作文能力綜合了語文學(xué)科的各項能力。它不僅是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接受思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
玩具子彈槍
我的課余生活多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清，其中讓我記憶深刻的還是那一顆。
記得八歲的那一年春節(jié)，媽媽給我買了一個新年禮物，是一把玩具子彈槍。媽媽讓我打房門后面的槍靶玩，但我打的多了，就發(fā)覺不是很好玩，于是我決定打我家的花盆玩，結(jié)果花盆沒打到，卻把子彈打飛了。因為這件事，媽媽狠狠的批評了我。她教育我說：“你太頑皮了，有沒有為你這樣的行為考慮過后果。要是打到別人家的玻璃，爸爸媽媽要向別人賠禮道歉，但要是打到了別人，那可不是賠禮道歉就能解決的，那后果可就很嚴重了?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了我這樣做確實不對，今后我會注意了，無論做什么事情都要先想想后果再去做，我很感謝媽媽給我上了這么寶貴的一課。
這是讓我記憶深的課余生活，它的光芒永遠都不會在我的腦海里消失。
做不倒翁
一天，天氣晴朗，陽光明媚，太陽早早地出來了，微笑地看著我們。
下午，我閑著沒事做，隨手拿個不倒翁，把它按倒，又起來，再按倒，又起來。這時，一個念頭閃過：“要是我能用雞蛋殼做一個不倒翁，那就證明我有多能干呀！”
“可不倒翁怎麼做呢？”我一邊皺眉頭一邊想。奶奶走過來親切地對我說：“不倒翁只要底部重，有著漂亮的小臉蛋，就可以了！”聽說這么容易，我立刻動手做起來。
我準備了許多材料：毛線、雞蛋、畫筆、剪刀。我揀了一個小巧的雞蛋左搖右晃，再拿一把剪刀，把雞蛋的頂部小心翼翼地剪了一個小洞，讓蛋青，蛋黃流出來。蛋青、蛋黃就像一條小溪順著雞蛋“房子”上的洞奔跑出來，一分鐘，二分鐘……，蛋青、蛋黃終于倒光了。然后再往里面灌水，搖一搖，把蛋青、蛋黃、蛋殼洗干凈。再往里面裝又細又黃的沙，盡管我手中抓了一大把沙，但裝進蛋殼里的沙，都沒有一點點。這時，我有點不耐煩了。頓時，從我的耳朵里傳來了細微的說話聲，好象在說我們班的班訓(xùn)：“我努力，我堅強，我不怕困難”。堅持就是勝利。俗話說，有志者，事竟成。這樣，我才靜下心來，仔細地往里面裝沙，一會兒沙就裝好了。
后該封口畫圖案了。我用透明膠把小洞封起來。再用水彩筆往上面畫一個小女孩的圖案，然后把細毛線粘上雙面膠，貼在雞蛋娃娃的頭部，不倒翁就做好了。我想，他真的不會倒嗎？我為此試了試，把不倒翁按倒，真是功夫不負有心人，不倒翁站起來了。
當時，你知道我是多么快樂嗎？做不倒翁的樂趣就在我臉上的汗水里流淌。
學(xué)滑冰
告別了一天的學(xué)習(xí)壓力，輕松的課余生活又來到了……
讓我再難忘的是到人民廣場去滑旱冰。剛開始，我滑得很慢很難慢，還常常弄得“四腳朝天”，爸爸在邊上看著我說：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我說：“知道了”，我便照爸爸說的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起來了。只見爸爸又拿出了幾個瓶子放在地上一字排開，叫我練習(xí)滑交叉。交叉——就是把兩只腳 交叉繞過瓶子，剛開始，我怎么也學(xué)不會，爸爸又說：“你還是要平衡身體才能滑好”。我說：“好”。我就學(xué)著學(xué)著，一會就有一點會了，我好高興?。“职衷谶吷险f：“加油！加油！不能驕傲”。我說：“行”。不知不覺時間不早了得回家了……
就這樣我的課余生活因有了滑旱冰而快樂……
走萬里路，讀萬卷書，做一個有知識、快快樂樂的人。