備考是一種經(jīng)歷，也是一種體驗。每天進步一點點，基礎(chǔ)扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。為您提供2018年普通話水平測試模擬試卷3，通過做題，能夠鞏固所學(xué)知識并靈活運用，考試時會更得心應(yīng)手，快來練習(xí)吧！
一、讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，共10分，3.5分鐘）
臥(wò)鳥(niǎo)紗(shā)悔(huǐ)掠(luě)酉(yǒu)終(zhōng)撤(chè)甩(shuǎi)蓄(xù)
秧(yāng)四(sì)仍(réng)叫(jiào)臺(tái)嬸(shěn)賊(zéi)耕(gēng)半(bàn)掐(qiā)
布(bù)癬(xuǎn)翁(wēng)弱(ruó)刷(shuā)允(yǔn)床(chuáng)改(gǎi)逃(táo)舂(chōng)
駁(bó)純(chún)導(dǎo)(dǎo)雖(suī)棒(bàng)伍(wǔ)知(zhī)末(mó))槍(qiāng)蹦(bèng)
港(gǎng)評(píng)犬(quǎn)課(kè)淮(huái)炯(jiǒng)循(xún)紡(fǎng)拴(shuān)李(lǐ)
賽(sài)撿(jiǎn)梯(tī)嘔(ǒu)繩(shéng)揭(jiē)隴(lǒng)搓(cuō)二(èr)棉(mián)
樁(zhuāng)皿(mǐn)宋(sòng)狹(xiá)內(nèi)(nèi)啃(kěn)字(zì)環(huán)(huán)州(zhōu)秒(miǎo)
拋(pāo)代(dài)關(guān)(guān)停(tíng)祛(qū)德(dé)孫(sūn)舊(jiù)崔(cuī)凝(níng)
烈(liè)倪(ní)荊(jīng)擒(qín)案(àn)砸(zá)垮(kuǎ)焚(fén)帝(dì)聊(liáo)
顛(diān)涌(yǒng)牛(niú)汝(rǔ)粵(yuè)篇(piān)竹(zhú)草(cǎo)遲(chí)泛(fàn)
二、讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)，共20分，2.5分鐘）
參考(cānkǎo)船長(chuánzhǎng)藝術(shù)家(yìshùjiā)聰明(cōngmíng)她們(tāmen)紅軍(hóngjūn)煤炭(méitàn)
工廠(gōngchǎng)發(fā)燒(fāshāo)嘟囔(dūnang)黃瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)別針兒(biézhēr)責(zé)怪(zéguài)
大娘(dàniáng)噴灑(pēnsǎ)保溫(bǎowēn)產(chǎn)品(chǎnpǐn)佛學(xué)(fóxué)童話(tónghuà)男女(nánnǚ)
做活兒(zuòhuóer)緣故(yuángù)謬論(miùlùn)窮困(qióngkùn)今日(jīnrì)完整(wánzhěng)決定(juédìng)
斜坡(xiépō)疲倦(píjuàn)愛國(àiguó)能量(néngliàng)英雄(yīngxióng)口罩兒(kǒuzhàoér)讓位(ràngwèi)
葉子(yèzi)封(fēng)鎖(suǒ)核(hé)算(suàn)而(ér)且(qiě)轉(zhuǎn)(zhuǎn)臉(liǎn)人(rén)群(qún)飛(fēi)快(kuài)
牙(yá)簽(qiān)丟(diū)掉(diào)往(wǎng)來(lái)罪(zuì)惡(è)首飾(shǒu)(shi)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)
三、朗讀短文（400個音節(jié)，共30分，4分鐘）作品53號
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國詩人讓•彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓•彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。晚上，讓•彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了!”讓•彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見!”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情 色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天都不曾看到，
四、命題說話（請在下列話題中任選一個，共40分，3分鐘）
1.我尊敬的人2.談?wù)劮?BR> 我尊敬的人是我小學(xué)的一位老師，他是我五年級的班主任何老師。我尊敬他主要有一下幾個原因：
