幼升小考試是孩子人生中第一次正式考試，這次考試成績的好壞對孩子來說至關重要，它不僅關系到孩子能否進入一所好學校，對孩子心理也會產生一定影響。雖然孩子不懂得升學的意義，但是第一次考試在孩子心里的地位肯定也是非常重要的。今天為您帶來了幼升小面試考點解析及真題分享，歡迎家長的關注。
一、幼升小面試考點解析
數(shù)學：
主要考查數(shù)學思維題和基礎知識，以口算題為主要形式。孩子在回答20以內加減法時要盡量速度快，否則會給老師留下反應慢的印象。一般學校會通過計算*牌數(shù)字等方式對孩子的計算能力進行簡單的考核。也有的學校會讓孩子拼七巧板考察孩子的思維能力。
語文：
主要考查拼音、識字、看圖講故事。寫字時要注意姿勢端正，筆畫要寫正確，800~1000個常用漢字要掌握，掌握拼音。
英語：
老師會考查孩子一些簡單的日常用語，比如打招呼、說再見等，可能會和孩子進行一些簡單的對話，也可能先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來，考察英語水平的同時，也考察了孩子的學習能力。
體育：
為了看孩子是否身體健康，一般會讓孩子模仿老師的動作，或者跳一段簡單的舞蹈之類的。提醒女孩盡量不要穿裙子去考試，要穿運動服。
才藝：
可能會讓孩子朗誦一首詩歌，兒歌，講一個小故事，唱一首歌，或者隨便表演一個節(jié)目。這些，寶爸寶媽要給孩子準備好！
禮貌：
老師會考查孩子在回答問題時的狀態(tài)，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會主動問好和說再見，回答問題時是否目光注視老師，這一切主要還是靠平時的培養(yǎng)，寶爸寶媽們現(xiàn)在就要準備起來啦！。
常識：
孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，生日，電話，以及所在幼兒園。
二、面試真題分享
徐匯區(qū)
1、世界外國語小學
一次面試，每個孩子30分鐘面試時間。
考察范圍：聽的能力，理解力，生活技能（如系鞋帶），團隊合作，想象力，語言表達&組織能力；完全不考語數(shù)外學科知識。
2、逸夫小學
全程體驗式的游戲方式，以輕松活潑的氛圍，觀察孩子們良好的行為習慣、觀察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。
不涉及任何與學科知識相關的內容、看重行為規(guī)范、內在品質以及綜合素養(yǎng)。
閔行區(qū)
1、七寶外國語小學
以游戲方式展開的話題式、小組型的面談推介活動，家校雙方在活動中増進了解，進行互動選擇。
2、協(xié)和（虹橋路先鋒班）
35%中文、29%英文（外教面試）、另外探究與科學、運動拓展、藝術三大類各占12%。
3、協(xié)和（萬源城精英班）
小團體型的面談、交朋友環(huán)節(jié)、闖關游戲環(huán)節(jié)等，考察孩子對教師指令的領會程度，通過觀蒙孩子的表現(xiàn)，更全面了解孩子的綜合能力。
4、華二紫竹雙語學校
通過活動考察、面談交流等雙向選擇的環(huán)節(jié)，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇符合條件的學生。
5、星河灣雙語學校
綜合評估學生四方面的能力境界、修養(yǎng)、學力和潛能。
6、復旦萬科雙語學校
不進行任何形式的學科知識考試和測試，從道德行為、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇學生。
7、諾德安達雙語學校
我校將依據(jù)辦學理念，通過與學生及家長面談溝通的方式，從家庭教育，興趣愛好，消費行為，學習習慣等方面，有所側重地選擇學生。
黃浦區(qū)
1、民辦永昌
通過活動考察、面談交流等方式，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，選擇符合條件的學生，面談時學校不進行任何形式的學科知識考試或測試。
長寧區(qū)
1、包玉剛實驗學校
結合本校辦學理念與辦學特點，追討活動考察、面談交流等方式，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，選擇符合條件的學生。
