方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇一
20__年，脫貧攻堅工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務(wù)必要做到嚴(yán)格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達到新高度
1.20__年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設(shè)養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導(dǎo)貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調(diào)動村民積極性，爭取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
3.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，及時更新市場訊息。建議建立網(wǎng)上互動交流微信群，將村、縣甚至其他市的種植、養(yǎng)殖大戶組織在一起，將市場價格透明化，以達到資源共享，優(yōu)勢互補的目標(biāo)，建議交流群里邀請種植、養(yǎng)殖業(yè)成功人士，對各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向進行針對性的指導(dǎo)和科學(xué)合理的規(guī)劃，并將貧困戶納入其中，達到先富帶動后富的終極目標(biāo)。
三、配合黨建工作的開展
因個人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實做細。
四、繼續(xù)夯實楊家村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作
20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關(guān)部門的驗收。20__年，將繼續(xù)夯實村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎(chǔ)設(shè)施配備(設(shè)立旗桿、完善硬件設(shè)施等)等工作。
五、做好村日常工作
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇二
__x老師
對象分析：
__x老師從教多年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)以及班主任工作，今年是第二年擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現(xiàn)，龍老師是一位責(zé)任心強，而且虛心好學(xué)的好老師。盡管從聽課的過程當(dāng)中我們?nèi)匀豢梢詮凝埨蠋煹目茖W(xué)課堂聽出些許“語文味”，但是也從另一個側(cè)面看到注重課堂常規(guī)的科學(xué)課堂也帶給學(xué)生更多冷靜思考的空間。20__學(xué)年，面對龍老師這位新接觸科學(xué)教學(xué)的老師，科學(xué)科組重點從科學(xué)教學(xué)的理念、基本的教法、基本的教具以及教學(xué)用語的使用三個方面對龍老師進行指導(dǎo)。經(jīng)過雙方一年的努力，現(xiàn)今龍老師可以說是對科學(xué)教學(xué)已經(jīng)入門了，但是由于科學(xué)教學(xué)的理念——“注重科學(xué)思維的培養(yǎng)”的實現(xiàn)對教師本身的科學(xué)素養(yǎng)要求相當(dāng)高，而且要讓科學(xué)課能夠上出“科學(xué)味”，就必須使用多元化的科學(xué)教學(xué)方法。因此，龍老師在本學(xué)年可以從提高自身科學(xué)素養(yǎng)、嘗試多樣教學(xué)方法兩個方面努力，向?qū)I(yè)的科學(xué)教師發(fā)展。預(yù)期目標(biāo)：在本學(xué)期結(jié)束前，使得幫扶對象能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，獨立完成教學(xué)設(shè)計，并且上出具有“科學(xué)味”的全校性公開課。
幫扶措施：
1、閱讀指導(dǎo)：教師科學(xué)素養(yǎng)的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通過對相關(guān)書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學(xué)課》雜志分批推薦給龍老師看，并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內(nèi)容相關(guān)的問題進行反復(fù)討論，進一步增加龍老師的閱讀興趣。
2、教材分析指導(dǎo)：科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個合適的平衡點。我計劃每當(dāng)龍老師提出教學(xué)困惑的時候，就對照《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在，選擇哪種教法更合適。
3、聽課指導(dǎo)：這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓龍老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。
4、評課指導(dǎo)：建立了與龍老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽龍老師的科學(xué)課，了解龍老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語、教法、設(shè)計等多方面進行評析。而且，要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓龍老師逐步接受。5、競賽壓力：本學(xué)期天河區(qū)會舉辦科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽，以及國家教委會舉辦一個教學(xué)案例評比，我會要求科組內(nèi)每一位老師參加，在參賽過程中通過反復(fù)研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計的能力。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇三
