每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的擅長(zhǎng)唱歌，開(kāi)口便是悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律；有的善于繪畫，動(dòng)筆便是一副美麗的上水；有的精通舞蹈，跳來(lái)便是一段優(yōu)美的舞姿。你的特長(zhǎng)是什么呢？為大家提供《小學(xué)生我的特長(zhǎng)作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】我的特長(zhǎng)——畫畫
我的特長(zhǎng)是畫畫，因?yàn)槲覐男【拖矚g涂涂畫畫，媽媽看我有點(diǎn)畫畫的天分就給我報(bào)了美術(shù)興趣班，到至今我還在學(xué)。
自從有了這個(gè)特長(zhǎng)我在上美術(shù)課和其它科目時(shí)有什么要涂涂畫畫的，我就很遂心應(yīng)手，應(yīng)手比其它同學(xué)輕松多了。我還在看課外書時(shí)看到好的圖畫我就把它畫下來(lái)編成我的圖畫本。
記得有，我奶奶房間的窗簾鉤破了一個(gè)洞很難看了，我就想“利用我的特長(zhǎng)”。利用一些碎布，在碎布上畫上一些小花，然后再用剪刀剪下來(lái)縫陳一朵花，我拿著這朵花給奶奶，叫奶奶縫在窗簾的破洞上，這樣即遮住了破洞又使窗簾更好看了，奶奶笑著夸我真聰明。還有媽媽過(guò)生日，因?yàn)槲疫€小沒(méi)有能力買禮物。我用筆畫了一張生日聚會(huì)卡片，我先畫了一個(gè)大蛋糕在旁邊我又畫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們圍著大蛋糕唱起生日歌，我把這個(gè)禮物送給媽媽時(shí)媽媽說(shuō)我真的懂事了。
這就是我的特長(zhǎng)以后我要在生活中和學(xué)習(xí)中好好利用這個(gè)特長(zhǎng)。
【篇二】我的特長(zhǎng)——打羽毛球
我有許多特長(zhǎng)，如：唱歌、跳舞、游泳、打羽毛球……其中，我喜歡的就是打羽毛球。
羽毛球是一種體育運(yùn)動(dòng)，我雖然很討厭體育，可是非常喜歡打羽毛球。
我?guī)缀趺刻於家槌鰰r(shí)間來(lái)打羽毛球，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，住在我們那邊的人（除了大人），一般打不過(guò)我。
記得有，我和我的姐姐比賽打羽毛球。她可是個(gè)高手，幾局都把我打得*滾尿流。我們說(shuō)了比十局，姐姐贏了五局了，正要比第六局的時(shí)候，姐姐提醒我說(shuō)：“這一局你再不贏的話，后面全贏都沒(méi)用了?！庇谑俏壹芯?，握緊球拍，贏回了后五局，跟姐姐打了個(gè)平手，當(dāng)我放下球拍時(shí)，手里出滿汗……
打羽毛球真有趣，我愛(ài)打羽毛球！
評(píng)：輸了五局還可以打平手，說(shuō)明技術(shù)和心理素質(zhì)都非常好。2、用流暢的語(yǔ)言把自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷寫得具體而生動(dòng)，加油吧，作文也是你的特長(zhǎng)哦！
【篇三】我的特長(zhǎng)——舞蹈
我的特長(zhǎng)是舞蹈。
第被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。老師要求的動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭?dòng)作，每天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì)的。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì)了。再次上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“王藝萱的進(jìn)步很大。”我偷聽(tīng)到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間不夠?；丶液笪易寢寢寧臀揖殹５诜臅r(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)狗吃屎，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù)，我翻過(guò)去了。動(dòng)作比的更規(guī)范，通過(guò)不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解老師說(shuō)的那句話的意思。我一直會(huì)用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。