英國(guó)王子查爾斯以前說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是職責(zé)?！币韵率菫榇蠹揖恼淼?strong>描寫責(zé)任心的初中作文600字三篇，供大家參考。
篇一
職責(zé)是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都有自己的職責(zé)。有時(shí)候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘但是氣;有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了職責(zé)的考驗(yàn)。
那是一個(gè)炎熱的周五，老師把教室的空調(diào)開了，并把空調(diào)的遙控器交給我管理，我把空調(diào)的遙控器放在書包里。放學(xué)了，我要去學(xué)跳舞，所以忘記了關(guān)空調(diào)!
在學(xué)跳舞的路上，我和其他的同學(xué)說說笑笑地走著。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無意地說:“在教室里真涼快呀!因?yàn)橛锌照{(diào)!”我突然想起自己班上的空調(diào)沒關(guān)，“我完了，我完了!”我對(duì)其他同學(xué)說，“我們班的空調(diào)遙控器在我這兒，我忘記關(guān)了!”“哎呀，不得了了!”其他同學(xué)說，“而且明天是星期六，又不用上學(xué)，那就更浪費(fèi)電，跳完舞再去學(xué)校的話，也許學(xué)校關(guān)門了!”我左右為難，如果此刻去學(xué)校的話，我就不能跳舞了，如果先去學(xué)跳舞的話，教室空調(diào)也浪費(fèi)電啊，老師必須會(huì)批評(píng)我!
但是，我有一想，不跳舞的話，這一課就永遠(yuǎn)補(bǔ)不上了，而空調(diào)或許會(huì)有值班的人去關(guān)!我做錯(cuò)事也就應(yīng)受都老師的懲罰，我想到這兒就兒，就無奈的去跳舞了!
開始跳舞了，我總是悶悶不樂，臉上沒有表情，動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)。但是，跳著跳著，我就忘記了這件事。結(jié)束是，跳舞的老師問我為什么開始跳舞的時(shí)候不高興，于是我一下子又想起了這件事。但是我沒有說，因?yàn)槲遗挛視?huì)哭出來。
晚上，我的叔叔來接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個(gè)問題。之后，我如重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!然后我才放心的回家!這就是職責(zé)!只有讓你覆行了它，你的良心才會(huì)塌實(shí)，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽!
篇二
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的職責(zé)，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來說都是務(wù)必要完成職責(zé)的。
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一向有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他透過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才明白，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人十分感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，能夠說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
職責(zé)心是一種十分重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所務(wù)必的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己職責(zé)都不明白是什么那我還去完成職責(zé)，何來職責(zé)一說.我把頭又拋向了期望能夠找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.但是……我突然明白了什么，是職責(zé)嗎是我的職責(zé)嗎我想就應(yīng)不是，而是大家的職責(zé)，所有事物的職責(zé)，所有東西的職責(zé)，這不僅僅僅是我的職責(zé)也是未來的職責(zé)，那就是——存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的好處，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與好處你才擁有你由衷的職責(zé)，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的職責(zé)，以至于擁有職責(zé).
做人務(wù)必要有職責(zé)感。我們?cè)谀抢锷詈蛯W(xué)習(xí)，不僅僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有職責(zé)心的人.后，送大家一句話：花有果的職責(zé)，云有雨的職責(zé)，太陽有光明的職責(zé)。世界上萬事萬物，都有自己的職責(zé)。我們每個(gè)人，都就應(yīng)承擔(dān)自己的職責(zé)，做一個(gè)有職責(zé)感的人。
篇三
光陰似箭，七年級(jí)，八年級(jí)，我已近在中學(xué)度過了兩個(gè)春秋。七年級(jí)我少去了剛開學(xué)的那份青澀，多了一份對(duì)生活的微笑;八年級(jí)我告別了孩子的輕浮迎來的少年的成熟。如今九年級(jí)，我站在少年與青年的交接點(diǎn)。霎時(shí)間感覺肩膀很沉，有點(diǎn)喘但是氣來?？纯凑谂W(xué)習(xí)的同學(xué)們，我頓時(shí)豁然開朗，是職責(zé)。哦，九年級(jí)我多了份職責(zé)。
這份職責(zé)發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師的職責(zé)。正是這份職責(zé)讓重新我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。這讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，讓我成功下去。
這次期中我的成績(jī)不是很理想，這讓我很恐懼。怎樣辦明明很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)還是不見成效。我頓時(shí)感到束手無策，有點(diǎn)想要放棄，心冷冷的，好像失去了知覺，多想時(shí)間就在此停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我就不用去想成績(jī)，不用去應(yīng)對(duì)父母時(shí)的自責(zé)。但一切都是假設(shè)，該應(yīng)對(duì)的始終要去應(yīng)對(duì)。后，熬到了放學(xué)，我像往常一樣，一個(gè)人默默地離開學(xué)校。在回家的路上，我想了很多?；氐郊液?，我告訴了父親我的成績(jī)，他竟大發(fā)慈悲，沒有罵我，只是一番嘮叨，讓我聽了很煩，關(guān)上門靜靜地做起了作業(yè)。幾天后，母親把我叫到她的房間。問我很多，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。我只是一向重復(fù)著做兩個(gè)動(dòng)作，點(diǎn)頭或搖頭。母親看出了我聽不進(jìn)去只是嘆了口氣，淡淡地說：“我明白你一向很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻是與你的努力背道而馳?；蛟S你曾想過放棄，但你就應(yīng)明確地認(rèn)識(shí)到你不能這樣，因?yàn)檫@不只是你的成績(jī)還是你的職責(zé)。而人的成長(zhǎng)意味著肩負(fù)了更多的職責(zé)，這是你不能推卸的。”我這時(shí)才醒悟過來，我不僅僅僅為了成績(jī)而戰(zhàn)斗，還要為自己的職責(zé)而戰(zhàn)斗，母親一番話，讓我覺得我身上像是背負(fù)著父母的期望，而完成他們的期望，則又是一個(gè)職責(zé)。
從今以后應(yīng)對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲叶昧耍@是我的職責(zé)。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習(xí)更用功刻苦。
九年級(jí)，我多了一份職責(zé)，此時(shí)的我明白：職責(zé)將伴我一生。