談到留學(xué)，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料是必不可少的一步，有什么要注意的呢？今天帶大家整理了留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中需要知道的一些技巧與注意事項(xiàng)。
留學(xué)申請(qǐng)要趁早
據(jù)教育部的新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2017年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān)，達(dá)60.84萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)11.74%，持續(xù)保持世界大留學(xué)生生源國(guó)地位。
隨著國(guó)內(nèi)留學(xué)人數(shù)的激增，校方招生人數(shù)有限，所以紛紛提高錄取要求以選擇更加優(yōu)秀的生源，這就導(dǎo)致了出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)難度的增加，尤其是申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難。
那么如何在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出呢？答案就是早準(zhǔn)備、早規(guī)劃、早申請(qǐng)！
只有做到這三點(diǎn)，學(xué)生才有充足的時(shí)間去提升自己的硬件條件、豐富軟件背景，從而提升自己的留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，降低申請(qǐng)難度。
如何早規(guī)劃、早申請(qǐng)
◆早規(guī)劃
首先，出國(guó)留學(xué)一定要做好規(guī)劃，去哪個(gè)國(guó)家、學(xué)什么專業(yè)、申請(qǐng)哪所大學(xué)等等。其次，留學(xué)規(guī)劃一定要與自身的職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃相結(jié)合。留學(xué)規(guī)劃應(yīng)建立在對(duì)自我優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、個(gè)性、興趣的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)環(huán)境、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的充分了解的基礎(chǔ)上。因此，對(duì)于出國(guó)讀研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在大一、大二的時(shí)候就需要開(kāi)始規(guī)劃；而對(duì)于出國(guó)讀本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高一就需要著手規(guī)劃。提前了解國(guó)家、院校、專業(yè)信息，以及學(xué)校及專業(yè)的申請(qǐng)要求，能幫助大家更好的定位，從而準(zhǔn)備也更加充足。
◆早輔導(dǎo)
留學(xué)準(zhǔn)備，不僅包括能力知識(shí)的儲(chǔ)備和留學(xué)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，還包括參加標(biāo)準(zhǔn)化考試、提升GPA等等。尤其是標(biāo)準(zhǔn)化考試，需要提前備考，才能考出好的成績(jī)。
正常情況下，申請(qǐng)碩士的話，大三的時(shí)候就該準(zhǔn)備GRE和托福考試了；若是出國(guó)讀本科，高二就得準(zhǔn)備考托福和SAT，否則將無(wú)法按時(shí)按要求完成申請(qǐng)學(xué)校的流程。
而對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，備考時(shí)間往往會(huì)更長(zhǎng)，就需要更早進(jìn)行準(zhǔn)備。
◆早申請(qǐng)
國(guó)外大學(xué)都有一個(gè)截止申請(qǐng)日期，有些學(xué)校的截止日期很早，所以，同學(xué)們一定要趕在后截止日期前將材料遞到。寄出去以后，還要跟學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)申請(qǐng)材料有沒(méi)有收到。
有一些條件合格的學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了申請(qǐng)日期，而只能延遲到第二年入學(xué)，這是非常可惜的。