（一）切實當(dāng)好宣傳員和引導(dǎo)員。在結(jié)對農(nóng)牧民群眾中深入宣傳黨和國家法律法規(guī)及中央、省、州、縣相關(guān)重要會議精神、強農(nóng)惠農(nóng)政策，真實了解農(nóng)牧群眾思想動態(tài)，并積極引導(dǎo)群眾崇尚健康文明新風(fēng)尚，早日脫貧致富。
（二）深入分析致貧原因，完善幫扶臺帳，理清發(fā)展思路。俄爾村土地貧瘠，主要以種植玉米、水稻為主，產(chǎn)量低，村民主要收入來源靠外出務(wù)工，相對比較貧困。要深入農(nóng)牧民群眾中，分析好致貧原因，收集好民意，摸清幫扶需求，切實解決好共性的問題。深入推進貫徹好彝家新寨新農(nóng)村建設(shè)，有效改善農(nóng)牧群眾生產(chǎn)和生活長期條件，增強可持續(xù)發(fā)展能力，不斷增加農(nóng)牧群眾收入。
（三）做好上下銜接力促幫扶項目落地生根。根據(jù)聯(lián)系村的實際，積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，做好上下銜接工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實發(fā)展資金，力促幫扶項目落地生根，動員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制定，努力壯大幫扶項目經(jīng)濟實體，增加農(nóng)牧群眾收入。
（四）加強村民技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道。充分利用好群眾大會、一月一讀報、支部共建共創(chuàng)等活動，大力開展送信息、送科技進農(nóng)家活動，根據(jù)農(nóng)戶需求，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村實用技術(shù)等技能培訓(xùn)活動，讓農(nóng)牧群眾掌握相關(guān)技能，拓寬致富就業(yè)渠道，發(fā)展自身自產(chǎn)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，提高經(jīng)濟收入。
(五）大力推進支部共建共創(chuàng)活動。結(jié)合好俄爾村實際，緊緊圍繞“集中走訪基層聽民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實事好事解民難、建強基層組織聚民心”四項重點任務(wù)，著力開展好基層問題整改、化解基層矛盾隱患、解決好群眾信訪等問題，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和基層治理水平，努力實現(xiàn)幫扶引領(lǐng)向自我提升轉(zhuǎn)變，確保支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動“深度推”，實現(xiàn)共同晉位升級。
（六）按照村級活動陣地“1+6”、學(xué)員活動室“八有”標(biāo)準(zhǔn)，幫助指導(dǎo)基層組織規(guī)范陣地建設(shè)，每季度到結(jié)對支部開展1次送黨課上門活動、1次送法下鄉(xiāng)活動、1次正反典型宣講活動、1次“雙承諾”述職活動、物色培養(yǎng)一批后備力量；繼續(xù)深化結(jié)對幫扶“1+n”、“n+1”黨員幫帶內(nèi)容，大力推行“雙報到”活動和小分隊黨員義工日等志愿服務(wù)活動，盡力帶動一批貧困黨員脫貧致富。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇四
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，以憲法和法律為依據(jù)，緊緊圍繞全村經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的實際，通過普法教育、依法行政、公正司法、法律監(jiān)督和法律服務(wù)等途徑，加快推進我村法治化進程，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)提供堅實的法治保障。
(一)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是實施依法治村工作的根本保證。村支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全村依法治村工作，確保依法治村規(guī)劃要求的全面落實。
(二)堅持以人為本。要以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點和落腳點，不斷健全民主制度，豐富民主形式，保障人民群眾依法行使選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)等各項民主權(quán)利。
(三)堅持依法辦事。貫徹執(zhí)行社會主義法制的基本要求，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，確保憲法、法律的正確實施。村委會、村小組及其工作人員都必須以憲法和法律為根本活動準(zhǔn)則，在法定職責(zé)范圍內(nèi)依法行使職權(quán)、履行法定義務(wù)。
(四)堅持物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，運用法律手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟、政治、文化和其他社會關(guān)系，依法保障“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。
