一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，都是從鍛煉中表現(xiàn)出來的，又或者是在克服困難的時(shí)候，所突發(fā)表現(xiàn)出來的一面，鍛煉的人，能夠克服困難，養(yǎng)成自我堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這都是鍛煉出來的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
課題基本體操：小學(xué)生廣播操（1—4）節(jié)；課時(shí)第7課時(shí)
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。
2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神。
教學(xué)重點(diǎn)各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作與節(jié)拍一致，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)：
1.整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1.隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。
2.二到三節(jié)簡單徒手操。
3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4.教師講解課堂要求和任務(wù)。
三、小學(xué)生廣播操（1—5）節(jié)：
預(yù)備動(dòng)作
第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)。第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)
1.教師講解動(dòng)作方法和要求。
2.教師做完整正確的示范。
3.教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、放松；
五、小結(jié)；下課
課題基本體操：小學(xué)生廣播操（1—4）節(jié)；課時(shí)第7課時(shí)
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。
2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神。
教學(xué)重點(diǎn)各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作與節(jié)拍一致，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)：
1.整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1.隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。
2.二到三節(jié)簡單徒手操。
3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4.教師講解課堂要求和任務(wù)。
三、小學(xué)生廣播操（1—5）節(jié)：
預(yù)備動(dòng)作
第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)。第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)
1.教師講解動(dòng)作方法和要求。
2.教師做完整正確的示范。
3.教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、放松；
五、小結(jié)；下課