很多中國(guó)學(xué)生都想趕在后時(shí)刻申請(qǐng)，其實(shí)拖在后時(shí)刻的申請(qǐng)往往處于被動(dòng)地位，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的申請(qǐng)已經(jīng)截止了或名額已滿，選擇的余地并不多，加上一旦碰到資金或簽證等不確定因素的延遲，按時(shí)入學(xué)就面臨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。
比如拿申請(qǐng)碩士來(lái)說(shuō)：一般申校截止日期和材料遞交日期為同一個(gè)，學(xué)校一般都是等截止日期過(guò)去之后，搜集申請(qǐng)者的材料統(tǒng)一進(jìn)行審核，所以很少有先到先得的情況發(fā)生。所以建議學(xué)生盡量早點(diǎn)進(jìn)行申請(qǐng)。
面試準(zhǔn)備要做好
對(duì)于很多想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生而言，其中難免的一項(xiàng)就是面試。面試的主要目的在于幫助校方進(jìn)一步了解學(xué)生的性格特征、溝通能力、應(yīng)變能力、留學(xué)目的，核實(shí)申請(qǐng)材料，同時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)校和專業(yè)的具體情況以避免優(yōu)秀學(xué)生的流失。
與其說(shuō)面試是一種選拔人才的考核方式，不如說(shuō)是給學(xué)校與學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)雙向交流與雙向選擇的機(jī)會(huì)。學(xué)生和院校雙方通過(guò)直接溝通，能夠直觀地進(jìn)行深入了解，從而使雙方都可以做出更準(zhǔn)確的判斷和選擇。
一般而言，面試無(wú)非以下三種：現(xiàn)場(chǎng)面試、電話面試、視頻面試。其中，現(xiàn)場(chǎng)面試所面臨的考驗(yàn)難，細(xì)節(jié)多，視頻面試其次，電話面試相對(duì)簡(jiǎn)單。
現(xiàn)場(chǎng)面試
現(xiàn)場(chǎng)面試，首先應(yīng)該注意的是守時(shí)，它關(guān)系到申請(qǐng)者的態(tài)度問(wèn)題，所以學(xué)生務(wù)必要表現(xiàn)出對(duì)于面試及面試官所花時(shí)間的尊重。其次，衣著得體也是面試禮儀的基本要求。
一般面試官都會(huì)注重考察學(xué)生的溝通能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。有一定的口語(yǔ)水平是沒(méi)有問(wèn)題的，正常表現(xiàn)就好。
還有一些小細(xì)節(jié)要注意。比如你面試前的握手，面試中的眼神交流，表情，姿勢(shì)等等。面試還是一個(gè)互相了解的過(guò)程，你可以問(wèn)很多學(xué)校和項(xiàng)目相關(guān)的問(wèn)題。好的氛圍還是輕松，互動(dòng)積極，自然。
視頻面試
相比現(xiàn)場(chǎng)面試來(lái)說(shuō)，視頻面試相對(duì)簡(jiǎn)單一些。它不需要像現(xiàn)場(chǎng)面試那樣需要學(xué)生過(guò)度費(fèi)心地去關(guān)注自己的肢體語(yǔ)言、神情舉止等，但基本的自信和微笑還是必須的。此外，談話間的互相回應(yīng)是非常重要的，學(xué)生務(wù)必要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的溝通*，談吐自然，切忌死記硬背。
電話面試
電話面試相對(duì)簡(jiǎn)單，但也要謹(jǐn)慎對(duì)待：
良好的面試環(huán)境。要保持面試環(huán)境的絕對(duì)安靜。
準(zhǔn)備筆和紙。你可能會(huì)在美國(guó)電話面試的時(shí)候記上一點(diǎn)東西。
說(shuō)話要放松自然說(shuō)話要清楚。不要說(shuō)的太急，感到緊張是很自然的，但是要試著讓自己慢慢放松。千萬(wàn)不要讓緊張的情緒控制住了自己。
不要不懂裝懂。要努力靜下心來(lái)聽(tīng)清楚面試官的問(wèn)題是什么。知道問(wèn)題才能找到正確與恰當(dāng)?shù)拇鸢?。如果出現(xiàn)沒(méi)有聽(tīng)清楚或是沒(méi)有聽(tīng)懂的現(xiàn)象也不要灰心，可以向面試官詢問(wèn)，這并不會(huì)對(duì)面試產(chǎn)生不利的影響。
結(jié)束后也要注意。電話面試結(jié)束，要記得感謝面試官，面試結(jié)束之后，要主動(dòng)給面試官寫(xiě)郵件，除了再次表達(dá)感謝之外，還要詢問(wèn)面試官你的錄取結(jié)果。
如何面對(duì)面試遇到的問(wèn)題
1.保持冷靜心態(tài)，不要語(yǔ)無(wú)倫次
面對(duì)橫空冒出的奇葩問(wèn)題，學(xué)生首先要做到的是保持一個(gè)冷靜的心態(tài)。在不知道如何應(yīng)答的情況下，千萬(wàn)不要語(yǔ)無(wú)倫次。如果學(xué)生對(duì)于面試問(wèn)題有些生疏，可以從容地要求面試官?gòu)?fù)述一遍，并反問(wèn)他你對(duì)問(wèn)題的理解是否正確。通過(guò)反問(wèn)，不但爭(zhēng)取到更多思考的時(shí)間，同時(shí)也創(chuàng)造了與面試官對(duì)話的機(jī)會(huì)。