我尊敬他的第一個原因是她對教育事業(yè)的熱愛、對工作的熱情、對工作的無私貢獻。記得，他生病了，可是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她堅持帶病上課，在課堂上，他不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來休息一下，可是她卻搖搖頭說，不能夠因為她的病情而影響了我們學(xué)習(xí)的進度。何老師就是這樣無私貢獻，這樣的事情還有很多很多。他的精神深深感動著我。所以我在那時就立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，像他一樣愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)盡自己大的努力。
我尊敬她的就二個原因就是她對學(xué)生的關(guān)心。她對學(xué)生的關(guān)心勝過關(guān)心自己。我深深地記得有放學(xué)了，下大雨，很多同學(xué)都被家長接走了，后只剩下我一個人。天越來越黑。當(dāng)何老師批改完作業(yè)，從辦公室出來看見我還在等，知道我沒有帶雨傘，父母也沒有送雨傘來。于是她就把雨傘塞給我，還叮囑我路上也小心，說完就跑進了大雨中。望著何老師漸漸遠去的背影，我的眼鏡模糊了。何老師，謝謝你，我一定會好好努力學(xué)習(xí)的。也正是何老師的關(guān)心學(xué)生的品質(zhì)使得我下定決心，將來我踏上講臺，也要好好愛自己的每一名學(xué)生，將自己的愛傳遞給每一位學(xué)生，給他們關(guān)心、給他們溫暖。
我尊敬何老師的第三個原因就是因為何老師她的不斷進取、不斷學(xué)習(xí)的精神。何老師沒有很高的學(xué)歷，可是她經(jīng)過她的自學(xué)，取得了中專學(xué)歷，去年回去看望她的時候，她還告訴我，她正在為大專學(xué)歷而學(xué)習(xí)呢。受何老師不斷進取的精神影響，我在大學(xué)里面也自學(xué)了很多的課程，而且還取得了相應(yīng)的證書。每當(dāng)我自學(xué)遇到了困難的時候，我就會想起何老師在暈黃的燈光下艱苦學(xué)習(xí)的情景，也就有了動力。
現(xiàn)在我很快就要畢業(yè)了，但是，我的學(xué)習(xí)不會停止，我會永遠記得何老師說過的一句話：活到老。學(xué)到老，人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。信息在不斷的更新，我們只有不斷的學(xué)習(xí)心得知識，才能夠在競爭激烈的社會中生存。
何老師是我尊敬的人。他用她的言行舉止教育我，感動我，我也會努力去做一名受人尊敬的教師。
一、讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，共10分，3.5分鐘）
臥(wò)鳥(niǎo)紗(shā)悔(huǐ)掠(luě)酉(yǒu)終(zhōng)撤(chè)甩(shuǎi)蓄(xù)
秧(yāng)四(sì)仍(réng)叫(jiào)臺(tái)嬸(shěn)賊(zéi)耕(gēng)半(bàn)掐(qiā)
布(bù)癬(xuǎn)翁(wēng)弱(ruó)刷(shuā)允(yǔn)床(chuáng)改(gǎi)逃(táo)舂(chōng)
駁(bó)純(chún)導(dǎo)(dǎo)雖(suī)棒(bàng)伍(wǔ)知(zhī)末(mó))槍(qiāng)蹦(bèng)
港(gǎng)評(píng)犬(quǎn)課(kè)淮(huái)炯(jiǒng)循(xún)紡(fǎng)拴(shuān)李(lǐ)
賽(sài)撿(jiǎn)梯(tī)嘔(ǒu)繩(shéng)揭(jiē)隴(lǒng)搓(cuō)二(èr)棉(mián)
樁(zhuāng)皿(mǐn)宋(sòng)狹(xiá)內(nèi)(nèi)啃(kěn)字(zì)環(huán)(huán)州(zhōu)秒(miǎo)
拋(pāo)代(dài)關(guān)(guān)停(tíng)祛(qū)德(dé)孫(sūn)舊(jiù)崔(cuī)凝(níng)
烈(liè)倪(ní)荊(jīng)擒(qín)案(àn)砸(zá)垮(kuǎ)焚(fén)帝(dì)聊(liáo)
顛(diān)涌(yǒng)牛(niú)汝(rǔ)粵(yuè)篇(piān)竹(zhú)草(cǎo)遲(chí)泛(fàn)
二、讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)，共20分，2.5分鐘）
參考(cānkǎo)船長(chuánzhǎng)藝術(shù)家(yìshùjiā)聰明(cōngmíng)她們(tāmen)紅軍(hóngjūn)煤炭(méitàn)
工廠(gōngchǎng)發(fā)燒(fāshāo)嘟囔(dūnang)黃瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)別針兒(biézhēr)責(zé)怪(zéguài)