(五)堅持民主法制教育與依法治村實踐相結(jié)合。要把學(xué)法與用法、法制教育與依法治理緊密結(jié)合起來，進一步提高全村公民特別是村干部的民主意識和法律素質(zhì)，以適應(yīng)新時期我村經(jīng)濟社會發(fā)展和依法治鄉(xiāng)工作的需要。
通過推進依法治村，保障和促進我村“三個文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)和諧平安許坊奠定堅實的基礎(chǔ)。
——依法治理工作擺上村黨支部的重要議事日程，全社會合力推進依法治村的工作格局進一步形成，依法治村工作全面開展并取得明顯成效。
——社會主義民主政治建設(shè)穩(wěn)步推進，基層民主進一步擴大，人民群眾依法管理國家和社會事務(wù)的民主權(quán)利得到有效保障。
——努力建設(shè)法治農(nóng)村，基本建立起科學(xué)、民主、高效的行政決策機制和行政管理制度，依法行政的水平有較大提高，市場經(jīng)濟秩序和社會治安狀況明顯改善。
——保障法律法規(guī)實施的執(zhí)法體制和機制進一步完善，保障公民合法權(quán)益、制約公共權(quán)力的監(jiān)督機制逐步形成?！獙崿F(xiàn)法制宣傳教育制度化、規(guī)范化，全村公民特別是村干部法律意識、執(zhí)法水平和依法行政能力明顯提高。
(一)深化全民普法教育，進一步增強全民法律意識，提高全民法律素質(zhì)
1.深入開展以憲法為主要內(nèi)容的全民法制宣傳教育。根據(jù)國家、省、市、縣“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合我村實際，繼續(xù)深入開展全民法制宣傳教育，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，深入學(xué)習(xí)宣傳促進經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序和誠實信用相關(guān)的法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳維護穩(wěn)定和促進社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)，以適應(yīng)我村經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求以及全社會和全民對法律知識的現(xiàn)實需求。
2.突出抓好村干部、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民等重點對象的法制教育。村干部要以提高依法執(zhí)政能力為重點，帶頭學(xué)法用法;青少年要以提高遵紀(jì)守法能力為重點，加強法律知識的學(xué)習(xí)和守法行為的養(yǎng)成教育;企業(yè)經(jīng)營管理人員要以提高依法經(jīng)營、依法管理能力為重點，加強市場經(jīng)濟法律法規(guī)的學(xué)習(xí);農(nóng)民要以提高依法辦事、依法維權(quán)能力為重點，在學(xué)習(xí)法律常識的基礎(chǔ)上強化法律素質(zhì)教育。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇五
作為一名縣級的骨干教師，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水*。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師寇國興結(jié)成幫帶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！
一、明確目的：
提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。
二、統(tǒng)一思想：
三、具體措施：
1、每月幫助寇老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助老師提高。
3、每月給寇老師上一次示范課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)寇老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5、指導(dǎo)寇老師進行教育教學(xué)情況，認真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇一
20__年，脫貧攻堅工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務(wù)必要做到嚴(yán)格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達到新高度
1.20__年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設(shè)養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導(dǎo)貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調(diào)動村民積極性，爭取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
3.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，及時更新市場訊息。建議建立網(wǎng)上互動交流微信群，將村、縣甚至其他市的種植、養(yǎng)殖大戶組織在一起，將市場價格透明化，以達到資源共享，優(yōu)勢互補的目標(biāo)，建議交流群里邀請種植、養(yǎng)殖業(yè)成功人士，對各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向進行針對性的指導(dǎo)和科學(xué)合理的規(guī)劃，并將貧困戶納入其中，達到先富帶動后富的終極目標(biāo)。
三、配合黨建工作的開展
因個人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實做細。
四、繼續(xù)夯實楊家村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作