2、東展小學
重點考察孩子的語言表達能力、交往能力、生活感知能力、解決問題的能力、思維能力和動手能力，而這些對于6、7歲的孩子來說，都是最基本的素養(yǎng)。
浦東新區(qū)
1、福山正達外國語
學校更多地觀察孩子的傾聽、表達、自理、動手等基本能力，從而使孩子獲得更加客觀、公正、全面的評價。
2、平和雙語學校
平和學校秉持在面談中“去學科化”的宗旨，在面談中主要觀察學生的學習習慣和溝通合作能力，面談的內容主要是一系列有趣的互動活動，通過互動讓孩子展露天性，表現(xiàn)出最真實的自己。來面談的孩子不識字、不識abc、不會加減法，都沒有關系，學校觀察的主要矛導學生是否有學習的熱情和持續(xù)力，關注的重點是孩子們是不是愿意去表達，愿意去學習。
嘉定區(qū)
1、華師大雙語
活動考察、面談交流：行為習慣、同伴合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教養(yǎng)以及原學校的成長記錄等內容。
虹口區(qū)
1、麗英小學
學校通過面談、游戲等活動方式綜合新生各方面信息選擇錄取新生。
2、宏星小學
根據(jù)學生綜合素質及實踐能力選擇錄取。
3、民辦四中心
學校將根據(jù)面談時學生的綜合素質作出評價，并確定錄取人選。
楊浦區(qū)
1、浦東外國語學校
交談、游戲。
2、民辦打一
教師與學生及家長個別交流。
3、陽浦小學
通過交談及游戲，對孩子的思維、觀察、表達、注意力等綜合能力進行初步判斷，家長問卷等。
4、上外雙語
根據(jù)學校辦學理念與辦學特色，誦討娛樂游戲活動考察等形式，注重學生的行為習慣、人文素養(yǎng)、關注度、記憶力、思維能力、運動能力，等綜合素質，根據(jù)學校辦學理念與辦學特色，通過娛樂游戲活動等形式，注重學生的綜合素質。
5、民辦控江
根據(jù)學校辦學理念與辦學特色，通過娛樂游戲活動等形式，注重學生綜合素質。
6、同濟實驗
在招生過程中，嚴格遵守學前兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認知成長規(guī)律，通過對幼兒面談交流、活動考察雙向選擇的環(huán)節(jié)，注重閱讀表達、思維理解、人際交往、身體協(xié)調、動手實踐、家庭教育等方面，有所側重地選擇符合條件的學生。
一、幼升小面試考點解析
數(shù)學：
主要考查數(shù)學思維題和基礎知識，以口算題為主要形式。孩子在回答20以內加減法時要盡量速度快，否則會給老師留下反應慢的印象。一般學校會通過計算*牌數(shù)字等方式對孩子的計算能力進行簡單的考核。也有的學校會讓孩子拼七巧板考察孩子的思維能力。
語文：
主要考查拼音、識字、看圖講故事。寫字時要注意姿勢端正，筆畫要寫正確，800~1000個常用漢字要掌握，掌握拼音。
英語：
老師會考查孩子一些簡單的日常用語，比如打招呼、說再見等，可能會和孩子進行一些簡單的對話，也可能先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來，考察英語水平的同時，也考察了孩子的學習能力。
體育：
為了看孩子是否身體健康，一般會讓孩子模仿老師的動作，或者跳一段簡單的舞蹈之類的。提醒女孩盡量不要穿裙子去考試，要穿運動服。
才藝：
可能會讓孩子朗誦一首詩歌，兒歌，講一個小故事，唱一首歌，或者隨便表演一個節(jié)目。這些，寶爸寶媽要給孩子準備好！
禮貌：
老師會考查孩子在回答問題時的狀態(tài)，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會主動問好和說再見，回答問題時是否目光注視老師，這一切主要還是靠平時的培養(yǎng)，寶爸寶媽們現(xiàn)在就要準備起來啦！。
常識：
孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，生日，電話，以及所在幼兒園。
二、面試真題分享
徐匯區(qū)
1、世界外國語小學
一次面試，每個孩子30分鐘面試時間。
考察范圍：聽的能力，理解力，生活技能（如系鞋帶），團隊合作，想象力，語言表達&組織能力；完全不考語數(shù)外學科知識。
2、逸夫小學
全程體驗式的游戲方式，以輕松活潑的氛圍，觀察孩子們良好的行為習慣、觀察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。
