一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進行精心的設(shè)計和準備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進行預(yù)想;還需要教師對授課對象也就是學(xué)生進行一定的分析,對授課內(nèi)容進行一定的研究。只有這樣,才能使教案在教學(xué)中更好地發(fā)揮其"引導(dǎo)者"和"先行者"的作用。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
打字基礎(chǔ)
一、教學(xué)內(nèi)容
1、 打字姿勢和坐姿；
2、 指法練習(xí)的規(guī)則。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生學(xué)會正確的打字姿勢；
2、 掌握擊鍵力度。
三、教學(xué)重點
1、 手的正確姿勢。
四、教學(xué)難點：手的正確姿勢。
五、教學(xué)過程：
1、引課：
每位同學(xué)都有一雙靈巧的小手。每只手上都有五根手指，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。（伸出手來演示）那么今天我們就來學(xué)習(xí)
用我們雙手打字。
2、新課教授：
打字練習(xí)是一個艱苦的過程，不可急燥，要學(xué)會循序漸進，常學(xué)常練，堅持不懈。當(dāng)同學(xué)們掌握了鍵盤的基本指法，學(xué)會了電腦的文字輸入方
法以后，就會比以前更加親近計算機。那么我們該怎么做才能學(xué)好打字呢？
（1）坐姿
要想練好指法，提高打字速度，必須保持良好的打字姿勢；而良好的坐姿也有利于身體健康。請同學(xué)們要多注意：打字時身體坐正，調(diào)整好椅
子和電腦之間的距離，以自已舒服為好，大家坐坐看。手腕平直，打字的全部動作都應(yīng)該在十根手指上，上身其他部位不得接觸電腦臺或鍵盤
。（從講臺上下來糾正不正確的同學(xué)）
（2）手型
手指要保持彎曲，手要形成勺狀，左手食保持在F鍵上，基他幾個指頭分別放在“DSA”上，右手食指保持在J鍵上，其他幾個指頭分別放在“KL
；”上。拇指放在大大的空格鍵上。鍵盤的F鍵和J鍵上都有凸起記號。注意手腕不能靠在鍵盤上。（演示并指導(dǎo)）
（3）擊鍵
不要用手觸摸按鍵。擊鍵時以手指尖垂直向鍵位使用沖擊力，力量要在瞬間爆發(fā)出來，并立即反彈回去。運動要迅速，擊鍵時，必須依靠手指
和手腕的靈活運動。不要靠整個手臂的運動來尋找鍵位。（演示）
（4）基本要領(lǐng)
在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的眼睛應(yīng)該注視著文稿或屏幕，絕對不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。因為
在打字時，每個手指都有詳細的分工和正確的擺放位置，只要遵守手指的擺放規(guī)則，刻苦練習(xí)，就能做到在不看鍵盤也能用十個手指準確地敲
擊鍵盤，進行文字輸入。
現(xiàn)在請每一位同學(xué)把手指放在剛才老師說的那幾個“基本鍵”上，找一找盲打的感覺。（糾正姿勢）
總結(jié)：請一位同學(xué)來說說打字時我們應(yīng)該怎么做？（表揚正確的）
【篇二】
認識鍵盤上的字母
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 認識主鍵盤區(qū)（26個字母、空格、回車鍵、退格鍵）
2、進一步掌握正確的打字姿勢與擊鍵力度。
二、 教學(xué)重點：
1、 認識26個字母。
三、 教學(xué)難點：
1、 認識26個字母。
四、 教學(xué)過程：
1、 引課：同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)見過了鍵盤，但是鍵盤上的許多鍵同學(xué)還不認識，那么今天我們就來仔細地認識一下鍵盤。
2、 新課教授：鍵盤可分為四個區(qū)：主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)。（演示一下給學(xué)生看）而我們打字的時候主要用到的是
主鍵盤區(qū)，它包括了字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、空格鍵、退格鍵、回車鍵、刪除鍵、控制鍵、轉(zhuǎn)換鍵等。