20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關(guān)部門的驗收。20__年，將繼續(xù)夯實村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎(chǔ)設(shè)施配備(設(shè)立旗桿、完善硬件設(shè)施等)等工作。
五、做好村日常工作
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇二
__x老師
對象分析：
__x老師從教多年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)以及班主任工作，今年是第二年擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現(xiàn)，龍老師是一位責(zé)任心強，而且虛心好學(xué)的好老師。盡管從聽課的過程當(dāng)中我們?nèi)匀豢梢詮凝埨蠋煹目茖W(xué)課堂聽出些許“語文味”，但是也從另一個側(cè)面看到注重課堂常規(guī)的科學(xué)課堂也帶給學(xué)生更多冷靜思考的空間。20__學(xué)年，面對龍老師這位新接觸科學(xué)教學(xué)的老師，科學(xué)科組重點從科學(xué)教學(xué)的理念、基本的教法、基本的教具以及教學(xué)用語的使用三個方面對龍老師進行指導(dǎo)。經(jīng)過雙方一年的努力，現(xiàn)今龍老師可以說是對科學(xué)教學(xué)已經(jīng)入門了，但是由于科學(xué)教學(xué)的理念——“注重科學(xué)思維的培養(yǎng)”的實現(xiàn)對教師本身的科學(xué)素養(yǎng)要求相當(dāng)高，而且要讓科學(xué)課能夠上出“科學(xué)味”，就必須使用多元化的科學(xué)教學(xué)方法。因此，龍老師在本學(xué)年可以從提高自身科學(xué)素養(yǎng)、嘗試多樣教學(xué)方法兩個方面努力，向?qū)I(yè)的科學(xué)教師發(fā)展。預(yù)期目標(biāo)：在本學(xué)期結(jié)束前，使得幫扶對象能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，獨立完成教學(xué)設(shè)計，并且上出具有“科學(xué)味”的全校性公開課。
幫扶措施：
1、閱讀指導(dǎo)：教師科學(xué)素養(yǎng)的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通過對相關(guān)書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學(xué)課》雜志分批推薦給龍老師看，并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內(nèi)容相關(guān)的問題進行反復(fù)討論，進一步增加龍老師的閱讀興趣。
2、教材分析指導(dǎo)：科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個合適的平衡點。我計劃每當(dāng)龍老師提出教學(xué)困惑的時候，就對照《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在，選擇哪種教法更合適。
3、聽課指導(dǎo)：這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓龍老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。
4、評課指導(dǎo)：建立了與龍老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽龍老師的科學(xué)課，了解龍老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語、教法、設(shè)計等多方面進行評析。而且，要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓龍老師逐步接受。5、競賽壓力：本學(xué)期天河區(qū)會舉辦科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽，以及國家教委會舉辦一個教學(xué)案例評比，我會要求科組內(nèi)每一位老師參加，在參賽過程中通過反復(fù)研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計的能力。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇三
（一）切實當(dāng)好宣傳員和引導(dǎo)員。在結(jié)對農(nóng)牧民群眾中深入宣傳黨和國家法律法規(guī)及中央、省、州、縣相關(guān)重要會議精神、強農(nóng)惠農(nóng)政策，真實了解農(nóng)牧群眾思想動態(tài)，并積極引導(dǎo)群眾崇尚健康文明新風(fēng)尚，早日脫貧致富。
（二）深入分析致貧原因，完善幫扶臺帳，理清發(fā)展思路。俄爾村土地貧瘠，主要以種植玉米、水稻為主，產(chǎn)量低，村民主要收入來源靠外出務(wù)工，相對比較貧困。要深入農(nóng)牧民群眾中，分析好致貧原因，收集好民意，摸清幫扶需求，切實解決好共性的問題。深入推進貫徹好彝家新寨新農(nóng)村建設(shè)，有效改善農(nóng)牧群眾生產(chǎn)和生活長期條件，增強可持續(xù)發(fā)展能力，不斷增加農(nóng)牧群眾收入。
（三）做好上下銜接力促幫扶項目落地生根。根據(jù)聯(lián)系村的實際，積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，做好上下銜接工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實發(fā)展資金，力促幫扶項目落地生根，動員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制定，努力壯大幫扶項目經(jīng)濟實體，增加農(nóng)牧群眾收入。