2.回答問(wèn)題要誠(chéng)實(shí)，懂得巧妙圓場(chǎng)
對(duì)于招生官提出的問(wèn)題，不會(huì)就是不會(huì)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。如果思考后仍然覺(jué)得不知如何回答的話，那么請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地告訴他們。但是，學(xué)生的思維不能單單局限于“我不知道”，要學(xué)會(huì)嘗試爭(zhēng)取對(duì)話的掌控權(quán)。例如，我不太了解……但是我對(duì)……做過(guò)不少研究。當(dāng)然前提是，兩者之間要有一定的關(guān)聯(lián)，不能太過(guò)牽強(qiáng)。
留學(xué)申請(qǐng)的注意事項(xiàng)
有很多學(xué)生遞交申請(qǐng)材料時(shí)犯的錯(cuò)誤讓招生官抓狂，導(dǎo)致直接就被秒拒了。那么，申請(qǐng)時(shí)哪些雷區(qū)絕對(duì)不能踩？下面這些招生官有話要說(shuō)。
ButlerUniversity招生官
家長(zhǎng)做主，如果家長(zhǎng)給招生辦打了許多電話，我們招生官無(wú)法判斷學(xué)生自己是否對(duì)大學(xué)感興趣。有些家長(zhǎng)確實(shí)挺煩人的，我們理解，盡量不因此而對(duì)學(xué)生抱有成見(jiàn)，只要學(xué)生自己在申請(qǐng)過(guò)程還能擔(dān)當(dāng)主要角色。
我們希望家長(zhǎng)能參與到孩子的留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，但不要過(guò)度參與。我們希望看到學(xué)生自己有主見(jiàn)，獨(dú)立，而不是由父母帶頭。
BatesCollege招生官
簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)，我的職業(yè)生涯寫(xiě)成簡(jiǎn)歷都不應(yīng)超過(guò)兩頁(yè)紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生，20出頭的大學(xué)生？招生官要看的是簡(jiǎn)歷，而不是長(zhǎng)長(zhǎng)的活動(dòng)列表。
OberlinCollege招生官
遞交申請(qǐng)前沒(méi)有校對(duì)：僅僅拼寫(xiě)檢查還不夠，你還需要校對(duì)錯(cuò)誤。有位歐柏林學(xué)院的申請(qǐng)人很喜歡JulieTaymor的作品，并以此寫(xiě)了一篇申請(qǐng)文書(shū)，說(shuō)實(shí)話，文書(shū)寫(xiě)得很不錯(cuò)，但是這位申請(qǐng)人忽視了校對(duì)，犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，將這部音樂(lè)劇的名字TheLionKing，寫(xiě)成了TheLoinKing。
她沒(méi)有獲得錄取。盡管文書(shū)很好，但其中的拼寫(xiě)錯(cuò)誤那么扎眼，招生官在心里當(dāng)時(shí)就按下了"暫停鍵"，不再有興趣看其他的了。
WashingtonUniversity招生官
等到截止日期才遞交申請(qǐng)：很多學(xué)生在申請(qǐng)截止日期當(dāng)天遞交申請(qǐng)，以為遞交了申請(qǐng)材料就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)不然，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)發(fā)生傳輸錯(cuò)誤，有些材料會(huì)因此而丟失。不能保證萬(wàn)無(wú)一失的。
申請(qǐng)截止后一天，很多學(xué)生遞交申請(qǐng)，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請(qǐng)截止時(shí)段丟失一些資料。招生官盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請(qǐng)材料完完整整地到了招生官手里。
UCBerkeley招生官
重復(fù)啰嗦：當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)觀點(diǎn)老是重復(fù)的時(shí)候，我真為申請(qǐng)人捉急，眼見(jiàn)機(jī)會(huì)就這么溜過(guò)去了。
EmoryUniversity招生官
詢問(wèn)很容易找到的信息：如果你去參觀大學(xué)校園，向招生辦人員咨詢時(shí)，記住你要的信息一定在別處找不到的，比如校園什么風(fēng)格？招生辦的老師，對(duì)大學(xué)很熟悉，喜歡學(xué)校哪些事情呢？
