數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂趣。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、填空題。
1.3個4寫作()×()
2.5個3寫作()×()
3.2個3寫作()×()
4.看圖寫出兩個乘法算式。
()×()=()()×()=()
口訣：口訣：
5.填上“+”、“-”或"×"號。
4○4=83○3=65○5=256○6=12
6.填上“+”、“-”或"×"號。
4○4=166○4=26○4=105○6=11
7.填上“+”、“-”或“×”號。
4○5=205○2=103○3=95○5=0
8.計算下列各題并寫出口訣。
3×3=()
4×5=()
3×5=()
5×2=()
5×5=()
9.計算下面各題并寫出用哪句口訣。
4×3=()________
3×2=()________
3×3=()________
5×1=()________
2×2=()________
10.計算下列各題并寫出口訣。
4×4=()
4×1=()
2×4=()
11.3×4讀作()乘以()表示()個()連加．
5×2讀作()乘以()表示()個()連加．
12.1×5讀作()乘以()表示()個()連加．
2×3讀作()乘以()表示()個()連加．
二、口算題。
1.3×3+15=5×3-10=
2×2+30=4×4-8=
30+40-19=63-(44-4)=
2.4×2+15=3×3-4=
2×2+6=5×4+40=
5×3+20=4×5-4=
三、文字?jǐn)⑹鲱}。
1.5個3是多少?
2.一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是4，積是多少?
四、應(yīng)用題。
1.一雙筷子有2根，4雙筷子有多少根?
2.二年級同學(xué)畫畫，每個小組畫5張，3個小組畫多少張?
3.每個花瓶插4朵花，3個花瓶插幾朵花?
4.做一件衣服用4個扣子，做4件衣服要用多少個扣子?
一、填空題。
1.3個4寫作()×()
2.5個3寫作()×()
3.2個3寫作()×()
4.看圖寫出兩個乘法算式。
()×()=()()×()=()
口訣：口訣：
5.填上“+”、“-”或"×"號。
4○4=83○3=65○5=256○6=12
6.填上“+”、“-”或"×"號。
4○4=166○4=26○4=105○6=11
7.填上“+”、“-”或“×”號。
4○5=205○2=103○3=95○5=0
8.計算下列各題并寫出口訣。
3×3=()
4×5=()
3×5=()
5×2=()
5×5=()
9.計算下面各題并寫出用哪句口訣。
4×3=()________
3×2=()________
3×3=()________
5×1=()________
2×2=()________
10.計算下列各題并寫出口訣。
4×4=()
4×1=()
2×4=()
11.3×4讀作()乘以()表示()個()連加．
5×2讀作()乘以()表示()個()連加．
12.1×5讀作()乘以()表示()個()連加．
2×3讀作()乘以()表示()個()連加．
二、口算題。
1.3×3+15=5×3-10=
2×2+30=4×4-8=
30+40-19=63-(44-4)=
2.4×2+15=3×3-4=
2×2+6=5×4+40=
5×3+20=4×5-4=
三、文字?jǐn)⑹鲱}。
1.5個3是多少?
2.一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是4，積是多少?
四、應(yīng)用題。
1.一雙筷子有2根，4雙筷子有多少根?
2.二年級同學(xué)畫畫，每個小組畫5張，3個小組畫多少張?
3.每個花瓶插4朵花，3個花瓶插幾朵花?
4.做一件衣服用4個扣子，做4件衣服要用多少個扣子?