吧，我們會快速學(xué)會新的內(nèi)容，我們會在不懂時禮貌的詢問，我們會自覺的遵守規(guī)則，很神奇的力量，一個細(xì)小的環(huán)節(jié)就可以造就出不一樣的事情。
阿峰告訴我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真觀察身邊的人，后來在分享時，我迫不及待的想要贊賞身邊的人，一方面是想表達(dá)對她的感謝，另一方想看看自己學(xué)的怎樣，讓阿峰指點一下，這樣我以后在生活，工作中都可以用到。培訓(xùn)后的一周，我忙著高一學(xué)生暑假實踐的事情，崗位社工都是一個人，所以我要自己去聯(lián)系社區(qū)，去宣傳招募學(xué)生，還要向?qū)W校匯報情況，學(xué)校審核通過后才能正式在學(xué)校宣傳，經(jīng)過兩天的努力后，收到的結(jié)果是幾個學(xué)生報名，這對于我來說是出乎意料的打擊，眼淚都開流出來了，我不想就此放棄，于是利用晚自習(xí)的時間我去每個班宣傳，我就把自己學(xué)的贊賞五步曲，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點了，我當(dāng)著全班同學(xué)的面贊賞他，雖然當(dāng)我問及他們“為什么會這樣做時?”他有些意外和茫然，但看著他面帶微笑的面容，我知道這份贊賞帶給他的意義，我也感受到贊賞別人的快樂，以后我會繼續(xù)保持下去。
整個年級十個班加一個國際班，我也不知道自己贊賞過那些同學(xué)，很意外第二天高一(3)班和(8)班的學(xué)生撿到了一只受傷的小鳥，前來和我商討該如何處理，這讓我非常意外，有點受寵如今，我沒有想到一次贊美讓我成為了學(xué)生心目中值得信賴的那個人，讓我感受著這份簡單的快樂。生命并非完美，人也不可能十全十美，我要做的就是捕捉別人的優(yōu)點并贊美她。長此下去我的內(nèi)心會充滿陽光和力量，被贊賞者和他的身邊的人都會感受到我的真誠和信賴 ，我想這就是一名社工該做的，或者這也是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系的開始。
有的時候人生就像演戲一樣，沒有彩排只有現(xiàn)場直播，培訓(xùn)結(jié)束的當(dāng)天，好友電話我說她要回家，那一刻讓我心情有點復(fù)雜，今年以來她的笑容很少，話很少，每次見到她不是一年哀愁就是在哭泣，我是一個特別重情誼的人，看到她這樣我也很難過，我把這一切都?xì)w結(jié)為他的男朋友，所以我一直勸她和男朋友分手，對此我或許有些武斷，我完全沒有把自己當(dāng)社工了，我只是希望她好，而太過主觀覺得既然一個人讓你如此不快樂何必要在一起?；蛟S對此我也給了她無形的壓力。培訓(xùn)結(jié)束后見到朋友，我沒有像以前那樣喋喋不休的勸他，幫他分析情況，我記得培訓(xùn)時學(xué)過站在對方的立場想問題，人會為自己做最好的選擇，我只是幫她遞紙巾陪在她身邊，當(dāng)他平復(fù)下來我問了她一句，你想好了，她沒有回答我，我雙手拿著藍(lán)絲非常正式的遞給她說到：我相信你會為自己做最好的選擇，我希望你幸福，我希望你比以前更開心。還有我一直都在你身邊，你也要學(xué)會獨立。她終于露出了久違的笑容，然后鄭重的告訴我，她要回家一段時間。
我為自己擺了一個超人的圖像，我希望自己可以把正能量傳遞給每一個人，最后在能量圖上收到了很多贊美：婷姐你很積極，很熱情，很有激情，很會照顧人，很有愛，認(rèn)識你真好。
這是培訓(xùn)結(jié)束時，同工留在我能量圖上源自內(nèi)心的贊美，我很意外，有這么多人給我贊美，我會給這么多人留下印象，就像我很高興自己能收到兩條尤為珍貴的藍(lán)絲帶一樣。有一個朋友說：“是你的優(yōu)點就是你的優(yōu)點，誰也取代不了。”我的交友觀很簡單，我總認(rèn)為茫茫人海遇見誰都是一種緣分，我希望給每一個認(rèn)識的人帶去快樂和能量。
身邊的朋友都說我身上充滿了正能量，要像我學(xué)習(xí)，這讓我有點慚愧，我一直不知道有什么可以教給大家的?所以聽說有正面文化的培訓(xùn)時，我就迫不及待的想要參加，想要去學(xué)習(xí)里面的方法和技巧，真正成為一個充滿正能量又能給人帶來正能量的人，這兩天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方法和技巧，我要把這些運(yùn)用到工作和生活中，不過我總覺得這僅僅只是一個開始，正面文化一定還有很多內(nèi)容可以學(xué)習(xí)，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)加入正面文化的團(tuán)隊，不僅是我的性格適合，更多是我需要學(xué)習(xí)更多的知識，方法和技巧傳遞正能量在每一個角落。我要真正的傳遞正能量給每一個人。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇二
參加這一次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。
做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇三
