咀嚼書中的寧靜，體會(huì)其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書海中，找見自身的啟迪。為您精心整理了相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！更多精彩，盡在！
【篇一】
今天,我讀了《樹上的那只鳥》這篇文章,被深深地感動(dòng)了。
文章的內(nèi)容是這樣的:一位父親和他的兒子夜晚在院子里散步,他的兒子大學(xué)畢業(yè)了,在外地工作,一年也難得回家一趟。
父子倆坐在院子里的一棵大樹下,突然父親指著樹枝上的一只鳥問兒子:“兒子,那是什么?”“一只烏鴉”。兒子回答。
“是什么?”父親好像沒有聽見,又問了一遍。
“是只烏鴉”。兒子的回答比剛才提高了許多,他覺得父親的耳朵出問題了。
“兒子,你再說一遍,那是什么?”父親還繼續(xù)問。
“爸爸,那是只烏鴉,你聽到了吧!烏鴉!”兒子不耐煩地對(duì)父親說。
這時(shí),父親沒有吭聲,轉(zhuǎn)身回到屋子里給兒子拿出一個(gè)發(fā)黃的日記本。日記本里記載著25年前,兒子也在這棵大樹下問父親同樣的問題,一直問了25遍,每問一遍,父親都耐心地回答兒子:“這是一只烏鴉......”
當(dāng)父親讀完這篇日記時(shí),兒子已漸愧得淚流滿面......
就這樣一個(gè)小故事,觸動(dòng)了我的心底,我想到了我的媽媽。媽媽也像文章中的那位父親一樣,無論我問她什么問題,她總是不厭其煩地給我講解、回答;有時(shí),我問的問題媽媽回答不上來,就翻書本查資料幫我找答案。而我對(duì)媽媽的態(tài)度也像文章中的兒子一樣,有時(shí)媽媽問我一個(gè)英語單詞,當(dāng)我回答她第二遍的時(shí)候就不耐煩了,不但聲音提高了很多,還嘲笑媽媽怎么這么笨!想想真是太不應(yīng)該了。
通過閱讀這篇文章,給我深的感悟就是:天下所有的父母對(duì)孩子都有著偉大無私的愛!他們?yōu)榱撕⒆?再苦再累也不說。而孩子們不知道感恩,還老惹父母生氣。父母的愛比山高、比海深、比宇宙還大......他們給了我們那么多的愛,從來不求回報(bào)。而作為我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母的愛呢?我想:聽話、懂事、感恩就是對(duì)爸爸媽媽大的愛,大的孝順!
愿天下的父母永遠(yuǎn)健康,幸福!
【篇二】
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部??童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污*的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運(yùn)，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活！
【篇三】
書是我們的好友，書是我們的知己，書是我們的寶庫……翻閱幾年來的書，又有了重新的體會(huì)。不經(jīng)意間，我翻到了《文明禮儀教育》這本書，再翻翻看看，我又感觸很深：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的責(zé)任！
在這本書中，講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，習(xí)俗等。其中春節(jié)的來歷更是讓人激動(dòng)人心：傳說古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，兇猛異常?！澳辍本幼≡诤５祝磕瓿Σ排郎习?，吞食牲畜傷害人命，這使人們非常害怕?！澳辍币粊?，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何可以過去呢？據(jù)說“年”怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼對(duì)聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。根據(jù)這個(gè)故事，春節(jié)貼春聯(lián)，走親訪友，吃餃子等習(xí)俗就一代又一代的遺傳了下來。
這些習(xí)俗是見證著中國五千年歷史的文化，但現(xiàn)在卻有許多青年人卻對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日不以為然。
據(jù)調(diào)查顯示，許多青年人對(duì)洋節(jié)日的認(rèn)可度和快樂度很高，不愿意過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，你看：今年的元宵節(jié)和西方的情人節(jié)碰在了一起，老人們?cè)诩疫^著傳統(tǒng)節(jié)日，但是許多親年人卻買鮮花，吃西餐，淡忘了元宵節(jié)。難道這不令人很心寒嗎？
今年元宵節(jié)，我們一家吃湯圓，坐在電視前，看著新聞，其樂融融。金壇電視臺(tái)上播著這樣的新聞：“今天是情人節(jié)，也是中國的傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)。在這天許多人在街上賣玫瑰花，花店的送貨人員也忙得不得了。但傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)，卻被青年人冷淡了，只剩下老人在家孤獨(dú)的過著元宵節(jié)。”聽了這段話，我心里想：現(xiàn)在的西方節(jié)日為什么這么受歡迎呢？為什么現(xiàn)在的青年人不愿傳承中國的文化呢？
傳統(tǒng)節(jié)日是中國的文化瑰寶，是我們的榮耀，是我們的驕傲，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大，讓傳統(tǒng)節(jié)日更好地在中國，在世界上立足！
弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，是我們每個(gè)人的責(zé)任！我們應(yīng)該保護(hù)我國的傳統(tǒng)節(jié)日！讓我們行動(dòng)起來吧！
【篇一】
今天,我讀了《樹上的那只鳥》這篇文章,被深深地感動(dòng)了。
文章的內(nèi)容是這樣的:一位父親和他的兒子夜晚在院子里散步,他的兒子大學(xué)畢業(yè)了,在外地工作,一年也難得回家一趟。
父子倆坐在院子里的一棵大樹下,突然父親指著樹枝上的一只鳥問兒子:“兒子,那是什么?”“一只烏鴉”。兒子回答。
“是什么?”父親好像沒有聽見,又問了一遍。
“是只烏鴉”。兒子的回答比剛才提高了許多,他覺得父親的耳朵出問題了。
“兒子,你再說一遍,那是什么?”父親還繼續(xù)問。
“爸爸,那是只烏鴉,你聽到了吧!烏鴉!”兒子不耐煩地對(duì)父親說。
這時(shí),父親沒有吭聲,轉(zhuǎn)身回到屋子里給兒子拿出一個(gè)發(fā)黃的日記本。日記本里記載著25年前,兒子也在這棵大樹下問父親同樣的問題,一直問了25遍,每問一遍,父親都耐心地回答兒子:“這是一只烏鴉......”