如果你問(wèn)招生官大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，那聽(tīng)起來(lái)就像你沒(méi)做過(guò)功課，或者純粹是為問(wèn)題而問(wèn)。我們不是在記錄誰(shuí)問(wèn)了荒唐的問(wèn)題。但如果你問(wèn)了一些好問(wèn)題，可是會(huì)贏得招生官好感的哦。
CreightonUniversity招生官
吹噓課外活動(dòng)：我們想了解學(xué)生對(duì)什么有激情，真正的興趣在哪里，而不是看到你所有的活動(dòng)都集中在高三這一年。對(duì)于課外活動(dòng)，我們更看重"質(zhì)"而不是"量"。通過(guò)課外活動(dòng)，我們能更好的了解學(xué)生的個(gè)性。通過(guò)申請(qǐng)人填寫(xiě)的活動(dòng)細(xì)節(jié)——活動(dòng)參與總時(shí)間，擔(dān)任的角色（有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力），能讓我們看到學(xué)生參與到其中的分量。
BostonUniversity招生官
沒(méi)有檢查課程要求：很多學(xué)生高一、高二就開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)，他們對(duì)自己要申請(qǐng)的專業(yè)也做了功課，但是做得不夠深，他們知道要遞交哪些通用的申請(qǐng)材料，但往往忽略掉了自己要申請(qǐng)的專業(yè)要求。
舉個(gè)例子，學(xué)校要求申請(qǐng)工程專業(yè)的學(xué)生高中必修物理和微積分兩門(mén)課。當(dāng)我們看到申請(qǐng)人明明非常有競(jìng)爭(zhēng)力，但就是沒(méi)有達(dá)到這一要求，我們也非常惋惜。
ColgateUniversity招生官
信息不完善：如果你的成績(jī)單或者課外活動(dòng)可能有令人生疑的地方，你應(yīng)該解釋清楚。比如你的成績(jī)單顯示你之前一直有上法語(yǔ)課，到高三就停了，我們可能心里就有疑問(wèn)：為什么她沒(méi)有繼續(xù)上法語(yǔ)課呢？可能你是因?yàn)檎n程表時(shí)間有沖突，那你就要告訴我們，省得我們猜你是不是因?yàn)榈搅烁呷敕潘勺约旱膶W(xué)習(xí)。
找個(gè)旁人看看你的申請(qǐng)資料（不是你的父母），讓他們指出有疑惑的地方，你因此可以發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)材料中哪些信息需要補(bǔ)充完善。
留學(xué)申請(qǐng)要趁早
據(jù)教育部的新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2017年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān)，達(dá)60.84萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)11.74%，持續(xù)保持世界大留學(xué)生生源國(guó)地位。
隨著國(guó)內(nèi)留學(xué)人數(shù)的激增，校方招生人數(shù)有限，所以紛紛提高錄取要求以選擇更加優(yōu)秀的生源，這就導(dǎo)致了出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)難度的增加，尤其是申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難。
那么如何在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出呢？答案就是早準(zhǔn)備、早規(guī)劃、早申請(qǐng)！
只有做到這三點(diǎn)，學(xué)生才有充足的時(shí)間去提升自己的硬件條件、豐富軟件背景，從而提升自己的留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，降低申請(qǐng)難度。
如何早規(guī)劃、早申請(qǐng)
◆早規(guī)劃
首先，出國(guó)留學(xué)一定要做好規(guī)劃，去哪個(gè)國(guó)家、學(xué)什么專業(yè)、申請(qǐng)哪所大學(xué)等等。其次，留學(xué)規(guī)劃一定要與自身的職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃相結(jié)合。留學(xué)規(guī)劃應(yīng)建立在對(duì)自我優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、個(gè)性、興趣的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)環(huán)境、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的充分了解的基礎(chǔ)上。因此，對(duì)于出國(guó)讀研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在大一、大二的時(shí)候就需要開(kāi)始規(guī)劃；而對(duì)于出國(guó)讀本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高一就需要著手規(guī)劃。提前了解國(guó)家、院校、專業(yè)信息，以及學(xué)校及專業(yè)的申請(qǐng)要求，能幫助大家更好的定位，從而準(zhǔn)備也更加充足。
