讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書！為您提供相關精彩！歡迎您的關注及閱讀！
【篇一】
《晨起自勉文》已經讀了一段時間了,前幾天,是在我的帶領下讀的,每天讀兩三遍,后來的幾天里,因為忙,也沒太關注孩子們讀的情況,孩子們每天讀完英語以后,自己讀上一遍,就完事了。今天早上,孩子背完英語課文,就自己讀了一遍。我問孩子,讀了這么長時間,背會了嗎?孩子一遍盛飯,一邊本能地說:“不會。”這可以理解,畢竟挺長的,孩子也沒有認真背過。過了一會,又說:“會背一段?！庇谑蔷烷_始背。
旭日東升,霞光盈空,
又是美麗的一天,
祈愿嶄新的開始
我能有新的體悟與收獲。
雖然我沒有聰穎的智慧,
愿我能堅定信心,不懼困難
用奮斗不懈的精神
來突破我的拙劣
雖然我沒有好的能力,
愿我能鍥而不舍,
不畏艱辛,自我勉勵
身心一定可以迎來進步的喜悅
雖然我的反應不敏,
愿我能專注地學習
不著急,不攀比,不氣餒
一定可以超越自己
……
呵呵,說是一段,其實已經是整首詩的一大半了。孩子大概自己也沒想到自己不經意間竟然能背會這么多,所以臉上露出了意外的笑容。我問孩子,在這件事上,有什么啟發(fā)。孩子實話實說,一篇文章,不需要刻意去背,只要多讀就能背會。呵呵,這也正是我希望孩子能做到的。每天的晨讀,孩子往往刻意去背,雖然很快就能背會,可是旋即又都忘掉。所以完任務式的背誦是我迫切希望孩子能改掉的毛病。我引導孩子,用四個字來概括自己說的一句話。孩子沉思,然后我們兩個異口同聲:“熟讀成誦!”
【篇二】
暑假親子共讀日記——讀《列那狐的故事》有感之家樂篇
我喜歡列那狐的故事,我發(fā)現列那是一只很狡猾又聰明的狐貍,他總是用花言巧語來騙那一些小動物。
書里有很多有趣的故事,我喜歡的故事有:獅王的判決、狗熊勃倫吃蜂蜜,尤其是列那幫農民殺死狗熊,我認為這是列那做的一件好事。
這本書讓我懂得了很多道理,以后我要多讀這一類的書。
親子共讀日記——《列那狐的故事》讀后感400字之媽媽篇
《列那狐的故事》是老師推薦的暑假書目之一,由一系列獨立成篇又前后呼應的故事組成,通過動物的世界反映了現實的人類社會。一群鮮活的動物演繹著世間百態(tài);一個個生動的故事講述人生哲理和智慧。
狐貍列那外表文雅卻生性狡猾,他欺騙其他的小動物,令眾人憤恨。終他激起民憤,惹惱了獅王?？墒窃诿媾R絕境之時,列那卻想出種種方法逃脫了困境,化險為夷。
這本書中動物還有很多,從這些動物身上,我們知道不能像麻雀輕易相信別人,不能像烏鴉因為虛榮而被列那狐玩弄,不能像列那狐那樣狡猾、詭計多端,因為驕傲而上了狼葉森格侖的當,但我們要學習列那狐為了生存而表現出來的智慧。面對困難,我們要學會用機智去戰(zhàn)勝它。書中的很多故事帶給我們更多的人生啟迪,相信讀書可以讓我們變得聰明起來。
這本書給我們帶來了快樂,家樂還仿照文章中的句子進行了仿寫,并積累了一些好詞好句,學會邊讀書邊質疑邊思考。
【篇三】
回想起來這已是我第N次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這我卻對這本書有了更深的理解了。
再讀完魯濱遜漂流記，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難，遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題。就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。
全書精彩、令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。
【篇一】
《晨起自勉文》已經讀了一段時間了,前幾天,是在我的帶領下讀的,每天讀兩三遍,后來的幾天里,因為忙,也沒太關注孩子們讀的情況,孩子們每天讀完英語以后,自己讀上一遍,就完事了。今天早上,孩子背完英語課文,就自己讀了一遍。我問孩子,讀了這么長時間,背會了嗎?孩子一遍盛飯,一邊本能地說:“不會。”這可以理解,畢竟挺長的,孩子也沒有認真背過。過了一會,又說:“會背一段?！庇谑蔷烷_始背。
旭日東升,霞光盈空,
又是美麗的一天,
祈愿嶄新的開始
我能有新的體悟與收獲。
雖然我沒有聰穎的智慧,
愿我能堅定信心,不懼困難
用奮斗不懈的精神
來突破我的拙劣
雖然我沒有好的能力,
愿我能鍥而不舍,
不畏艱辛,自我勉勵
身心一定可以迎來進步的喜悅
雖然我的反應不敏,
愿我能專注地學習
不著急,不攀比,不氣餒
一定可以超越自己
……
呵呵,說是一段,其實已經是整首詩的一大半了。孩子大概自己也沒想到自己不經意間竟然能背會這么多,所以臉上露出了意外的笑容。我問孩子,在這件事上,有什么啟發(fā)。孩子實話實說,一篇文章,不需要刻意去背,只要多讀就能背會。呵呵,這也正是我希望孩子能做到的。每天的晨讀,孩子往往刻意去背,雖然很快就能背會,可是旋即又都忘掉。所以完任務式的背誦是我迫切希望孩子能改掉的毛病。我引導孩子,用四個字來概括自己說的一句話。孩子沉思,然后我們兩個異口同聲:“熟讀成誦!”
【篇二】
暑假親子共讀日記——讀《列那狐的故事》有感之家樂篇
我喜歡列那狐的故事,我發(fā)現列那是一只很狡猾又聰明的狐貍,他總是用花言巧語來騙那一些小動物。
書里有很多有趣的故事,我喜歡的故事有:獅王的判決、狗熊勃倫吃蜂蜜,尤其是列那幫農民殺死狗熊,我認為這是列那做的一件好事。
這本書讓我懂得了很多道理,以后我要多讀這一類的書。
親子共讀日記——《列那狐的故事》讀后感400字之媽媽篇
《列那狐的故事》是老師推薦的暑假書目之一,由一系列獨立成篇又前后呼應的故事組成,通過動物的世界反映了現實的人類社會。一群鮮活的動物演繹著世間百態(tài);一個個生動的故事講述人生哲理和智慧。
狐貍列那外表文雅卻生性狡猾,他欺騙其他的小動物,令眾人憤恨。終他激起民憤,惹惱了獅王?？墒窃诿媾R絕境之時,列那卻想出種種方法逃脫了困境,化險為夷。
這本書中動物還有很多,從這些動物身上,我們知道不能像麻雀輕易相信別人,不能像烏鴉因為虛榮而被列那狐玩弄,不能像列那狐那樣狡猾、詭計多端,因為驕傲而上了狼葉森格侖的當,但我們要學習列那狐為了生存而表現出來的智慧。面對困難,我們要學會用機智去戰(zhàn)勝它。書中的很多故事帶給我們更多的人生啟迪,相信讀書可以讓我們變得聰明起來。
這本書給我們帶來了快樂,家樂還仿照文章中的句子進行了仿寫,并積累了一些好詞好句,學會邊讀書邊質疑邊思考。
【篇三】
回想起來這已是我第N次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這我卻對這本書有了更深的理解了。
再讀完魯濱遜漂流記，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難，遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題。就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。
全書精彩、令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。