為期一周的中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)很快就結(jié)束了，董事長的生動講話及王老師等的精辟授課在我的腦海里留下了深刻的印象，使我對什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，責(zé)任心與執(zhí)行力，如何提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力，執(zhí)行力建設(shè)，“贏在執(zhí)行力”有了基本的認(rèn)識，也讓我的人生觀和價值觀再一次得到了洗滌。企業(yè)團(tuán)隊管理正能量，學(xué)有所得、得為所用，下面結(jié)合實際談?wù)勛约旱膸c體會。
一、通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識工作的實質(zhì)是什么?工作不是消極被動的"打工"，也不是表面上的"完成任務(wù)"。工作的實質(zhì)就是在執(zhí)行中尋找自己的價值，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，做到百分百對自己負(fù)責(zé)。
1 、做好“當(dāng)事人”。王老師講得好，我們每個人都該清楚認(rèn)識“我是自己人生的當(dāng)事人”。對于我們大多數(shù)人來說，人生有幾十年時間是在工作中度過的。我們可以選擇平庸、但不能選擇逃避。各種問題都需要我們?nèi)ッ鎸?，包括前途的不確定感、挫折感等。問題常?？雌饋硖?、太亂，唯有積極發(fā)現(xiàn)、主動解決題才是最好的辦法。
2 、敢于擔(dān)當(dāng)。既然我們?nèi)松膸资瓴豢杀苊獾囊诠ぷ髦卸蛇^，我們沒有理由不熱愛工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養(yǎng)自己對工作的熱愛，干一行、愛一行，多一點上進(jìn)心，遇事多看看、多想想。這樣，我們就可以更好的了解自己的工作，充分激發(fā)工作熱情。做到以結(jié)果為導(dǎo)向，不放棄任何問題，積極創(chuàng)新工作思路，銳意進(jìn)取、勇于承擔(dān)責(zé)任，于是工作能力逐步得到提高，人生的價值便會得到充分體現(xiàn)。
二、通過學(xué)習(xí)，使我對如何堅持做好執(zhí)行有了更清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，只要我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，每一個人抱著百分百對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做事，就可以在公司形成令行禁止、政令暢通的高效執(zhí)行文化。
1 、突破傳統(tǒng)思維定勢，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)之余，我對如何做好一個負(fù)責(zé)任的人進(jìn)行了反復(fù)思考。人生活在這個世上，往往是順境中斗志昂揚(yáng)、銳意進(jìn)取。一遇上不順心的人和事，都習(xí)慣于思想低落、工作消極。通過這次學(xué)習(xí)，我決定突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
2 、養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)，營造執(zhí)行文化氛圍。雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀能動性，務(wù)實工作。我作為生產(chǎn)一線的中層領(lǐng)導(dǎo)，將嚴(yán)格以執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己的職業(yè)化素養(yǎng)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行公司指令，從自我做起，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓制度落實，一項一項抓管理成效，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)身邊的人勤勤懇懇工作，為打造公司執(zhí)行文化盡職盡責(zé)。
面對錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢，我們公司要在低迷的市場中生存和發(fā)展，更需要我們每一個人心往一處想，勁往一處使，抱團(tuán)奮進(jìn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊執(zhí)行力正能量。否則，我們將失去不菲的工資、安逸的生活。讓我們每個人都積極行動起來，進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識、責(zé)任意識，迎難而上，為公司的發(fā)展盡自己所能!
