我們班的植物角有一株不起眼的菊。 雖然我不知道它屬于什么菊，也不知道它的名字?？勺詮奈姨みM(jìn)這個(gè)班級(jí)后，它就一直在那個(gè)充滿陽(yáng)光的角落，每時(shí)每刻陪著我們上課，下面是整理分享的小學(xué)生班級(jí)植物角作文，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】
我的班級(jí)，是一個(gè)擁有各種植物的“植物園”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀儼嗬镉兄噙_(dá)50余株的植物，他們各種各樣，形態(tài)各異，互相幫助，相處的安靜和諧。
第一種植物——“仙人掌”，這是我們班里厲害的植物。它渾身仿佛都長(zhǎng)滿了扎人的刺，讓你束手無(wú)辭，只能乖乖的服從他的命令。他是誰(shuí)呢？是我們的班長(zhǎng)。有一天，老師剛剛走，他就喊出了經(jīng)典臺(tái)詞：“同學(xué)們安靜，如果誰(shuí)說(shuō)話，小心被罰抄課文！”這是，如果你頂嘴的話，那你就是自討苦吃，你的一句話剛說(shuō)完，班長(zhǎng)就有十句話等著你！他的話語(yǔ)就如同一根根硬刺，深深的扎進(jìn)你的心里。把他比作“仙人掌”，貼切不過(guò)了。
第二種植物——含羞草，班級(jí)里害羞的植物。只要你輕輕的觸碰一下，她就會(huì)議迅雷不及掩耳之勢(shì)收縮起來(lái)，嬌嫩否？李家明同學(xué)就是一株含羞草，不僅說(shuō)話溫柔，而且行為舉止也小心謹(jǐn)慎，與同學(xué)和睦相處，互幫互助，難道不是一株可愛(ài)的“含羞草”嗎？
第三種植物——“火龍果”，班級(jí)胖，可愛(ài)。雖然外面有棱有角，但是也絲毫不能影響他內(nèi)心的可愛(ài)感。我們的小組長(zhǎng)李可可，就是這樣的一個(gè)人，平常她的臉上常常掛著甜甜的微笑，不過(guò)，你一旦惹怒了他，也會(huì)變成“仙人掌”。
我們班里群英薈萃，大家在一起快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)著。
【篇二】
要說(shuō)校園里的景物，我喜歡的當(dāng)然是植物角。
你瞧，春暖花開(kāi)的時(shí)候，原本光禿禿的桃樹(shù)上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的小花苞，有些桃花害羞地只打開(kāi)了一個(gè)小小的口子，生怕被蜜蜂發(fā)現(xiàn)花苞里準(zhǔn)備送給大自然的“神秘禮物”。也有些花已經(jīng)鼓足勇氣，向大自然展現(xiàn)了它嶄新的面貌。蜜蜂見(jiàn)了忙去采蜜，生怕一不留神它又合上了。
隱藏在綠葉叢中的一簇簇白色小花格外引人注目，仔細(xì)聞一聞，還有一股淡淡的清香呢！花瓣掉進(jìn)植物角中心的水池里，就好像幾條白色的小船在湖中漂來(lái)漂去，美極了！
植物角旁的幾棵桂花樹(shù)散發(fā)出了迷人的香氣，這么小的小花，竟能散發(fā)出這么濃烈誘人的氣味，真是太神奇了！
欄桿上的杜鵑已經(jīng)紅遍了半邊天，重重疊疊。有的花使勁往外伸頭，想呼吸新鮮空氣；有的花睡的正香，卻被它們給吵醒了，只好伸了伸懶腰，不情愿地探出頭來(lái)。
校園的植物角真是太美了！
我的班級(jí)，是一個(gè)擁有各種植物的“植物園”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀儼嗬镉兄噙_(dá)50余株的植物，他們各種各樣，形態(tài)各異，互相幫助，相處的安靜和諧。
第一種植物——“仙人掌”，這是我們班里厲害的植物。它渾身仿佛都長(zhǎng)滿了扎人的刺，讓你束手無(wú)辭，只能乖乖的服從他的命令。他是誰(shuí)呢？是我們的班長(zhǎng)。有一天，老師剛剛走，他就喊出了經(jīng)典臺(tái)詞：“同學(xué)們安靜，如果誰(shuí)說(shuō)話，小心被罰抄課文！”這是，如果你頂嘴的話，那你就是自討苦吃，你的一句話剛說(shuō)完，班長(zhǎng)就有十句話等著你！他的話語(yǔ)就如同一根根硬刺，深深的扎進(jìn)你的心里。把他比作“仙人掌”，貼切不過(guò)了。
第二種植物——含羞草，班級(jí)里害羞的植物。只要你輕輕的觸碰一下，她就會(huì)議迅雷不及掩耳之勢(shì)收縮起來(lái)，嬌嫩否？李家明同學(xué)就是一株含羞草，不僅說(shuō)話溫柔，而且行為舉止也小心謹(jǐn)慎，與同學(xué)和睦相處，互幫互助，難道不是一株可愛(ài)的“含羞草”嗎？
第三種植物——“火龍果”，班級(jí)胖，可愛(ài)。雖然外面有棱有角，但是也絲毫不能影響他內(nèi)心的可愛(ài)感。我們的小組長(zhǎng)李可可，就是這樣的一個(gè)人，平常她的臉上常常掛著甜甜的微笑，不過(guò)，你一旦惹怒了他，也會(huì)變成“仙人掌”。
我們班里群英薈萃，大家在一起快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)著。
要說(shuō)校園里的景物，我喜歡的當(dāng)然是植物角。
你瞧，春暖花開(kāi)的時(shí)候，原本光禿禿的桃樹(shù)上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的小花苞，有些桃花害羞地只打開(kāi)了一個(gè)小小的口子，生怕被蜜蜂發(fā)現(xiàn)花苞里準(zhǔn)備送給大自然的“神秘禮物”。也有些花已經(jīng)鼓足勇氣，向大自然展現(xiàn)了它嶄新的面貌。蜜蜂見(jiàn)了忙去采蜜，生怕一不留神它又合上了。
隱藏在綠葉叢中的一簇簇白色小花格外引人注目，仔細(xì)聞一聞，還有一股淡淡的清香呢！花瓣掉進(jìn)植物角中心的水池里，就好像幾條白色的小船在湖中漂來(lái)漂去，美極了！
植物角旁的幾棵桂花樹(shù)散發(fā)出了迷人的香氣，這么小的小花，竟能散發(fā)出這么濃烈誘人的氣味，真是太神奇了！
欄桿上的杜鵑已經(jīng)紅遍了半邊天，重重疊疊。有的花使勁往外伸頭，想呼吸新鮮空氣；有的花睡的正香，卻被它們給吵醒了，只好伸了伸懶腰，不情愿地探出頭來(lái)。
校園的植物角真是太美了！