在所有的學(xué)科中，語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語(yǔ)文知識(shí)，有了一定的語(yǔ)言積累，掌握了必備的語(yǔ)法知識(shí)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）
一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn yǒng gǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn bèi wēi wǔ kuān yù gǔ lì bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ） 且 （ ） 則 （ ） 荒 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
聞：①聽見(jiàn)； ②聽見(jiàn)的事情，消息； ③出名； ④用鼻子嗅氣味
（1）晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。（ ）
（2）你聞一聞，這是什么味道。（ ）
（3）耳聞不如一見(jiàn)，西湖的景色真令人陶醉。 （ ）
（4）李娜法國(guó)網(wǎng)球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。（ ）
四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語(yǔ)。（6分）
（ ）流不息 ?。?）頭（ ）氣 歡（ ）亂跳
五（ ）繽紛 準(zhǔn)確無(wú)（ ） （ ）流不（ ）
白發(fā)蒼蒼：
輕重倒置
千言萬(wàn)語(yǔ)
風(fēng)塵仆仆
五、選詞填空。(2分)
適宜 適應(yīng) 適合
1.這道菜很（ ）他的口味。
2.小蜜蜂（ ）了這里的環(huán)境。
依然 忽然 果然
（1）、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)（ ）有了很大的進(jìn)步。
（2）、雖然已離開了很久，但我（ ）懷念在哪兒度過(guò)的時(shí)光。
（3）、我走在路上，（ ）聽到有人喊我的名字。
不僅……還 雖然 ……但是…… 因?yàn)椤浴?.
（5）、他（ ）很淘氣，（ ）說(shuō)話很算話。
(6)、（ ）王老師住院了，（ ）今天沒(méi)來(lái)上課。
(7)、紅紅的房間（ ）寬敞，（ ）不知得很美觀。
六、按要求寫句子。(4分)
1、樹葉落下來(lái)。（把句子寫具體）
2、看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰(shuí)還忍心傷害它們呢？（改成陳述句）
3、我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。（修改病句）
4、推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
5、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）
七、根據(jù)所學(xué)的課文填空。（10分）
（1）學(xué)習(xí)了本冊(cè)課文，我們一起欣賞了北宋畫家張擇端的一幅名揚(yáng)中外的畫《 》；特別佩服 的孔子，我還記住了孔子的一句名言： 。
（2）“ ，每逢佳節(jié)倍思親。”我知道“佳節(jié)”是指 節(jié)。
（3）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。
周恩來(lái)總理年少時(shí)“為 而讀書”。
大文豪高爾基說(shuō)：“書籍是 ”。
《三字經(jīng)》也提到“玉不琢，不成器， ?！?BR> （4）江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好， ?！倍拍猎凇督洗骸分袑懙溃骸?，水村山郭酒旗風(fēng)?！?BR> (5) ______________，人無(wú)完人。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《給予樹》選段，回答問(wèn)題。(15分)
一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇](méi)等我問(wèn)，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到處逛(guàng kuàng)，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給（gěi jǐ）予樹’。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X就……只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！?BR> 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?BR> 1、在文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。(2分)
2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是 。（1分）
3、小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出。（2分）
4、填空。( 3分)
金吉婭本來(lái)想買
送給 。后來(lái)，她卻買了 送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。
5、這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有 ，還有 、
、 和 ，以及 。（6分）
6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( 1分)
讀了這段話，我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)（ ）的小女孩。
二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）
_______ _______
今天，外婆來(lái)我家（做 作）客。媽媽要（煮 著）她老人家愛(ài)吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說(shuō)：“快去買瓶醬油回來(lái)?！蔽医舆^(guò)瓶子答應(yīng)（到 道）：“（尊 遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。