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇四
凝聚學(xué)校正能量”主題,以真摯的情感、樸實的語言、生動的事例,聲情并茂、滿懷激情地講述了如何踐行社會主義核心價值觀;下面是有踐行核心價值觀，凝聚學(xué)校正能量范文，歡迎參閱。
自去年12月，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》后，我校黨委高度重視，結(jié)合我校實際，研究制定貫徹落實的實施方案，近日出臺了《海南醫(yī)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》(以下簡稱《方案》)。
《方案》指出，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)院教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人全過程，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大師生員工的精神追求，外化為廣大師生員工的自覺行動，為實現(xiàn)建設(shè)具有鮮明熱帶特色的醫(yī)科大學(xué)的海醫(yī)夢、實現(xiàn)以爭創(chuàng)中國特色社會主義實踐范例，譜寫美麗中國海南篇章的海南夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷夯實思想道德基礎(chǔ)。
《方案》要求，培育和踐行社會主義核心價值觀必須做到四個堅持：堅持以人為本，尊重師生員工主體地位，關(guān)注師生員工利益訴求和價值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展。堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，夯實師生員工共同的思想基礎(chǔ)。堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與師生員工思想的共鳴點、與師生員工利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣。堅持改革創(chuàng)新，善于運(yùn)用師生員工喜聞樂見的方式，搭建師生員工便于參與的平臺，開辟師生員工樂于參與的渠道，積極推進(jìn)手段創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新，增強(qiáng)吸引力、感染力和有效性。
《方案》明確，培育和踐行社會主義核心價值觀要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、示范引領(lǐng)、文化熏陶、實踐養(yǎng)成等五個方面展開。在教育引導(dǎo)方面，主要措施是：把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育貫穿到各類教育中;在全學(xué)校深入開展“三夢” (“海醫(yī)夢”、“海南夢”、“中國夢”) 的宣傳教育;組織師生開展“遵德守禮”宣傳教育;注重利用重大節(jié)慶傳播社會主流價值;加強(qiáng)理論和實踐問題研究。在輿論宣傳方面，《方案》明確，要利用各級主流媒體開展輿論宣傳，要建設(shè)社會主義核心價值觀網(wǎng)上傳播陣地，要充分利用校園宣傳媒介開展宣傳。在文化熏陶方面，一是注重把社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè);二是發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)文明的作用;三是完善校園公共文化活動與服務(wù)體系建設(shè);四是推動文體活動傳播社會主流價值。在示范引領(lǐng)方面，關(guān)鍵是要加強(qiáng)先進(jìn)典型培育和選樹工作?！斗桨浮诽岢?，要通過推動“三進(jìn)”工作、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)法治海醫(yī)建設(shè)、強(qiáng)化實踐教育教學(xué)環(huán)節(jié)、深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動、充分發(fā)揮學(xué)生自治組織帶動作用等促進(jìn)實踐養(yǎng)成這一舉措的完成。
《方案》強(qiáng)調(diào)，要把社會主義核心價值觀融入到治教理校的政策、制度中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策導(dǎo)向、利益導(dǎo)向和體制機(jī)制，使培育和踐行社會主義核心價值觀具象化、制度化，成為師生員工日常工作生活的基本遵循。
《方案》要求，我校各單位、各部門要充分認(rèn)識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，將其擺上重要位置，切實負(fù)起政治責(zé)任。學(xué)院建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳新聞部主抓、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的運(yùn)行格局。黨政各部門、工青婦等團(tuán)體，要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)溝通、密切配合，形成共同推進(jìn)培育和踐行社會主義核心價值觀的良好局面。要重視發(fā)揮民主黨派的重要作用，支持民主黨派開展培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。教學(xué)、科研、醫(yī)療、服務(wù)、管理等要結(jié)合各自特點有針對性地創(chuàng)新性地開展工作，使培育和踐行社會主義核心價值觀融入工作、學(xué)習(xí)和生活中融為一體、相互促進(jìn)。