不涉及任何與學科知識相關的內容、看重行為規(guī)范、內在品質以及綜合素養(yǎng)。
閔行區(qū)
1、七寶外國語小學
以游戲方式展開的話題式、小組型的面談推介活動，家校雙方在活動中増進了解，進行互動選擇。
2、協(xié)和（虹橋路先鋒班）
35%中文、29%英文（外教面試）、另外探究與科學、運動拓展、藝術三大類各占12%。
3、協(xié)和（萬源城精英班）
小團體型的面談、交朋友環(huán)節(jié)、闖關游戲環(huán)節(jié)等，考察孩子對教師指令的領會程度，通過觀蒙孩子的表現(xiàn)，更全面了解孩子的綜合能力。
4、華二紫竹雙語學校
通過活動考察、面談交流等雙向選擇的環(huán)節(jié)，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇符合條件的學生。
5、星河灣雙語學校
綜合評估學生四方面的能力境界、修養(yǎng)、學力和潛能。
6、復旦萬科雙語學校
不進行任何形式的學科知識考試和測試，從道德行為、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇學生。
7、諾德安達雙語學校
我校將依據(jù)辦學理念，通過與學生及家長面談溝通的方式，從家庭教育，興趣愛好，消費行為，學習習慣等方面，有所側重地選擇學生。
黃浦區(qū)
1、民辦永昌
通過活動考察、面談交流等方式，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，選擇符合條件的學生，面談時學校不進行任何形式的學科知識考試或測試。
長寧區(qū)
1、包玉剛實驗學校
結合本校辦學理念與辦學特點，追討活動考察、面談交流等方式，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，選擇符合條件的學生。
2、東展小學
重點考察孩子的語言表達能力、交往能力、生活感知能力、解決問題的能力、思維能力和動手能力，而這些對于6、7歲的孩子來說，都是最基本的素養(yǎng)。
浦東新區(qū)
1、福山正達外國語
學校更多地觀察孩子的傾聽、表達、自理、動手等基本能力，從而使孩子獲得更加客觀、公正、全面的評價。
2、平和雙語學校
平和學校秉持在面談中“去學科化”的宗旨，在面談中主要觀察學生的學習習慣和溝通合作能力，面談的內容主要是一系列有趣的互動活動，通過互動讓孩子展露天性，表現(xiàn)出最真實的自己。來面談的孩子不識字、不識abc、不會加減法，都沒有關系，學校觀察的主要矛導學生是否有學習的熱情和持續(xù)力，關注的重點是孩子們是不是愿意去表達，愿意去學習。
嘉定區(qū)
1、華師大雙語
活動考察、面談交流：行為習慣、同伴合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教養(yǎng)以及原學校的成長記錄等內容。
虹口區(qū)
1、麗英小學
學校通過面談、游戲等活動方式綜合新生各方面信息選擇錄取新生。
2、宏星小學
根據(jù)學生綜合素質及實踐能力選擇錄取。
3、民辦四中心
學校將根據(jù)面談時學生的綜合素質作出評價，并確定錄取人選。
楊浦區(qū)
1、浦東外國語學校
交談、游戲。
2、民辦打一
教師與學生及家長個別交流。
3、陽浦小學
通過交談及游戲，對孩子的思維、觀察、表達、注意力等綜合能力進行初步判斷，家長問卷等。
4、上外雙語
根據(jù)學校辦學理念與辦學特色，誦討娛樂游戲活動考察等形式，注重學生的行為習慣、人文素養(yǎng)、關注度、記憶力、思維能力、運動能力，等綜合素質，根據(jù)學校辦學理念與辦學特色，通過娛樂游戲活動等形式，注重學生的綜合素質。
5、民辦控江
根據(jù)學校辦學理念與辦學特色，通過娛樂游戲活動等形式，注重學生綜合素質。
6、同濟實驗
在招生過程中，嚴格遵守學前兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認知成長規(guī)律，通過對幼兒面談交流、活動考察雙向選擇的環(huán)節(jié)，注重閱讀表達、思維理解、人際交往、身體協(xié)調、動手實踐、家庭教育等方面，有所側重地選擇符合條件的學生。