當(dāng)父親讀完這篇日記時(shí),兒子已漸愧得淚流滿面......
就這樣一個(gè)小故事,觸動(dòng)了我的心底,我想到了我的媽媽。媽媽也像文章中的那位父親一樣,無論我問她什么問題,她總是不厭其煩地給我講解、回答;有時(shí),我問的問題媽媽回答不上來,就翻書本查資料幫我找答案。而我對(duì)媽媽的態(tài)度也像文章中的兒子一樣,有時(shí)媽媽問我一個(gè)英語單詞,當(dāng)我回答她第二遍的時(shí)候就不耐煩了,不但聲音提高了很多,還嘲笑媽媽怎么這么笨!想想真是太不應(yīng)該了。
通過閱讀這篇文章,給我深的感悟就是:天下所有的父母對(duì)孩子都有著偉大無私的愛!他們?yōu)榱撕⒆?再苦再累也不說。而孩子們不知道感恩,還老惹父母生氣。父母的愛比山高、比海深、比宇宙還大......他們給了我們那么多的愛,從來不求回報(bào)。而作為我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母的愛呢?我想:聽話、懂事、感恩就是對(duì)爸爸媽媽大的愛,大的孝順!
愿天下的父母永遠(yuǎn)健康,幸福!
【篇二】
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部??童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污*的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運(yùn)，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活！
【篇三】
書是我們的好友，書是我們的知己，書是我們的寶庫……翻閱幾年來的書，又有了重新的體會(huì)。不經(jīng)意間，我翻到了《文明禮儀教育》這本書，再翻翻看看，我又感觸很深：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的責(zé)任！
在這本書中，講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，習(xí)俗等。其中春節(jié)的來歷更是讓人激動(dòng)人心：傳說古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，兇猛異常?！澳辍本幼≡诤５祝磕瓿Σ排郎习?，吞食牲畜傷害人命，這使人們非常害怕?！澳辍币粊?，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何可以過去呢？據(jù)說“年”怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼對(duì)聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。根據(jù)這個(gè)故事，春節(jié)貼春聯(lián)，走親訪友，吃餃子等習(xí)俗就一代又一代的遺傳了下來。
這些習(xí)俗是見證著中國五千年歷史的文化，但現(xiàn)在卻有許多青年人卻對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日不以為然。
據(jù)調(diào)查顯示，許多青年人對(duì)洋節(jié)日的認(rèn)可度和快樂度很高，不愿意過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，你看：今年的元宵節(jié)和西方的情人節(jié)碰在了一起，老人們?cè)诩疫^著傳統(tǒng)節(jié)日，但是許多親年人卻買鮮花，吃西餐，淡忘了元宵節(jié)。難道這不令人很心寒嗎？
今年元宵節(jié)，我們一家吃湯圓，坐在電視前，看著新聞，其樂融融。金壇電視臺(tái)上播著這樣的新聞：“今天是情人節(jié)，也是中國的傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)。在這天許多人在街上賣玫瑰花，花店的送貨人員也忙得不得了。但傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)，卻被青年人冷淡了，只剩下老人在家孤獨(dú)的過著元宵節(jié)。”聽了這段話，我心里想：現(xiàn)在的西方節(jié)日為什么這么受歡迎呢？為什么現(xiàn)在的青年人不愿傳承中國的文化呢？
傳統(tǒng)節(jié)日是中國的文化瑰寶，是我們的榮耀，是我們的驕傲，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大，讓傳統(tǒng)節(jié)日更好地在中國，在世界上立足！
弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，是我們每個(gè)人的責(zé)任！我們應(yīng)該保護(hù)我國的傳統(tǒng)節(jié)日！讓我們行動(dòng)起來吧！