誰(shuí)知道，回來(lái)的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒(méi)摔著，我只好哭喪著臉回家去。
媽媽知道了原因，問(wèn)我：“那你把瓶子碎片打掃了沒(méi)有？”
“沒(méi)…..沒(méi)有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。
媽媽說(shuō)：“這不行，路上人來(lái)人往，萬(wàn)一把別人的腳或車胎劃破了，多不好。”于是，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，外婆問(wèn)她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說(shuō)：“垃圾堆里?！蓖馄乓宦?，站了起來(lái)：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心。”說(shuō)著急忙走了出去。
我慚愧極了。長(zhǎng)輩的言行給我上了生動(dòng)的一課：無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。
1、給短文取一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。（2分）
2、用“\”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
吩咐（ ） 急忙（ ） 慚愧（ ）
4、“慚”用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫，用音序查字法應(yīng)查字母（ ）。（3分）
5、“我”從長(zhǎng)輩的言行中明白了什么道理？（2分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
6、你喜歡文章中的哪個(gè)人物？為什么？（1+3分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
第三部分：習(xí)作（30分）
在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。注意把文章寫通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。
【篇二】
一、基礎(chǔ)（44分）
1．抄寫下面的字。（3分）
或 塵 試 縣 潤(rùn) 挖 勵(lì) 糖 愿 荒
2．讀拼音，寫漢字。（8分）
zhǔn jìng mèn fū
（ ）備 （ ）子 納（ ） 肌（ ）
pìn shǎng chá wēi
（ ）命 欣（ ） （ ）杯 （ ）險(xiǎn)
3．用下面的字組詞。（8分）
矛（ ） 盼（ ） 素（ ） 料（ ）
予（ ） 扮（ ） 索（ ） 科（ ）
4．判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）給（gěi）予 晃（huǎng ）眼 海參（shēn ） （ ）
（2）假裝（jià） 看守（kān） 敬（jìnɡ）禮 （ ）
（3）磨（mó）坊 鎮(zhèn)（zhèn）定 祖宗（zhōnɡ） （ ）
（4）分享（xiǎnɡ） 發(fā)顫（chàn） 綻（zhàn）開 （ ）
5．選詞填空，只寫序號(hào)。（6分）
①堅(jiān)定 ②堅(jiān)持 ③堅(jiān)硬
（1）小紅軍充滿著革命必勝的（ ）信心。
（2）那塊石頭看起來(lái)很（ ）。
（3）因?yàn)樾∶髅刻欤?）運(yùn)動(dòng)，所以他的身體很好。
6．用“╲”劃掉括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)。（6分）
（1）我們不能（輕視 歧視）任何一個(gè)對(duì)手。
（2）他（驕傲 傲慢）的態(tài)度，令同學(xué)不喜歡與他接近。
（3）愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）了電燈。
（4）同學(xué)們認(rèn)真（觀察 考察）綠豆的變化。
（5）大家都知道時(shí)間是非常（珍貴 寶貴）的。
（6）我的鋼琴考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我（激動(dòng) 感動(dòng)）地流下了眼淚。
7．按要求寫句子。（9分）
（1）愛(ài)是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是
。（把句子補(bǔ)充完整）
（2）他樂(lè)于助人。他很受歡迎。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話。）
。
（3）從“各種各樣”和“興高采烈”中任選一詞寫一個(gè)句子。
。
二、積累（16分）
1．在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖郑言~語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
大顯（ ）威 沒(méi)精打（ ） 四腳朝（ ） 雙（ ）戲珠
2．判斷下列句子跟原句是否相符，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）江碧鳥逾白，山青花欲然。（ ）
（2）春潮帶雨晚來(lái)急，野度無(wú)人舟自橫。（ ）
（3）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（ ）
（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹明。（ ）
3．默寫古詩(shī)。（4分）
九月九日憶山東兄弟（王維）
， 。
， 。
4．根據(jù)《綠野仙蹤》的內(nèi)容，選擇正確的答案。（4分）
（1）《綠野仙蹤》的作者是（ ）。A.魯迅 B.德國(guó)的鮑姆 C.意大利的科洛迪
(2) 多羅茜是個(gè)（ ）的女孩。A.膽小自私 B.勇敢善良 C.兇狠*
(3) 西方女巫怕（ ）。A.火 B.水 C.油
(4) 遇到龍卷風(fēng)，多蘿茜會(huì)和他的叔叔嬸嬸躲進(jìn)（ ）。
A. 防風(fēng)洞 B.倉(cāng)庫(kù) C.屋里
三、閱讀。（20分）
（一）《掌聲》（節(jié)選）
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。......
