本篇課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，但是并沒有過多的句子去描寫爬山虎。文中寫了“葉老為我修改作文”和“葉老請我去他家做客”兩件事。準備了以下內(nèi)容,供大家參考。
篇一
一、帶著問題來讀書。
1課文是_________的文章。 A狀物 B寫事 C寫景
2“我”到葉老家里去做客，_____次具體描寫了葉老院中的爬山虎，分別是
_______________________________________________________________。
二、細讀課文深感悟。
“我非常慶幸，自己第見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家?！钡拇_，這次做客，令作者_________，因為他不但學會了_________，而且學會了_________，所以文品和人品讓“我”終生難忘。
三、讀語段，按要求回答問題。
有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
1“干凈”一詞在短文中指_____________________________________________。
2給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
A刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了，也規(guī)范了。
B我未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和
3短文中畫“_____”的句子用了_________的修辭手法。
四、課內(nèi)語段閱讀。
那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院，一墻的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下了減去了許多，陽光都變成的，像的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著的光點 。
１按原文填空。
２用“______”畫出短文中的比喻句，并說明把什么比作什么？
______________________________________________。
３反復(fù)朗讀短文，體會作者的情感。
Ａ到葉老家做客，有點兒受寵若驚。
Ｂ到葉老家做客，內(nèi)心滿是興奮和喜悅。
４短文中“撲”可以換成_________，哪個更好？為什么？
____________________________________________
篇二
一、看拼音，寫詞語。
tuī jiàn zào rè rónɡ qià shān diào yì piān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lián wò shǒu mó hu huánɡ hūn fān kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
存( ) 冊( ) 合( )
薦( ) 刪( ) 洽( )
燥( ) 糊( ) 昏( )
躁( ) 蝴( ) 暈( )
三、寫出下列詞語的反義詞。
悲傷( ) 成功( ) 延長( )
嚴寒( ) 鎮(zhèn)定( ) 勤勞( )
四、選擇反義詞填空。
1、 陳舊 新鮮
這個仿真盆景看上去很臟，尤其是葉片顯得很（ ），洗過之后才發(fā)現(xiàn)，原來葉子綠得那么（ ）。
2、 筆直 彎曲
爬山虎腳上的細絲原先是（ ）的，現(xiàn)在（ ）了，這樣它才能沿著墻往上爬。
五、讀句子，按要求填空。
1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。
作者用一片濃濃的湖水形容 。把 比作 。
2、從他的批改中中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
篇三
一、看拼音，寫詞語。
shān()掉fān()開眼lián()tuījiàn()
cí()語wò()手kètīnɡ()
rónɡqià()zàorè()huánɡhūn()
二、比一比，再組詞。
篇()薦()刪()燥()洽()糊()
遍()存()冊()躁()適()胡
三、照樣子，寫詞語。
綠蔥蔥(ABB式)
密密麻麻(AABB式)
四、括號里填上合適的詞語，試試吧!
()的湖水()的本子()的爬山虎()的小精靈
()的搖曳()地修改()的光點()得仔細
五、寫出下列詞的近義詞。
推薦——()確切——()蘊含——()搖曳——()
楷?！?)非凡——()呈現(xiàn)——()融洽——()
篇一
一、帶著問題來讀書。
1課文是_________的文章。 A狀物 B寫事 C寫景
2“我”到葉老家里去做客，_____次具體描寫了葉老院中的爬山虎，分別是
_______________________________________________________________。
二、細讀課文深感悟。
“我非常慶幸，自己第見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家?！钡拇_，這次做客，令作者_________，因為他不但學會了_________，而且學會了_________，所以文品和人品讓“我”終生難忘。
三、讀語段，按要求回答問題。
有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
1“干凈”一詞在短文中指_____________________________________________。
2給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
A刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了，也規(guī)范了。
B我未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和
3短文中畫“_____”的句子用了_________的修辭手法。
四、課內(nèi)語段閱讀。
那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院，一墻的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下了減去了許多，陽光都變成的，像的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著的光點 。
１按原文填空。
２用“______”畫出短文中的比喻句，并說明把什么比作什么？
______________________________________________。
３反復(fù)朗讀短文，體會作者的情感。
Ａ到葉老家做客，有點兒受寵若驚。
Ｂ到葉老家做客，內(nèi)心滿是興奮和喜悅。
４短文中“撲”可以換成_________，哪個更好？為什么？
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篇二
一、看拼音，寫詞語。
tuī jiàn zào rè rónɡ qià shān diào yì piān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lián wò shǒu mó hu huánɡ hūn fān kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
存( ) 冊( ) 合( )
薦( ) 刪( ) 洽( )
燥( ) 糊( ) 昏( )
躁( ) 蝴( ) 暈( )
三、寫出下列詞語的反義詞。
悲傷( ) 成功( ) 延長( )
嚴寒( ) 鎮(zhèn)定( ) 勤勞( )
四、選擇反義詞填空。
1、 陳舊 新鮮
這個仿真盆景看上去很臟，尤其是葉片顯得很（ ），洗過之后才發(fā)現(xiàn)，原來葉子綠得那么（ ）。
2、 筆直 彎曲
爬山虎腳上的細絲原先是（ ）的，現(xiàn)在（ ）了，這樣它才能沿著墻往上爬。
五、讀句子，按要求填空。
1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。
作者用一片濃濃的湖水形容 。把 比作 。
2、從他的批改中中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
篇三
一、看拼音，寫詞語。
shān()掉fān()開眼lián()tuījiàn()
cí()語wò()手kètīnɡ()
rónɡqià()zàorè()huánɡhūn()
二、比一比，再組詞。
篇()薦()刪()燥()洽()糊()
遍()存()冊()躁()適()胡
三、照樣子，寫詞語。
綠蔥蔥(ABB式)
密密麻麻(AABB式)
四、括號里填上合適的詞語，試試吧!
()的湖水()的本子()的爬山虎()的小精靈
()的搖曳()地修改()的光點()得仔細
五、寫出下列詞的近義詞。
推薦——()確切——()蘊含——()搖曳——()
楷?！?)非凡——()呈現(xiàn)——()融洽——()