寓言故事蘊(yùn)含著深刻的哲理，具有一定的教育功能，能夠培養(yǎng)兒童多方面的能力與良好品質(zhì)，關(guān)于一些幼兒伊索寓言故事你看過嗎?下面是為大家準(zhǔn)備的幼兒伊索寓言故事，希望大家喜歡!【篇一】 很久以前，有兩個(gè)小靈魂是最知心的朋友、最親密的兄弟，每天形影不離。直到有一天，一個(gè)小靈魂要轉(zhuǎn)世投胎為人，他期待著可以體驗(yàn)多姿多彩的世界，可是又忐忑，不知道是否可以完成自己的使命，成為一個(gè)最美好的人，彰顯上帝的尊貴和榮耀。
臨行前，眾多的小靈魂都來送他，上帝問：“你還有什么愿望嗎?”小靈魂說：“我希望擁有一個(gè)天使，幫助我成為一個(gè)最美好的生命。”，上帝想了想，說：“成為一個(gè)最美好的生命，最有難度的就是學(xué)會(huì)寬恕，那么，你們有誰愿意成為幫助他學(xué)習(xí)寬恕的天使呢?”
他的朋友站出來說：“我可以到你的生命里做一些惡事來讓你寬恕?！?BR> “為什么你要那樣做?”小靈魂問，“你是如此完美，發(fā)出這么明亮的光，讓我都沒法直視!有什么理由讓你到我的生命里，讓自己變得沉重和陰暗呢?”
“很簡(jiǎn)單，”他的朋友說，“因?yàn)槲覑勰?，我是你的兄弟?！?BR> 小靈魂很吃驚。
“不要這么驚訝，”他的朋友說，“你也為我做過同樣的事。你不記得了嗎?我們?cè)谀敲炊鄷r(shí)光和年代中共舞，在那么多地方一同玩耍。我們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷了一切。我們都當(dāng)過男人和女人，好人和壞人，受害者和迫 害者。我們彼此將最完美的機(jī)會(huì)帶給對(duì)方，表達(dá)和體驗(yàn)著我們真正的自己。所以，”友好的靈魂進(jìn)一步解釋說，“我會(huì)來到你的下一次生命中扮演‘壞蛋’。我會(huì)做一些真正可怕的事，你就可以體驗(yàn)到什么是寬恕。”
“你為我付出這么多，我能為你做什么呢?”小靈魂又問。
“在我攻擊你的時(shí)候，”他的朋友回答，“在我對(duì)你做出你能想到的最壞事情的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記住我真正的樣子?！?BR> “噢，我會(huì)的!”小靈魂喊道，“我保證!我會(huì)永遠(yuǎn)記得此時(shí)此刻，在這里看到的你的樣子!”
“因?yàn)椋視?huì)假裝投入，連我自己都忘記了。如果我忘了我是誰，你可能也會(huì)忘了你是誰，我們兩個(gè)就會(huì)一起迷路?！彼呐笥颜f。
小靈魂再次保證，“我一定會(huì)記得你!我會(huì)感謝你帶來的禮物——讓我體驗(yàn)如此豐富的世界，讓我成為一個(gè)最美好的生命。你是我的天使!”
第一次看到這個(gè)故事時(shí)就讓我很有觸動(dòng)，原來，在我的生命里，曾經(jīng)出現(xiàn)了這么多的天使。
他們用黑暗，讓我看到自己靈魂里的光;他們用偽裝的邪 惡，讓我看到自己天性里的善良;他們用弱點(diǎn)，來襯托我的優(yōu)點(diǎn);他們用無能，不斷激發(fā)我的潛能;他們用傷害，讓我學(xué)會(huì)寬恕;他們用恐懼、冷漠或者憤怒呼喚著愛，讓我學(xué)會(huì)如何去愛。
這些討厭的人，都是我們的天使，用不同的形象出現(xiàn)在我們的世界里，面目可憎，卻無法抹殺他們作為天使的本質(zhì)。他們，幫助我們修 煉成一個(gè)最美好的生命。
【篇二】 從前，有個(gè)石匠想要敲開一塊大石頭?？伤鶕碛械墓ぞ咧皇且粋€(gè)小鐵錘和一把小鑿子，而且這塊石頭相當(dāng)堅(jiān)硬。當(dāng)他舉起錘子重重地敲下第一擊時(shí)，沒能敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕都沒有?？墒撬灰詾橐?，繼續(xù)舉起錘子一下再一下地敲，一百下、二百下、三百下……大石頭依然沒有出現(xiàn)裂痕。
可是石匠還是沒有灰心，他繼續(xù)舉起錘子重重地敲下去。路過的人看到他如此賣力而不見成效卻仍然繼續(xù)硬干，不免竊竊私語，甚至有些人還笑他傻。石匠并未理會(huì)，他知道雖然自己所做的還沒看到成效，不過那并不表示沒有進(jìn)展。
他又挑了大石頭的另一個(gè)方位敲，一錘又一錘，也不知道是敲到第五百下還是第七百下，或者是第一千零幾下，巨大的石頭終于在他最后一擊中。裂成了碎片。
這時(shí)，有路人看見，禁不住為他鼓掌。他回頭平靜地望了一眼，又繼續(xù)敲起另一塊石頭來。
感悟
成功不是來自最后一擊。巨石的碎裂。來自石匠的每一次敲擊。我們做任何事情，只有像石匠那樣不斷努力，才會(huì)取得最后的成功。
【篇三】 有個(gè)博士分到一家研究所工作，成為學(xué)歷的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!