◆早輔導(dǎo)
留學(xué)準(zhǔn)備，不僅包括能力知識(shí)的儲(chǔ)備和留學(xué)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，還包括參加標(biāo)準(zhǔn)化考試、提升GPA等等。尤其是標(biāo)準(zhǔn)化考試，需要提前備考，才能考出好的成績(jī)。
正常情況下，申請(qǐng)碩士的話，大三的時(shí)候就該準(zhǔn)備GRE和托福考試了；若是出國(guó)讀本科，高二就得準(zhǔn)備考托福和SAT，否則將無(wú)法按時(shí)按要求完成申請(qǐng)學(xué)校的流程。
而對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，備考時(shí)間往往會(huì)更長(zhǎng)，就需要更早進(jìn)行準(zhǔn)備。
◆早申請(qǐng)
國(guó)外大學(xué)都有一個(gè)截止申請(qǐng)日期，有些學(xué)校的截止日期很早，所以，同學(xué)們一定要趕在后截止日期前將材料遞到。寄出去以后，還要跟學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)申請(qǐng)材料有沒(méi)有收到。
有一些條件合格的學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了申請(qǐng)日期，而只能延遲到第二年入學(xué)，這是非常可惜的。
很多中國(guó)學(xué)生都想趕在后時(shí)刻申請(qǐng)，其實(shí)拖在后時(shí)刻的申請(qǐng)往往處于被動(dòng)地位，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的申請(qǐng)已經(jīng)截止了或名額已滿，選擇的余地并不多，加上一旦碰到資金或簽證等不確定因素的延遲，按時(shí)入學(xué)就面臨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。
比如拿申請(qǐng)碩士來(lái)說(shuō)：一般申校截止日期和材料遞交日期為同一個(gè)，學(xué)校一般都是等截止日期過(guò)去之后，搜集申請(qǐng)者的材料統(tǒng)一進(jìn)行審核，所以很少有先到先得的情況發(fā)生。所以建議學(xué)生盡量早點(diǎn)進(jìn)行申請(qǐng)。
面試準(zhǔn)備要做好
對(duì)于很多想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生而言，其中難免的一項(xiàng)就是面試。面試的主要目的在于幫助校方進(jìn)一步了解學(xué)生的性格特征、溝通能力、應(yīng)變能力、留學(xué)目的，核實(shí)申請(qǐng)材料，同時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)校和專業(yè)的具體情況以避免優(yōu)秀學(xué)生的流失。
與其說(shuō)面試是一種選拔人才的考核方式，不如說(shuō)是給學(xué)校與學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)雙向交流與雙向選擇的機(jī)會(huì)。學(xué)生和院校雙方通過(guò)直接溝通，能夠直觀地進(jìn)行深入了解，從而使雙方都可以做出更準(zhǔn)確的判斷和選擇。
一般而言，面試無(wú)非以下三種：現(xiàn)場(chǎng)面試、電話面試、視頻面試。其中，現(xiàn)場(chǎng)面試所面臨的考驗(yàn)難，細(xì)節(jié)多，視頻面試其次，電話面試相對(duì)簡(jiǎn)單。
現(xiàn)場(chǎng)面試
現(xiàn)場(chǎng)面試，首先應(yīng)該注意的是守時(shí)，它關(guān)系到申請(qǐng)者的態(tài)度問(wèn)題，所以學(xué)生務(wù)必要表現(xiàn)出對(duì)于面試及面試官所花時(shí)間的尊重。其次，衣著得體也是面試禮儀的基本要求。
一般面試官都會(huì)注重考察學(xué)生的溝通能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。有一定的口語(yǔ)水平是沒(méi)有問(wèn)題的，正常表現(xiàn)就好。