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）
2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后又總是后一個(gè)離開?（3分）
3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）
4、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。（2分）
馬蜂窩
一位老農(nóng)看見(jiàn)大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。
梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見(jiàn)的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽見(jiàn)了。它溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。
于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的。現(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。
狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。
1、這篇短文共有( )自然段。(1分)
2、梅花鹿和羚羊?yàn)開_________ ____而爭(zhēng)吵起來(lái)。(2分)
3、狐貍看到這個(gè)口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中畫出來(lái)。(2分)
4、選擇正確的答案，只填序號(hào)。(2分)
（1）狐貍用什么方法得到了口袋？( ) ①與梅花鹿和羚羊賽跑。
②騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。
5、這個(gè)故事告訴我們 。(2分)
四、習(xí)作。（20分）
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。 2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
【篇三】
一、聽記樂(lè)園［5分］（提示：先認(rèn)真聽老師朗讀短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容填空。）
下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了 ，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了 ，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得 ，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么 。
二、 基礎(chǔ)知識(shí)樂(lè)園［51分］
1.我能將下面的句子工整地抄在田字格里。（3分）
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
2.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
xiōnɡ pú bǎi nònɡ chuí tóu sànɡ qì
xīn shǎnɡ zī shì xìnɡ ɡāo cǎi liè
3.我能給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。（6分）
攝影（sè shè） 鑰匙（yuè yào） 一縷（lǚ lǔ）
促使（cù zù） 納悶（là nà） 沉默（mèi mò）
4.比一比，再組詞。（8分）
測(cè)（ ） 仰（ ） 搞（ ） 援（ ）
側(cè)（ ） 迎（ ） 稿（ ） 緩（ ）
5.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）
例：白花花 例：舍近求遠(yuǎn)
例：來(lái)來(lái)往往
6.我會(huì)選詞填空。（5分）
精美 精明 精光
（1）這孩子比大人還（ ）。 （2）欄板上雕刻著( )的圖案。
（3）電影票不到一個(gè)鐘頭就賣得（ ）。
因?yàn)椤浴?盡管……仍然……
（4）（ ）天氣很冷，爸爸（ ）一早起床鍛煉身體。
（5）（ ）兒子記住媽媽的話，（ ）他站在原處等著。
7.我能按要求寫句子。（4分）
（1）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息?！居脦c(diǎn)的詞語(yǔ)寫打比方的句子】
_________________________________________________________
（2）“一定會(huì)回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)?！景岩萌宋锏脑挿旁凇罢f(shuō)”的后面?！?BR> _________________________________________________________
8.我能補(bǔ)充前半句或后半句。（5 分）
（1）耳聽為虛，_____________。 （2）玉不琢，不成器。 ________，________。
（3）欲把西湖比西子，__________________。
（4） __________________ ,柳暗花明又一村。
9．我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
（1）假如你的同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用高爾基的名言“ ”勸他多讀書。
（2）《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是 的，而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常 ?！靖鶕?jù)你的理解，填上一組反義詞?！?BR> （3）孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。但他總覺(jué)得自己知識(shí)不夠淵博，不遠(yuǎn)千里拜 為師，他的這一舉動(dòng)告訴我們 【填成語(yǔ)】。我還能寫出一句孔子的名言 。
三、閱讀樂(lè)園［19分］
（一）我會(huì)認(rèn)真閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題。（9分）
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼，變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
1.這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）
2.你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）
3.請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
他的牙齒，變成了 ；他的頭發(fā)，變成了 ；