（重申開關(guān)機的順序）同學(xué)們現(xiàn)在把計算機開起來，單擊桌面上的“開始”，在“程序”里點擊“W”，進入WORD，然后把手放在“基本鍵”上
，坐好，跟著老師把26個字母輸入進去。（念26個字母，每念一個再指出用哪個手指敲哪個鍵）。注意：輸入字母時每位同學(xué)都要抬頭，看著
大屏幕，光標(biāo)指到哪個鍵上同學(xué)們就按老師說的指頭就敲哪個鍵，千萬不要看鍵盤，因為要想提高打字速度我們必須學(xué)會不看鍵盤，即“盲打
”。（邊指字母，邊指出應(yīng)該伸的的指頭）
這是我們第有目的的打字，很多同學(xué)還掌握不住它的規(guī)律，這沒有關(guān)系從下一節(jié)課開始我們才正式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)打字。那么今天我們主要任
務(wù)就是認識“ABC”，有沒有同學(xué)會唱字母歌的，（請一位同學(xué)上臺唱一遍），跟唱一遍。
3、總結(jié)：這節(jié)課我們認識鍵盤的鍵位以及26個字母，還學(xué)會了字母歌，希望同學(xué)們在課余的時間多練習(xí)，注意對照。
【篇三】
基本鍵位
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 了解鍵盤基本鍵的正確指法；
2、 初步掌握鍵盤的基本操作；
3、 對雙手練習(xí)“A”、“S”、“D”、“F”、“J”、“K”、“L”、“；”八個基本鍵感興趣。
二、教學(xué)重點
1、鍵盤基本鍵的正確指法。
三、教學(xué)難點
1、雙手準確、迅速地擺放在基本鍵上。
四、教學(xué)過程：
1、引課：
同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)認識了我們的英文字母，大家還會不會唱字母歌??？請一位同學(xué)上臺來唱一下，可能有很多同學(xué)還不是很熟練。
2、新課教授：
好，認識了26個字母后，我們就要開始學(xué)習(xí)打字了。上一節(jié)課我曾說過在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的
眼睛注視著文稿或屏幕，絕對不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。因為在打字時，每個手指都有詳細的分工和正確的擺放位置，為了使于學(xué)習(xí)，我
們把鍵盤上的鍵分成幾個部分，按照由簡到繁，由易到難的順序進行學(xué)習(xí)。
首先讓我們來認識一下“基本鍵”。顧名思義，“基本鍵”是指十個手指在不敲擊鍵盤的預(yù)備狀態(tài)下應(yīng)該擺放的鍵位。在敲擊完任何鍵后，手
指都應(yīng)該回到“基本鍵”的位置，就象回到自己的家一樣。“基本鍵”非常重要?！盎炬I”的指法是英文打字訓(xùn)練的起點。那么十個手指應(yīng)
放在哪里呢，誰還記得？（請一位同學(xué)來說一下）對，它們分別是左手的“F、D、S、A”和右手的“J、K、L、；”兩個拇指的“基本鍵”是“
空格鍵”。
同學(xué)們還記不記得我曾說過F和J鍵有什么特征（學(xué)生答），對，兩個食指的基本鍵F和J鍵上有凸線標(biāo)志，這是為了便于盲打時食指能方便地確
定自己的位置，并幫助其他手指按次序放到各自的“基本鍵”上。
好，現(xiàn)在請同學(xué)們開機。
1、 將鼠標(biāo)指針移到“我的電腦”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查，幫助有困難的學(xué)生。）
2、 將鼠標(biāo)指針移到“C盤”，并雙擊鼠左鍵；（檢查，幫助有困難的學(xué)生。）
3、 將鼠標(biāo)指針移到“教學(xué)輔助軟件”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查）。
4、 將鼠標(biāo)指針移到“電腦打字”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵。（檢查）
進入“電腦打字”的主畫面“鍵盤訓(xùn)練”：在畫面的左上角，可以通過上下箭頭設(shè)定“鍵盤訓(xùn)練”的練習(xí)時間；并選擇級別，如：初級、中級
、高級。圖中五個小動物分別代表著五項內(nèi)容，當(dāng)你將鼠標(biāo)放在圖案上時，可以看到內(nèi)容提示，看大屏幕。（有時間可練習(xí)一下）
由于時間的關(guān)系，同學(xué)們先把機子退出來，下一節(jié)課我們再開始使用這個打字軟件進行練習(xí)。（巡視退出的情況）
