在加國，家庭收入對(duì)于子女是否能接受高等教育并非決定因素，移民家庭的子女能否上大學(xué)不取決于其家庭的收入。這一點(diǎn)對(duì)于移民第二代子女尤為重要，因?yàn)楹芏嘈乱泼窦彝暝诮?jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況中。下面就給大家分析下為什么在加國家庭收入對(duì)教育影響不大，歡迎閱讀！
移民子女第二代在加國的成功，是加拿大移民制度成功的一個(gè)重要標(biāo)志，也是加拿大**、在大多數(shù)歐洲國家看不到、在美國較少看到的。
這一點(diǎn)經(jīng)常被人們所忽視。另外一點(diǎn)是，加拿大人對(duì)于外來移民的整體印象比較正面，對(duì)于加國需要移民有共識(shí)。相比之下，在歐洲國家、美國和澳大利亞，當(dāng)?shù)厝藢?duì)于移民的負(fù)面情緒更為明顯。
移民第二代在加國勞動(dòng)力市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位方面的表現(xiàn)方面。雖然移民子女在教育程度上與本地加拿大子女持平甚至超越，但是少數(shù)族裔在加拿大職場(chǎng)上，卻未必能取得與其教育程度相匹配的經(jīng)濟(jì)地位和處境。在少數(shù)族裔移民第二代人口中，華裔在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)**好，黑人的處境**差。
整體而言，少數(shù)族裔與白人在收入上的差異，是隨著移民時(shí)間逐代人縮小的。而且實(shí)際情況是，移民第二代在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)一般而言與父母在加拿大出生的本地加拿大人第二代相比，一樣好或是更好。這是一種在大多數(shù)西方國家、特別是在歐洲很難看到的情況，可以看作是一種成功。
但是需要指出的是，初抵加國的**代少數(shù)族裔移民，與本地加拿大人相比，在經(jīng)濟(jì)地位和收入方面的差距更大。少數(shù)族裔移民第二代之于父母在加拿大出生的本地加國人第二代(主要是白人)，其差距已經(jīng)比上一代大為縮小。對(duì)于一些移民家庭而言，要取得與本地人平等的經(jīng)濟(jì)地位(economicintegration)可能需要幾代人的時(shí)間。
加拿大的教育和學(xué)校體系本身無疑也發(fā)揮重大作用。以加美兩國做對(duì)比，美國子女更多倚賴父母或家庭所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，或是他們的居住地，來決定他們所受到的教育的質(zhì)素;對(duì)于加拿大移民而言，加拿大教育質(zhì)素更多由制度和學(xué)校體系保障，父母和家庭背景因素的影響相對(duì)較小。