他的 ，變成了 ……
4.《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你喜歡的神話故事的名字。（1分）
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分）
蜜蜂和螞蟻
人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ ”
“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。
“ ”
“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）
螞蟻忌妒蜜蜂 ，螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是為 ，螞蟻勤勞為的是 ，從中看出 。
2.從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫在橫線上。（3分）
3.聯(lián)系上下文，在文中劃?rùn)M線的地方補(bǔ)全對(duì)話。（2分）
四、習(xí)作樂(lè)園［25分］
題目：假如我有一枝神筆
馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會(huì)用它來(lái)做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來(lái)吧！寫的時(shí)候注意：語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)別字。
【篇一】
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）
一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn yǒng gǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn bèi wēi wǔ kuān yù gǔ lì bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ） 且 （ ） 則 （ ） 荒 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
聞：①聽見(jiàn)； ②聽見(jiàn)的事情，消息； ③出名； ④用鼻子嗅氣味
（1）晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。（ ）
（2）你聞一聞，這是什么味道。（ ）
（3）耳聞不如一見(jiàn)，西湖的景色真令人陶醉。 （ ）
（4）李娜法國(guó)網(wǎng)球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。（ ）
四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語(yǔ)。（6分）
（ ）流不息 ?。?）頭（ ）氣 歡（ ）亂跳
五（ ）繽紛 準(zhǔn)確無(wú)（ ） （ ）流不（ ）
白發(fā)蒼蒼：
輕重倒置
千言萬(wàn)語(yǔ)
風(fēng)塵仆仆
五、選詞填空。(2分)
適宜 適應(yīng) 適合
1.這道菜很（ ）他的口味。
2.小蜜蜂（ ）了這里的環(huán)境。
依然 忽然 果然
（1）、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)（ ）有了很大的進(jìn)步。
（2）、雖然已離開了很久，但我（ ）懷念在哪兒度過(guò)的時(shí)光。
（3）、我走在路上，（ ）聽到有人喊我的名字。
不僅……還 雖然 ……但是…… 因?yàn)椤浴?.
（5）、他（ ）很淘氣，（ ）說(shuō)話很算話。
(6)、（ ）王老師住院了，（ ）今天沒(méi)來(lái)上課。
(7)、紅紅的房間（ ）寬敞，（ ）不知得很美觀。
六、按要求寫句子。(4分)
1、樹葉落下來(lái)。（把句子寫具體）
2、看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰(shuí)還忍心傷害它們呢？（改成陳述句）
3、我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。（修改病句）
4、推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
5、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）
七、根據(jù)所學(xué)的課文填空。（10分）
（1）學(xué)習(xí)了本冊(cè)課文，我們一起欣賞了北宋畫家張擇端的一幅名揚(yáng)中外的畫《 》；特別佩服 的孔子，我還記住了孔子的一句名言： 。
（2）“ ，每逢佳節(jié)倍思親。”我知道“佳節(jié)”是指 節(jié)。
（3）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。
周恩來(lái)總理年少時(shí)“為 而讀書”。
大文豪高爾基說(shuō)：“書籍是 ”。
《三字經(jīng)》也提到“玉不琢，不成器， ?！?BR> （4）江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好， ?！倍拍猎凇督洗骸分袑懙溃骸?，水村山郭酒旗風(fēng)?！?BR> (5) ______________，人無(wú)完人。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《給予樹》選段，回答問(wèn)題。(15分)
一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇](méi)等我問(wèn)，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到處逛(guàng kuàng)，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給（gěi jǐ）予樹’。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X就……只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！?BR> 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?BR> 1、在文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。(2分)
2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是 。（1分）
3、小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出。（2分）
4、填空。( 3分)
金吉婭本來(lái)想買
送給 。后來(lái)，她卻買了 送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。
5、這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有 ，還有 、
、 和 ，以及 。（6分）