總結(jié)：這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了基本鍵位，還進入了打字軟件，家里有計算機的同學(xué)可以回家練習(xí)一下，注意手的姿勢。
【篇一】
打字基礎(chǔ)
一、教學(xué)內(nèi)容
1、 打字姿勢和坐姿；
2、 指法練習(xí)的規(guī)則。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生學(xué)會正確的打字姿勢；
2、 掌握擊鍵力度。
三、教學(xué)重點
1、 手的正確姿勢。
四、教學(xué)難點：手的正確姿勢。
五、教學(xué)過程：
1、引課：
每位同學(xué)都有一雙靈巧的小手。每只手上都有五根手指，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。（伸出手來演示）那么今天我們就來學(xué)習(xí)
用我們雙手打字。
2、新課教授：
打字練習(xí)是一個艱苦的過程，不可急燥，要學(xué)會循序漸進，常學(xué)常練，堅持不懈。當(dāng)同學(xué)們掌握了鍵盤的基本指法，學(xué)會了電腦的文字輸入方
法以后，就會比以前更加親近計算機。那么我們該怎么做才能學(xué)好打字呢？
（1）坐姿
要想練好指法，提高打字速度，必須保持良好的打字姿勢；而良好的坐姿也有利于身體健康。請同學(xué)們要多注意：打字時身體坐正，調(diào)整好椅
子和電腦之間的距離，以自已舒服為好，大家坐坐看。手腕平直，打字的全部動作都應(yīng)該在十根手指上，上身其他部位不得接觸電腦臺或鍵盤
。（從講臺上下來糾正不正確的同學(xué)）
（2）手型
手指要保持彎曲，手要形成勺狀，左手食保持在F鍵上，基他幾個指頭分別放在“DSA”上，右手食指保持在J鍵上，其他幾個指頭分別放在“KL
；”上。拇指放在大大的空格鍵上。鍵盤的F鍵和J鍵上都有凸起記號。注意手腕不能靠在鍵盤上。（演示并指導(dǎo)）
（3）擊鍵
不要用手觸摸按鍵。擊鍵時以手指尖垂直向鍵位使用沖擊力，力量要在瞬間爆發(fā)出來，并立即反彈回去。運動要迅速，擊鍵時，必須依靠手指
和手腕的靈活運動。不要靠整個手臂的運動來尋找鍵位。（演示）
（4）基本要領(lǐng)
在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的眼睛應(yīng)該注視著文稿或屏幕，絕對不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。因為
在打字時，每個手指都有詳細的分工和正確的擺放位置，只要遵守手指的擺放規(guī)則，刻苦練習(xí)，就能做到在不看鍵盤也能用十個手指準確地敲
擊鍵盤，進行文字輸入。
現(xiàn)在請每一位同學(xué)把手指放在剛才老師說的那幾個“基本鍵”上，找一找盲打的感覺。（糾正姿勢）
總結(jié)：請一位同學(xué)來說說打字時我們應(yīng)該怎么做？（表揚正確的）
【篇二】
認識鍵盤上的字母
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 認識主鍵盤區(qū)（26個字母、空格、回車鍵、退格鍵）
2、進一步掌握正確的打字姿勢與擊鍵力度。
二、 教學(xué)重點：
1、 認識26個字母。
三、 教學(xué)難點：
1、 認識26個字母。
四、 教學(xué)過程：
1、 引課：同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)見過了鍵盤，但是鍵盤上的許多鍵同學(xué)還不認識，那么今天我們就來仔細地認識一下鍵盤。
2、 新課教授：鍵盤可分為四個區(qū)：主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)。（演示一下給學(xué)生看）而我們打字的時候主要用到的是
主鍵盤區(qū)，它包括了字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、空格鍵、退格鍵、回車鍵、刪除鍵、控制鍵、轉(zhuǎn)換鍵等。
（重申開關(guān)機的順序）同學(xué)們現(xiàn)在把計算機開起來，單擊桌面上的“開始”，在“程序”里點擊“W”，進入WORD，然后把手放在“基本鍵”上
，坐好，跟著老師把26個字母輸入進去。（念26個字母，每念一個再指出用哪個手指敲哪個鍵）。注意：輸入字母時每位同學(xué)都要抬頭，看著
