加拿大研究類碩士則是主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。下面給大家講講加拿大研究類碩士留學(xué)介紹。
加拿大研究類碩士：
加拿大研究類碩士則是主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。
研究類的碩士是對(duì)于某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，選擇研究類碩士是佳選擇。如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后就就業(yè)的話，就要選擇授課類碩士，因?yàn)槭谡n類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團(tuán)隊(duì)合作和公開演講或調(diào)研的能力，更符合就業(yè)的需要。
加拿大研究型碩士和授課型碩士的區(qū)別：
一、學(xué)制不一樣
加拿大研究型碩士的學(xué)制是2~3年，授課型碩士的學(xué)制是1~2年。
二、申請(qǐng)難易度不一樣
一般從申請(qǐng)難度上來(lái)說(shuō)授課型比研究型容易一些，研究型需要跟導(dǎo)師做課題，后要進(jìn)行論文答辯。
三、畢業(yè)條件不一樣
1、授課型碩士：只需要修課拿到指定學(xué)分(比如：45個(gè)學(xué)分)即可畢業(yè)，有些學(xué)校要求做一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，但是不用答辯。這類碩士由于不做研究，可以沒有導(dǎo)師，或僅掛在一個(gè)導(dǎo)師下。畢業(yè)時(shí)間取決于修課的快慢以及學(xué)校對(duì)畢業(yè)學(xué)分的要求。
2、研究型碩士：需要完成指定的修課學(xué)分(比如：15個(gè)學(xué)分)和研究學(xué)分(比如：30個(gè)學(xué)分)，需要跟導(dǎo)師做研究課題，完成畢業(yè)論文并答辯通過。畢業(yè)的條件有兩個(gè)，1）.需要修滿課程學(xué)分2）.需要完成課題論文，并答辯通過。畢業(yè)時(shí)間主要取決于課題的研究進(jìn)度以及導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)的要求。
加拿大留學(xué)研究生加分方法：
1、加拿大碩士專業(yè)課程對(duì)留學(xué)生的本科受教育背景要求較高，也就是說(shuō)，留學(xué)生在跨專業(yè)申請(qǐng)時(shí)將可能不被學(xué)校所接收，基本上除了mba課程以外，加拿大大部分的碩士課程都要求留學(xué)生在本科學(xué)習(xí)的是相關(guān)專業(yè)，甚至一些對(duì)專業(yè)性要求較高的專業(yè)，即使留學(xué)生本科所學(xué)的是相同專業(yè)，也不一定會(huì)達(dá)到學(xué)校的要求。
2、加拿大的碩士課程在申請(qǐng)時(shí)需要留學(xué)生遞交自己的申請(qǐng)文書，加拿大研究生申請(qǐng)書的內(nèi)容基本包括留學(xué)生的簡(jiǎn)歷、推薦信和個(gè)人陳述。申請(qǐng)書在入學(xué)申請(qǐng)中的作用很大，學(xué)校會(huì)從這封申請(qǐng)書中判斷留學(xué)生是否具有本專業(yè)的基本知識(shí)、是否具有學(xué)習(xí)潛力等因素，所以英語(yǔ)表達(dá)清晰、內(nèi)容條例分明都是申請(qǐng)文書寫作的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、加拿大的碩士課程申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校經(jīng)常面對(duì)較多的申請(qǐng)人員來(lái)進(jìn)行選擇，因此并非留學(xué)生達(dá)到學(xué)校錄取的基本的加拿大研究生要求就一定能夠獲得入學(xué)通知，加拿大的大學(xué)會(huì)對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
4、加拿大的大學(xué)雖然并不會(huì)把留學(xué)生在本科時(shí)是否獲得過獎(jiǎng)學(xué)金、是否有發(fā)明、是否發(fā)表過優(yōu)秀論文當(dāng)作入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但是提供上述材料卻可以為留學(xué)生獲得較大加分，增加學(xué)生被錄取的可能性。
加拿大研究類碩士：
加拿大研究類碩士則是主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。
研究類的碩士是對(duì)于某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，選擇研究類碩士是佳選擇。如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后就就業(yè)的話，就要選擇授課類碩士，因?yàn)槭谡n類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團(tuán)隊(duì)合作和公開演講或調(diào)研的能力，更符合就業(yè)的需要。
加拿大研究型碩士和授課型碩士的區(qū)別：
一、學(xué)制不一樣
加拿大研究型碩士的學(xué)制是2~3年，授課型碩士的學(xué)制是1~2年。
二、申請(qǐng)難易度不一樣
一般從申請(qǐng)難度上來(lái)說(shuō)授課型比研究型容易一些，研究型需要跟導(dǎo)師做課題，后要進(jìn)行論文答辯。
三、畢業(yè)條件不一樣
1、授課型碩士：只需要修課拿到指定學(xué)分(比如：45個(gè)學(xué)分)即可畢業(yè)，有些學(xué)校要求做一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，但是不用答辯。這類碩士由于不做研究，可以沒有導(dǎo)師，或僅掛在一個(gè)導(dǎo)師下。畢業(yè)時(shí)間取決于修課的快慢以及學(xué)校對(duì)畢業(yè)學(xué)分的要求。
2、研究型碩士：需要完成指定的修課學(xué)分(比如：15個(gè)學(xué)分)和研究學(xué)分(比如：30個(gè)學(xué)分)，需要跟導(dǎo)師做研究課題，完成畢業(yè)論文并答辯通過。畢業(yè)的條件有兩個(gè)，1）.需要修滿課程學(xué)分2）.需要完成課題論文，并答辯通過。畢業(yè)時(shí)間主要取決于課題的研究進(jìn)度以及導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)的要求。
加拿大留學(xué)研究生加分方法：
1、加拿大碩士專業(yè)課程對(duì)留學(xué)生的本科受教育背景要求較高，也就是說(shuō)，留學(xué)生在跨專業(yè)申請(qǐng)時(shí)將可能不被學(xué)校所接收，基本上除了mba課程以外，加拿大大部分的碩士課程都要求留學(xué)生在本科學(xué)習(xí)的是相關(guān)專業(yè)，甚至一些對(duì)專業(yè)性要求較高的專業(yè)，即使留學(xué)生本科所學(xué)的是相同專業(yè)，也不一定會(huì)達(dá)到學(xué)校的要求。
2、加拿大的碩士課程在申請(qǐng)時(shí)需要留學(xué)生遞交自己的申請(qǐng)文書，加拿大研究生申請(qǐng)書的內(nèi)容基本包括留學(xué)生的簡(jiǎn)歷、推薦信和個(gè)人陳述。申請(qǐng)書在入學(xué)申請(qǐng)中的作用很大，學(xué)校會(huì)從這封申請(qǐng)書中判斷留學(xué)生是否具有本專業(yè)的基本知識(shí)、是否具有學(xué)習(xí)潛力等因素，所以英語(yǔ)表達(dá)清晰、內(nèi)容條例分明都是申請(qǐng)文書寫作的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、加拿大的碩士課程申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校經(jīng)常面對(duì)較多的申請(qǐng)人員來(lái)進(jìn)行選擇，因此并非留學(xué)生達(dá)到學(xué)校錄取的基本的加拿大研究生要求就一定能夠獲得入學(xué)通知，加拿大的大學(xué)會(huì)對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
4、加拿大的大學(xué)雖然并不會(huì)把留學(xué)生在本科時(shí)是否獲得過獎(jiǎng)學(xué)金、是否有發(fā)明、是否發(fā)表過優(yōu)秀論文當(dāng)作入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但是提供上述材料卻可以為留學(xué)生獲得較大加分，增加學(xué)生被錄取的可能性。