6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( 1分)
讀了這段話，我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)（ ）的小女孩。
二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）
_______ _______
今天，外婆來(lái)我家（做 作）客。媽媽要（煮 著）她老人家愛(ài)吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說(shuō)：“快去買瓶醬油回來(lái)?！蔽医舆^(guò)瓶子答應(yīng)（到 道）：“（尊 遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。
誰(shuí)知道，回來(lái)的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒(méi)摔著，我只好哭喪著臉回家去。
媽媽知道了原因，問(wèn)我：“那你把瓶子碎片打掃了沒(méi)有？”
“沒(méi)…..沒(méi)有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。
媽媽說(shuō)：“這不行，路上人來(lái)人往，萬(wàn)一把別人的腳或車胎劃破了，多不好。”于是，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，外婆問(wèn)她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說(shuō)：“垃圾堆里?！蓖馄乓宦?，站了起來(lái)：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心。”說(shuō)著急忙走了出去。
我慚愧極了。長(zhǎng)輩的言行給我上了生動(dòng)的一課：無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。
1、給短文取一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。（2分）
2、用“\”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
吩咐（ ） 急忙（ ） 慚愧（ ）
4、“慚”用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫，用音序查字法應(yīng)查字母（ ）。（3分）
5、“我”從長(zhǎng)輩的言行中明白了什么道理？（2分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
6、你喜歡文章中的哪個(gè)人物？為什么？（1+3分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
第三部分：習(xí)作（30分）
在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。注意把文章寫通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。
【篇二】
一、基礎(chǔ)（44分）
1．抄寫下面的字。（3分）
或 塵 試 縣 潤(rùn) 挖 勵(lì) 糖 愿 荒
2．讀拼音，寫漢字。（8分）
zhǔn jìng mèn fū
（ ）備 （ ）子 納（ ） 肌（ ）
pìn shǎng chá wēi
（ ）命 欣（ ） （ ）杯 （ ）險(xiǎn)
3．用下面的字組詞。（8分）
矛（ ） 盼（ ） 素（ ） 料（ ）
予（ ） 扮（ ） 索（ ） 科（ ）
4．判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）給（gěi）予 晃（huǎng ）眼 海參（shēn ） （ ）
（2）假裝（jià） 看守（kān） 敬（jìnɡ）禮 （ ）
（3）磨（mó）坊 鎮(zhèn)（zhèn）定 祖宗（zhōnɡ） （ ）
（4）分享（xiǎnɡ） 發(fā)顫（chàn） 綻（zhàn）開 （ ）
5．選詞填空，只寫序號(hào)。（6分）
①堅(jiān)定 ②堅(jiān)持 ③堅(jiān)硬
（1）小紅軍充滿著革命必勝的（ ）信心。
（2）那塊石頭看起來(lái)很（ ）。
（3）因?yàn)樾∶髅刻欤?）運(yùn)動(dòng)，所以他的身體很好。
6．用“╲”劃掉括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)。（6分）
（1）我們不能（輕視 歧視）任何一個(gè)對(duì)手。
（2）他（驕傲 傲慢）的態(tài)度，令同學(xué)不喜歡與他接近。
（3）愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）了電燈。
（4）同學(xué)們認(rèn)真（觀察 考察）綠豆的變化。
（5）大家都知道時(shí)間是非常（珍貴 寶貴）的。
（6）我的鋼琴考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我（激動(dòng) 感動(dòng)）地流下了眼淚。
7．按要求寫句子。（9分）
（1）愛(ài)是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是
。（把句子補(bǔ)充完整）
（2）他樂(lè)于助人。他很受歡迎。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話。）
。
（3）從“各種各樣”和“興高采烈”中任選一詞寫一個(gè)句子。
。
二、積累（16分）
1．在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖郑言~語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
大顯（ ）威 沒(méi)精打（ ） 四腳朝（ ） 雙（ ）戲珠
2．判斷下列句子跟原句是否相符，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）江碧鳥逾白，山青花欲然。（ ）
（2）春潮帶雨晚來(lái)急，野度無(wú)人舟自橫。（ ）
（3）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（ ）
（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹明。（ ）
3．默寫古詩(shī)。（4分）
九月九日憶山東兄弟（王維）
， 。
， 。
4．根據(jù)《綠野仙蹤》的內(nèi)容，選擇正確的答案。（4分）
（1）《綠野仙蹤》的作者是（ ）。A.魯迅 B.德國(guó)的鮑姆 C.意大利的科洛迪
(2) 多羅茜是個(gè)（ ）的女孩。A.膽小自私 B.勇敢善良 C.兇狠*
(3) 西方女巫怕（ ）。A.火 B.水 C.油
(4) 遇到龍卷風(fēng)，多蘿茜會(huì)和他的叔叔嬸嬸躲進(jìn)（ ）。
A. 防風(fēng)洞 B.倉(cāng)庫(kù) C.屋里
三、閱讀。（20分）
（一）《掌聲》（節(jié)選）
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。......