過一陣，副所長(zhǎng)也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?
博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”
兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
臨行前，眾多的小靈魂都來送他，上帝問：“你還有什么愿望嗎?”小靈魂說：“我希望擁有一個(gè)天使，幫助我成為一個(gè)最美好的生命。”，上帝想了想，說：“成為一個(gè)最美好的生命，最有難度的就是學(xué)會(huì)寬恕，那么，你們有誰愿意成為幫助他學(xué)習(xí)寬恕的天使呢?”
他的朋友站出來說：“我可以到你的生命里做一些惡事來讓你寬恕?！?BR> “為什么你要那樣做?”小靈魂問，“你是如此完美，發(fā)出這么明亮的光，讓我都沒法直視!有什么理由讓你到我的生命里，讓自己變得沉重和陰暗呢?”
“很簡(jiǎn)單，”他的朋友說，“因?yàn)槲覑勰?，我是你的兄弟?！?BR> 小靈魂很吃驚。
“不要這么驚訝，”他的朋友說，“你也為我做過同樣的事。你不記得了嗎?我們?cè)谀敲炊鄷r(shí)光和年代中共舞，在那么多地方一同玩耍。我們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷了一切。我們都當(dāng)過男人和女人，好人和壞人，受害者和迫 害者。我們彼此將最完美的機(jī)會(huì)帶給對(duì)方，表達(dá)和體驗(yàn)著我們真正的自己。所以，”友好的靈魂進(jìn)一步解釋說，“我會(huì)來到你的下一次生命中扮演‘壞蛋’。我會(huì)做一些真正可怕的事，你就可以體驗(yàn)到什么是寬恕。”
“你為我付出這么多，我能為你做什么呢?”小靈魂又問。
“在我攻擊你的時(shí)候，”他的朋友回答，“在我對(duì)你做出你能想到的最壞事情的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記住我真正的樣子?！?BR> “噢，我會(huì)的!”小靈魂喊道，“我保證!我會(huì)永遠(yuǎn)記得此時(shí)此刻，在這里看到的你的樣子!”
“因?yàn)椋視?huì)假裝投入，連我自己都忘記了。如果我忘了我是誰，你可能也會(huì)忘了你是誰，我們兩個(gè)就會(huì)一起迷路?！彼呐笥颜f。
小靈魂再次保證，“我一定會(huì)記得你!我會(huì)感謝你帶來的禮物——讓我體驗(yàn)如此豐富的世界，讓我成為一個(gè)最美好的生命。你是我的天使!”
第一次看到這個(gè)故事時(shí)就讓我很有觸動(dòng)，原來，在我的生命里，曾經(jīng)出現(xiàn)了這么多的天使。
他們用黑暗，讓我看到自己靈魂里的光;他們用偽裝的邪 惡，讓我看到自己天性里的善良;他們用弱點(diǎn)，來襯托我的優(yōu)點(diǎn);他們用無能，不斷激發(fā)我的潛能;他們用傷害，讓我學(xué)會(huì)寬恕;他們用恐懼、冷漠或者憤怒呼喚著愛，讓我學(xué)會(huì)如何去愛。
這些討厭的人，都是我們的天使，用不同的形象出現(xiàn)在我們的世界里，面目可憎，卻無法抹殺他們作為天使的本質(zhì)。他們，幫助我們修 煉成一個(gè)最美好的生命。
可是石匠還是沒有灰心，他繼續(xù)舉起錘子重重地敲下去。路過的人看到他如此賣力而不見成效卻仍然繼續(xù)硬干，不免竊竊私語，甚至有些人還笑他傻。石匠并未理會(huì)，他知道雖然自己所做的還沒看到成效，不過那并不表示沒有進(jìn)展。
他又挑了大石頭的另一個(gè)方位敲，一錘又一錘，也不知道是敲到第五百下還是第七百下，或者是第一千零幾下，巨大的石頭終于在他最后一擊中。裂成了碎片。
這時(shí)，有路人看見，禁不住為他鼓掌。他回頭平靜地望了一眼，又繼續(xù)敲起另一塊石頭來。
感悟
成功不是來自最后一擊。巨石的碎裂。來自石匠的每一次敲擊。我們做任何事情，只有像石匠那樣不斷努力，才會(huì)取得最后的成功。
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!
過一陣，副所長(zhǎng)也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?
博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”
兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。