還有一些小細(xì)節(jié)要注意。比如你面試前的握手，面試中的眼神交流，表情，姿勢(shì)等等。面試還是一個(gè)互相了解的過(guò)程，你可以問(wèn)很多學(xué)校和項(xiàng)目相關(guān)的問(wèn)題。好的氛圍還是輕松，互動(dòng)積極，自然。
視頻面試
相比現(xiàn)場(chǎng)面試來(lái)說(shuō)，視頻面試相對(duì)簡(jiǎn)單一些。它不需要像現(xiàn)場(chǎng)面試那樣需要學(xué)生過(guò)度費(fèi)心地去關(guān)注自己的肢體語(yǔ)言、神情舉止等，但基本的自信和微笑還是必須的。此外，談話間的互相回應(yīng)是非常重要的，學(xué)生務(wù)必要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的溝通*，談吐自然，切忌死記硬背。
電話面試
電話面試相對(duì)簡(jiǎn)單，但也要謹(jǐn)慎對(duì)待：
良好的面試環(huán)境。要保持面試環(huán)境的絕對(duì)安靜。
準(zhǔn)備筆和紙。你可能會(huì)在美國(guó)電話面試的時(shí)候記上一點(diǎn)東西。
說(shuō)話要放松自然說(shuō)話要清楚。不要說(shuō)的太急，感到緊張是很自然的，但是要試著讓自己慢慢放松。千萬(wàn)不要讓緊張的情緒控制住了自己。
不要不懂裝懂。要努力靜下心來(lái)聽(tīng)清楚面試官的問(wèn)題是什么。知道問(wèn)題才能找到正確與恰當(dāng)?shù)拇鸢?。如果出現(xiàn)沒(méi)有聽(tīng)清楚或是沒(méi)有聽(tīng)懂的現(xiàn)象也不要灰心，可以向面試官詢問(wèn)，這并不會(huì)對(duì)面試產(chǎn)生不利的影響。
結(jié)束后也要注意。電話面試結(jié)束，要記得感謝面試官，面試結(jié)束之后，要主動(dòng)給面試官寫(xiě)郵件，除了再次表達(dá)感謝之外，還要詢問(wèn)面試官你的錄取結(jié)果。
如何面對(duì)面試遇到的問(wèn)題
1.保持冷靜心態(tài)，不要語(yǔ)無(wú)倫次
面對(duì)橫空冒出的奇葩問(wèn)題，學(xué)生首先要做到的是保持一個(gè)冷靜的心態(tài)。在不知道如何應(yīng)答的情況下，千萬(wàn)不要語(yǔ)無(wú)倫次。如果學(xué)生對(duì)于面試問(wèn)題有些生疏，可以從容地要求面試官?gòu)?fù)述一遍，并反問(wèn)他你對(duì)問(wèn)題的理解是否正確。通過(guò)反問(wèn)，不但爭(zhēng)取到更多思考的時(shí)間，同時(shí)也創(chuàng)造了與面試官對(duì)話的機(jī)會(huì)。
2.回答問(wèn)題要誠(chéng)實(shí)，懂得巧妙圓場(chǎng)
對(duì)于招生官提出的問(wèn)題，不會(huì)就是不會(huì)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。如果思考后仍然覺(jué)得不知如何回答的話，那么請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地告訴他們。但是，學(xué)生的思維不能單單局限于“我不知道”，要學(xué)會(huì)嘗試爭(zhēng)取對(duì)話的掌控權(quán)。例如，我不太了解……但是我對(duì)……做過(guò)不少研究。當(dāng)然前提是，兩者之間要有一定的關(guān)聯(lián)，不能太過(guò)牽強(qiáng)。
留學(xué)申請(qǐng)的注意事項(xiàng)
有很多學(xué)生遞交申請(qǐng)材料時(shí)犯的錯(cuò)誤讓招生官抓狂，導(dǎo)致直接就被秒拒了。那么，申請(qǐng)時(shí)哪些雷區(qū)絕對(duì)不能踩？下面這些招生官有話要說(shuō)。
ButlerUniversity招生官
家長(zhǎng)做主，如果家長(zhǎng)給招生辦打了許多電話，我們招生官無(wú)法判斷學(xué)生自己是否對(duì)大學(xué)感興趣。有些家長(zhǎng)確實(shí)挺煩人的，我們理解，盡量不因此而對(duì)學(xué)生抱有成見(jiàn)，只要學(xué)生自己在申請(qǐng)過(guò)程還能擔(dān)當(dāng)主要角色。
我們希望家長(zhǎng)能參與到孩子的留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，但不要過(guò)度參與。我們希望看到學(xué)生自己有主見(jiàn)，獨(dú)立，而不是由父母帶頭。
BatesCollege招生官
簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)，我的職業(yè)生涯寫(xiě)成簡(jiǎn)歷都不應(yīng)超過(guò)兩頁(yè)紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生，20出頭的大學(xué)生？招生官要看的是簡(jiǎn)歷，而不是長(zhǎng)長(zhǎng)的活動(dòng)列表。
OberlinCollege招生官