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）
2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后又總是后一個(gè)離開?（3分）
3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）
4、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。（2分）
馬蜂窩
一位老農(nóng)看見(jiàn)大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。
梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見(jiàn)的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽見(jiàn)了。它溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。
于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的。現(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。
狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。
1、這篇短文共有( )自然段。(1分)
2、梅花鹿和羚羊?yàn)開_________ ____而爭(zhēng)吵起來(lái)。(2分)
3、狐貍看到這個(gè)口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中畫出來(lái)。(2分)
4、選擇正確的答案，只填序號(hào)。(2分)
（1）狐貍用什么方法得到了口袋？( ) ①與梅花鹿和羚羊賽跑。
②騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。
5、這個(gè)故事告訴我們 。(2分)
四、習(xí)作。（20分）
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。 2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
【篇三】
一、聽記樂(lè)園［5分］（提示：先認(rèn)真聽老師朗讀短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容填空。）
下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了 ，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了 ，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得 ，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么 。
二、 基礎(chǔ)知識(shí)樂(lè)園［51分］
1.我能將下面的句子工整地抄在田字格里。（3分）
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
2.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
xiōnɡ pú bǎi nònɡ chuí tóu sànɡ qì
xīn shǎnɡ zī shì xìnɡ ɡāo cǎi liè
3.我能給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。（6分）
攝影（sè shè） 鑰匙（yuè yào） 一縷（lǚ lǔ）
促使（cù zù） 納悶（là nà） 沉默（mèi mò）
4.比一比，再組詞。（8分）
測(cè)（ ） 仰（ ） 搞（ ） 援（ ）
側(cè)（ ） 迎（ ） 稿（ ） 緩（ ）
5.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）
例：白花花 例：舍近求遠(yuǎn)
例：來(lái)來(lái)往往
6.我會(huì)選詞填空。（5分）
精美 精明 精光
（1）這孩子比大人還（ ）。 （2）欄板上雕刻著( )的圖案。
（3）電影票不到一個(gè)鐘頭就賣得（ ）。
因?yàn)椤浴?盡管……仍然……
（4）（ ）天氣很冷，爸爸（ ）一早起床鍛煉身體。
（5）（ ）兒子記住媽媽的話，（ ）他站在原處等著。
7.我能按要求寫句子。（4分）
（1）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息?！居脦c(diǎn)的詞語(yǔ)寫打比方的句子】
_________________________________________________________
（2）“一定會(huì)回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)?！景岩萌宋锏脑挿旁凇罢f(shuō)”的后面?！?BR> _________________________________________________________
8.我能補(bǔ)充前半句或后半句。（5 分）
（1）耳聽為虛，_____________。 （2）玉不琢，不成器。 ________，________。
（3）欲把西湖比西子，__________________。
（4） __________________ ,柳暗花明又一村。
9．我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
（1）假如你的同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用高爾基的名言“ ”勸他多讀書。
（2）《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是 的，而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常 ?！靖鶕?jù)你的理解，填上一組反義詞?！?BR> （3）孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。但他總覺(jué)得自己知識(shí)不夠淵博，不遠(yuǎn)千里拜 為師，他的這一舉動(dòng)告訴我們 【填成語(yǔ)】。我還能寫出一句孔子的名言 。
三、閱讀樂(lè)園［19分］
（一）我會(huì)認(rèn)真閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題。（9分）
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼，變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
1.這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）
2.你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）
3.請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
他的牙齒，變成了 ；他的頭發(fā)，變成了 ；
他的 ，變成了 ……
4.《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你喜歡的神話故事的名字。（1分）
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分）
蜜蜂和螞蟻
人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ ”
“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。
“ ”
“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）
螞蟻忌妒蜜蜂 ，螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是為 ，螞蟻勤勞為的是 ，從中看出 。
2.從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫在橫線上。（3分）
3.聯(lián)系上下文，在文中劃?rùn)M線的地方補(bǔ)全對(duì)話。（2分）
四、習(xí)作樂(lè)園［25分］
題目：假如我有一枝神筆
馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會(huì)用它來(lái)做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來(lái)吧！寫的時(shí)候注意：語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)別字。