陽光下的早晨，走進(jìn)三倉鎮(zhèn)中學(xué)，書聲瑯瑯中，學(xué)校大門西側(cè)墻壁上社會主義核心價值觀內(nèi)容分外顯眼。今年以來，三倉鎮(zhèn)中學(xué)緊緊圍繞“踐行核心價值觀，凝聚校園正能量”主題，堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，與師生道德實踐活動緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到學(xué)科課程的德育目標(biāo)中，有計劃地從各個不同角度進(jìn)行教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長全過程。以實踐活動為橋梁，在教師和學(xué)生兩個層面上廣泛開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動。
發(fā)揮黨員示范作用
在初三年級周小峰班、初二年級王旭班、初一年級薛斐班三個班級的教室門側(cè)上方，鮮艷的“黨員示范班”的牌子很是醒目。學(xué)校從黨員學(xué)習(xí)教育開始，通過黨課培訓(xùn)、黨小組討論、撰寫踐行心得等，讓黨員教師在師德修養(yǎng)、道德情操、文明執(zhí)教等方面嚴(yán)于律己;注重開展師德技能培訓(xùn)，激勵黨員教師帶頭學(xué)習(xí)，上“黨員示范課”，帶“黨員示范班”，與非黨員教師建立“成長共同體”，組織開展系列活動。在今年教師節(jié)期間，學(xué)校專題召開“踐行社會主義核心價值觀——師德師風(fēng)建設(shè)大會”，會上組織全體黨員集體宣誓，全體老師現(xiàn)場簽訂師德師風(fēng)建設(shè)
承諾書
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掀起校園尋美熱潮
從去年9月開始，三倉鎮(zhèn)中學(xué)在全校范圍內(nèi)廣泛開展兩個“最美”活動：每周校園尋美和每季尋找心中最美老師。每周校園尋美旨在激發(fā)每個教師用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)一周最美的師生、最靚的風(fēng)景，以學(xué)校主人的視角尋美、賞美、求美、學(xué)美。在每周一的教職工大會上進(jìn)行“校園尋美”演講，目前活動已堅持到第29期。每季開展的“尋找心中最美的老師”活動則是通過學(xué)生投票初選出“學(xué)生心目中的最美老師”，然后根據(jù)票數(shù)選出“學(xué)校最美老師”，頒發(fā)證書，進(jìn)行宣傳，正所謂：老師美不美，學(xué)生說了算。
為提升班組文化建設(shè)品位，學(xué)校以“優(yōu)秀備課組”、“優(yōu)秀班主任合作組”創(chuàng)建為載體，實行期初自主申報、期中
自我評價
，期末學(xué)?？己苏J(rèn)定，涌現(xiàn)出一批批先進(jìn)個人，“全國模范教師”、“鹽城最美老師”王愛蓮參加“德耀東臺”先進(jìn)典型事跡報告會，梅秋香老師當(dāng)選20xx年第二季度“東臺好人”，學(xué)校先后有三名教師的優(yōu)秀事跡被宣傳報道。
開展學(xué)生爭星活動
紅色教育是三倉鎮(zhèn)中學(xué)的特色，為在學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做“紅色”傳人，學(xué)校積極開展學(xué)生爭星行動，廣泛開展“比三做”、“創(chuàng)十星”、“爭當(dāng)美德少年”活動。
學(xué)校打造了“三座墻”、“十星廊”公布摘星具體要求。在學(xué)校大門西側(cè)書寫社會主義核心價值觀內(nèi)容，在紅色廣場上新增五塊“群星璀璨”大型展示燈箱，班級
黑板報
專門開辟“星星照我心”欄目，不斷造濃“爭星”氛圍。每學(xué)期初學(xué)校給學(xué)生發(fā)放美德手冊，讓學(xué)生結(jié)合自己能夠摘到的“星”，在家長老師的建議下選擇爭報項目，制訂爭星計劃。
每學(xué)期舉行一次專題征文比賽，各年級從征文比賽獲獎作品中選擇佳作作為
演講稿
，推薦演講選手舉行演講比賽。舉行“學(xué)八禮四儀，爭做文明少年”知識競賽，讓“核心價值觀”“、八禮四儀”等人人知曉、達(dá)到認(rèn)知認(rèn)同，培育踐行。每學(xué)期結(jié)束前，對活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，分別授予“美德之星”、“三做先進(jìn)個人”、“美德少年”等稱號。
結(jié)合學(xué)期末評比結(jié)果，在紅色廣場宣傳本學(xué)期評比出來的“美德少年”，讓“明星”閃耀校園，組織學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)、寫心得、找差距。每學(xué)期最后一個月，利用廣播站每天介紹兩名“美德少年”、“三做先進(jìn)個人”。同時利用好“家長學(xué)?！?，向家長“秀”“先進(jìn)個人”，使學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng)活動成效。
為了讓學(xué)生認(rèn)知和理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，著力提高價值觀的判斷力和道德責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生辨別什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，切實增強(qiáng)自主認(rèn)知能力，從而推進(jìn)校園文化建設(shè)，6月18日，天城小學(xué) 舉行了“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”為主題的演講比賽，全校師生觀看了比賽。
小選手們緊緊圍繞"踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”主題，以真摯的情感、樸實的語言、生動的事例，聲情并茂、滿懷激情地講述了如何踐行社會主義核心價值觀。多數(shù)選手結(jié)合自己的所見所聞所感，從身邊的點滴小事來詮釋價值觀的含義，表達(dá)出自己內(nèi)心真摯的情感，充分展示了新生代的價值觀念。臺上激情四射，場下掌聲陣陣。