大屏幕，光標(biāo)指到哪個鍵上同學(xué)們就按老師說的指頭就敲哪個鍵，千萬不要看鍵盤，因為要想提高打字速度我們必須學(xué)會不看鍵盤，即“盲打
”。（邊指字母，邊指出應(yīng)該伸的的指頭）
這是我們第有目的的打字，很多同學(xué)還掌握不住它的規(guī)律，這沒有關(guān)系從下一節(jié)課開始我們才正式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)打字。那么今天我們主要任
務(wù)就是認識“ABC”，有沒有同學(xué)會唱字母歌的，（請一位同學(xué)上臺唱一遍），跟唱一遍。
3、總結(jié)：這節(jié)課我們認識鍵盤的鍵位以及26個字母，還學(xué)會了字母歌，希望同學(xué)們在課余的時間多練習(xí)，注意對照。
【篇三】
基本鍵位
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 了解鍵盤基本鍵的正確指法；
2、 初步掌握鍵盤的基本操作；
3、 對雙手練習(xí)“A”、“S”、“D”、“F”、“J”、“K”、“L”、“；”八個基本鍵感興趣。
二、教學(xué)重點
1、鍵盤基本鍵的正確指法。
三、教學(xué)難點
1、雙手準確、迅速地擺放在基本鍵上。
四、教學(xué)過程：
1、引課：
同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)認識了我們的英文字母，大家還會不會唱字母歌??？請一位同學(xué)上臺來唱一下，可能有很多同學(xué)還不是很熟練。
2、新課教授：
好，認識了26個字母后，我們就要開始學(xué)習(xí)打字了。上一節(jié)課我曾說過在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的
眼睛注視著文稿或屏幕，絕對不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。因為在打字時，每個手指都有詳細的分工和正確的擺放位置，為了使于學(xué)習(xí)，我
們把鍵盤上的鍵分成幾個部分，按照由簡到繁，由易到難的順序進行學(xué)習(xí)。
首先讓我們來認識一下“基本鍵”。顧名思義，“基本鍵”是指十個手指在不敲擊鍵盤的預(yù)備狀態(tài)下應(yīng)該擺放的鍵位。在敲擊完任何鍵后，手
指都應(yīng)該回到“基本鍵”的位置，就象回到自己的家一樣。“基本鍵”非常重要?！盎炬I”的指法是英文打字訓(xùn)練的起點。那么十個手指應(yīng)
放在哪里呢，誰還記得？（請一位同學(xué)來說一下）對，它們分別是左手的“F、D、S、A”和右手的“J、K、L、；”兩個拇指的“基本鍵”是“
空格鍵”。
同學(xué)們還記不記得我曾說過F和J鍵有什么特征（學(xué)生答），對，兩個食指的基本鍵F和J鍵上有凸線標(biāo)志，這是為了便于盲打時食指能方便地確
定自己的位置，并幫助其他手指按次序放到各自的“基本鍵”上。
好，現(xiàn)在請同學(xué)們開機。
1、 將鼠標(biāo)指針移到“我的電腦”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查，幫助有困難的學(xué)生。）
2、 將鼠標(biāo)指針移到“C盤”，并雙擊鼠左鍵；（檢查，幫助有困難的學(xué)生。）
3、 將鼠標(biāo)指針移到“教學(xué)輔助軟件”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查）。
4、 將鼠標(biāo)指針移到“電腦打字”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵。（檢查）
進入“電腦打字”的主畫面“鍵盤訓(xùn)練”：在畫面的左上角，可以通過上下箭頭設(shè)定“鍵盤訓(xùn)練”的練習(xí)時間；并選擇級別，如：初級、中級
、高級。圖中五個小動物分別代表著五項內(nèi)容，當(dāng)你將鼠標(biāo)放在圖案上時，可以看到內(nèi)容提示，看大屏幕。（有時間可練習(xí)一下）
由于時間的關(guān)系，同學(xué)們先把機子退出來，下一節(jié)課我們再開始使用這個打字軟件進行練習(xí)。（巡視退出的情況）
總結(jié)：這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了基本鍵位，還進入了打字軟件，家里有計算機的同學(xué)可以回家練習(xí)一下，注意手的姿勢。