大娘(dàniáng)噴灑(pēnsǎ)保溫(bǎowēn)產(chǎn)品(chǎnpǐn)佛學(xué)(fóxué)童話(tónghuà)男女(nánnǚ)
做活兒(zuòhuóer)緣故(yuángù)謬論(miùlùn)窮困(qióngkùn)今日(jīnrì)完整(wánzhěng)決定(juédìng)
斜坡(xiépō)疲倦(píjuàn)愛國(àiguó)能量(néngliàng)英雄(yīngxióng)口罩兒(kǒuzhàoér)讓位(ràngwèi)
葉子(yèzi)封(fēng)鎖(suǒ)核(hé)算(suàn)而(ér)且(qiě)轉(zhuǎn)(zhuǎn)臉(liǎn)人(rén)群(qún)飛(fēi)快(kuài)
牙(yá)簽(qiān)丟(diū)掉(diào)往(wǎng)來(lái)罪(zuì)惡(è)首飾(shǒu)(shi)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)
三、朗讀短文（400個音節(jié)，共30分，4分鐘）作品53號
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國詩人讓•彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓•彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。晚上，讓•彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了!”讓•彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見!”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情 色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天都不曾看到，
四、命題說話（請在下列話題中任選一個，共40分，3分鐘）
1.我尊敬的人2.談?wù)劮?BR> 我尊敬的人是我小學(xué)的一位老師，他是我五年級的班主任何老師。我尊敬他主要有一下幾個原因：
我尊敬他的第一個原因是她對教育事業(yè)的熱愛、對工作的熱情、對工作的無私貢獻。記得，他生病了，可是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她堅持帶病上課，在課堂上，他不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來休息一下，可是她卻搖搖頭說，不能夠因為她的病情而影響了我們學(xué)習(xí)的進度。何老師就是這樣無私貢獻，這樣的事情還有很多很多。他的精神深深感動著我。所以我在那時就立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，像他一樣愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)盡自己大的努力。
我尊敬她的就二個原因就是她對學(xué)生的關(guān)心。她對學(xué)生的關(guān)心勝過關(guān)心自己。我深深地記得有放學(xué)了，下大雨，很多同學(xué)都被家長接走了，后只剩下我一個人。天越來越黑。當(dāng)何老師批改完作業(yè)，從辦公室出來看見我還在等，知道我沒有帶雨傘，父母也沒有送雨傘來。于是她就把雨傘塞給我，還叮囑我路上也小心，說完就跑進了大雨中。望著何老師漸漸遠去的背影，我的眼鏡模糊了。何老師，謝謝你，我一定會好好努力學(xué)習(xí)的。也正是何老師的關(guān)心學(xué)生的品質(zhì)使得我下定決心，將來我踏上講臺，也要好好愛自己的每一名學(xué)生，將自己的愛傳遞給每一位學(xué)生，給他們關(guān)心、給他們溫暖。
我尊敬何老師的第三個原因就是因為何老師她的不斷進取、不斷學(xué)習(xí)的精神。何老師沒有很高的學(xué)歷，可是她經(jīng)過她的自學(xué)，取得了中專學(xué)歷，去年回去看望她的時候，她還告訴我，她正在為大專學(xué)歷而學(xué)習(xí)呢。受何老師不斷進取的精神影響，我在大學(xué)里面也自學(xué)了很多的課程，而且還取得了相應(yīng)的證書。每當(dāng)我自學(xué)遇到了困難的時候，我就會想起何老師在暈黃的燈光下艱苦學(xué)習(xí)的情景，也就有了動力。
現(xiàn)在我很快就要畢業(yè)了，但是，我的學(xué)習(xí)不會停止，我會永遠記得何老師說過的一句話：活到老。學(xué)到老，人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。信息在不斷的更新，我們只有不斷的學(xué)習(xí)心得知識，才能夠在競爭激烈的社會中生存。
何老師是我尊敬的人。他用她的言行舉止教育我，感動我，我也會努力去做一名受人尊敬的教師。