經(jīng)過緊張激烈的角逐，評委們從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四個方面綜合衡量，評出了一、二、三等獎。
本次比賽旨在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，讓富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字入腦入心，深刻理解，化作行動。
正能量培訓(xùn)最大的收獲 公司人員正能量培訓(xùn)心得體會篇五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，提高督學(xué)的綜合素質(zhì)和能力，省教育廳決定從2018年起，在全省范圍內(nèi)組織實施“甘肅省督學(xué)能力提升三年行動計劃，計劃三年內(nèi)對全省、市（州）、縣（市區(qū)）三級所有督導(dǎo)機(jī)構(gòu)專職人員、兼職督學(xué)、中小學(xué)責(zé)任督學(xué)分年度進(jìn)行一輪集中培訓(xùn)。順應(yīng)上級部門的要求，結(jié)合自身近幾年作為中小學(xué)責(zé)任督學(xué)的工作現(xiàn)狀，總感覺自身再督學(xué)這項工作中總有許多疑惑；當(dāng)接到此次培訓(xùn)通知時，我欣喜萬分；心想，通過本次培訓(xùn)定能讓我對督學(xué)工作有更深層次的認(rèn)識，可以督促我干好責(zé)任督學(xué)這份看似容易，實則不易的工作。
本次培訓(xùn)，通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報告，讓我收獲頗豐；加之與來自各市、區(qū)的多位督學(xué)的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓(xùn)的價值菲薄，現(xiàn)談幾點個人感受。
（一）提高了認(rèn)識，明確了方向。
自己從事教育工作近30年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作略懂一些。由于工作的需要，組織讓我兼任所在學(xué)區(qū)的責(zé)任督學(xué)一職，本以為能夠很有余力地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認(rèn)識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我這名督導(dǎo)工作崗位的兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進(jìn)門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標(biāo)準(zhǔn)。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時期督導(dǎo)工作的需要。豐富了知識，增強(qiáng)了信念。 “教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標(biāo)實現(xiàn)的有效機(jī)制?！眹医逃綄?dǎo)團(tuán)辦公室何秀超主任，曾用十個字高度闡述了督導(dǎo)的內(nèi)涵，督導(dǎo)就是：監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價、監(jiān)測。這十個字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。
這次培訓(xùn)的機(jī)會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓(xùn)中，有幸聽到諸位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對督學(xué)工作的深刻見解,讓我感慨頗多；我如饑似渴的接受著大家的指導(dǎo)，并及時將所學(xué)運(yùn)用到日常工作中去。培訓(xùn)雖短短數(shù)月，但對我來說已夠用，在本次培訓(xùn)中我認(rèn)識到了督學(xué)工作的重要性，也掌握了一定的督導(dǎo)方法和督導(dǎo)策略。我將所學(xué)結(jié)合本人督導(dǎo)工作的實際充分利用，在近期的工作中也有了初步收獲。通過此次培訓(xùn)，使我對本職工作有了重新認(rèn)識；以此次培訓(xùn)為契機(jī)，我重新規(guī)劃了督導(dǎo)計劃，為我今后的督學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.培訓(xùn)作業(yè)不夠精細(xì)，若每聽一項講座都能有項規(guī)定的作業(yè)，讓所有學(xué)者盡情發(fā)表自己的見解，以達(dá)到交流、提升的目的。
2.若能將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實地培訓(xùn)結(jié)合起來，讓所有學(xué)者走進(jìn)名校，感受名校督學(xué)的工作方法、策略，和他們進(jìn)行面對面的交流，更有助于我們工作能力的提升。
3.由于是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，所以培訓(xùn)時間掌握在各督學(xué)自己的手中，但基層學(xué)校由校長擔(dān)任督學(xué)，本身學(xué)校工作千頭萬緒，比較復(fù)雜，沒有太多閑余時間靜心來學(xué)習(xí)，對于各位專家的講座也只是粗略的傾聽，達(dá)不到真正的學(xué)習(xí)目的。
總之，通過本次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，讓我對督學(xué)工作有了全新的認(rèn)識，也讓我明確了今后督學(xué)工作的方向；相信，在今后的工作中，只要我將本次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到本職工作中去，我所擔(dān)任的督導(dǎo)工作定會有新的起色。