遞交申請(qǐng)前沒(méi)有校對(duì)：僅僅拼寫(xiě)檢查還不夠，你還需要校對(duì)錯(cuò)誤。有位歐柏林學(xué)院的申請(qǐng)人很喜歡JulieTaymor的作品，并以此寫(xiě)了一篇申請(qǐng)文書(shū)，說(shuō)實(shí)話，文書(shū)寫(xiě)得很不錯(cuò)，但是這位申請(qǐng)人忽視了校對(duì)，犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，將這部音樂(lè)劇的名字TheLionKing，寫(xiě)成了TheLoinKing。
她沒(méi)有獲得錄取。盡管文書(shū)很好，但其中的拼寫(xiě)錯(cuò)誤那么扎眼，招生官在心里當(dāng)時(shí)就按下了"暫停鍵"，不再有興趣看其他的了。
WashingtonUniversity招生官
等到截止日期才遞交申請(qǐng)：很多學(xué)生在申請(qǐng)截止日期當(dāng)天遞交申請(qǐng)，以為遞交了申請(qǐng)材料就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)不然，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)發(fā)生傳輸錯(cuò)誤，有些材料會(huì)因此而丟失。不能保證萬(wàn)無(wú)一失的。
申請(qǐng)截止后一天，很多學(xué)生遞交申請(qǐng)，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請(qǐng)截止時(shí)段丟失一些資料。招生官盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請(qǐng)材料完完整整地到了招生官手里。
UCBerkeley招生官
重復(fù)啰嗦：當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)觀點(diǎn)老是重復(fù)的時(shí)候，我真為申請(qǐng)人捉急，眼見(jiàn)機(jī)會(huì)就這么溜過(guò)去了。
EmoryUniversity招生官
詢問(wèn)很容易找到的信息：如果你去參觀大學(xué)校園，向招生辦人員咨詢時(shí)，記住你要的信息一定在別處找不到的，比如校園什么風(fēng)格？招生辦的老師，對(duì)大學(xué)很熟悉，喜歡學(xué)校哪些事情呢？
如果你問(wèn)招生官大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，那聽(tīng)起來(lái)就像你沒(méi)做過(guò)功課，或者純粹是為問(wèn)題而問(wèn)。我們不是在記錄誰(shuí)問(wèn)了荒唐的問(wèn)題。但如果你問(wèn)了一些好問(wèn)題，可是會(huì)贏得招生官好感的哦。
CreightonUniversity招生官
吹噓課外活動(dòng)：我們想了解學(xué)生對(duì)什么有激情，真正的興趣在哪里，而不是看到你所有的活動(dòng)都集中在高三這一年。對(duì)于課外活動(dòng)，我們更看重"質(zhì)"而不是"量"。通過(guò)課外活動(dòng)，我們能更好的了解學(xué)生的個(gè)性。通過(guò)申請(qǐng)人填寫(xiě)的活動(dòng)細(xì)節(jié)——活動(dòng)參與總時(shí)間，擔(dān)任的角色（有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力），能讓我們看到學(xué)生參與到其中的分量。
BostonUniversity招生官
沒(méi)有檢查課程要求：很多學(xué)生高一、高二就開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)，他們對(duì)自己要申請(qǐng)的專業(yè)也做了功課，但是做得不夠深，他們知道要遞交哪些通用的申請(qǐng)材料，但往往忽略掉了自己要申請(qǐng)的專業(yè)要求。
舉個(gè)例子，學(xué)校要求申請(qǐng)工程專業(yè)的學(xué)生高中必修物理和微積分兩門(mén)課。當(dāng)我們看到申請(qǐng)人明明非常有競(jìng)爭(zhēng)力，但就是沒(méi)有達(dá)到這一要求，我們也非常惋惜。
ColgateUniversity招生官
信息不完善：如果你的成績(jī)單或者課外活動(dòng)可能有令人生疑的地方，你應(yīng)該解釋清楚。比如你的成績(jī)單顯示你之前一直有上法語(yǔ)課，到高三就停了，我們可能心里就有疑問(wèn)：為什么她沒(méi)有繼續(xù)上法語(yǔ)課呢？可能你是因?yàn)檎n程表時(shí)間有沖突，那你就要告訴我們，省得我們猜你是不是因?yàn)榈搅烁呷敕潘勺约旱膶W(xué)習(xí)。
找個(gè)旁人看看你的申請(qǐng)資料（不是你的父母），讓他們指出有疑惑的地方，你因此可以發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)材料中哪些信息需要補(bǔ)充完善。