（四）加強村民技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道。充分利用好群眾大會、一月一讀報、支部共建共創(chuàng)等活動，大力開展送信息、送科技進農(nóng)家活動，根據(jù)農(nóng)戶需求，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村實用技術(shù)等技能培訓(xùn)活動，讓農(nóng)牧群眾掌握相關(guān)技能，拓寬致富就業(yè)渠道，發(fā)展自身自產(chǎn)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，提高經(jīng)濟收入。
(五）大力推進支部共建共創(chuàng)活動。結(jié)合好俄爾村實際，緊緊圍繞“集中走訪基層聽民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實事好事解民難、建強基層組織聚民心”四項重點任務(wù)，著力開展好基層問題整改、化解基層矛盾隱患、解決好群眾信訪等問題，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和基層治理水平，努力實現(xiàn)幫扶引領(lǐng)向自我提升轉(zhuǎn)變，確保支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動“深度推”，實現(xiàn)共同晉位升級。
（六）按照村級活動陣地“1+6”、學(xué)員活動室“八有”標(biāo)準(zhǔn)，幫助指導(dǎo)基層組織規(guī)范陣地建設(shè)，每季度到結(jié)對支部開展1次送黨課上門活動、1次送法下鄉(xiāng)活動、1次正反典型宣講活動、1次“雙承諾”述職活動、物色培養(yǎng)一批后備力量；繼續(xù)深化結(jié)對幫扶“1+n”、“n+1”黨員幫帶內(nèi)容，大力推行“雙報到”活動和小分隊黨員義工日等志愿服務(wù)活動，盡力帶動一批貧困黨員脫貧致富。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇四
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，以憲法和法律為依據(jù)，緊緊圍繞全村經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的實際，通過普法教育、依法行政、公正司法、法律監(jiān)督和法律服務(wù)等途徑，加快推進我村法治化進程，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)提供堅實的法治保障。
(一)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是實施依法治村工作的根本保證。村支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全村依法治村工作，確保依法治村規(guī)劃要求的全面落實。
(二)堅持以人為本。要以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點和落腳點，不斷健全民主制度，豐富民主形式，保障人民群眾依法行使選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)等各項民主權(quán)利。
(三)堅持依法辦事。貫徹執(zhí)行社會主義法制的基本要求，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，確保憲法、法律的正確實施。村委會、村小組及其工作人員都必須以憲法和法律為根本活動準(zhǔn)則，在法定職責(zé)范圍內(nèi)依法行使職權(quán)、履行法定義務(wù)。
(四)堅持物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，運用法律手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟、政治、文化和其他社會關(guān)系，依法保障“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。
(五)堅持民主法制教育與依法治村實踐相結(jié)合。要把學(xué)法與用法、法制教育與依法治理緊密結(jié)合起來，進一步提高全村公民特別是村干部的民主意識和法律素質(zhì)，以適應(yīng)新時期我村經(jīng)濟社會發(fā)展和依法治鄉(xiāng)工作的需要。
通過推進依法治村，保障和促進我村“三個文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)和諧平安許坊奠定堅實的基礎(chǔ)。
——依法治理工作擺上村黨支部的重要議事日程，全社會合力推進依法治村的工作格局進一步形成，依法治村工作全面開展并取得明顯成效。
——社會主義民主政治建設(shè)穩(wěn)步推進，基層民主進一步擴大，人民群眾依法管理國家和社會事務(wù)的民主權(quán)利得到有效保障。
——努力建設(shè)法治農(nóng)村，基本建立起科學(xué)、民主、高效的行政決策機制和行政管理制度，依法行政的水平有較大提高，市場經(jīng)濟秩序和社會治安狀況明顯改善。
——保障法律法規(guī)實施的執(zhí)法體制和機制進一步完善，保障公民合法權(quán)益、制約公共權(quán)力的監(jiān)督機制逐步形成?！獙崿F(xiàn)法制宣傳教育制度化、規(guī)范化，全村公民特別是村干部法律意識、執(zhí)法水平和依法行政能力明顯提高。
(一)深化全民普法教育，進一步增強全民法律意識，提高全民法律素質(zhì)
1.深入開展以憲法為主要內(nèi)容的全民法制宣傳教育。根據(jù)國家、省、市、縣“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合我村實際，繼續(xù)深入開展全民法制宣傳教育，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，深入學(xué)習(xí)宣傳促進經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序和誠實信用相關(guān)的法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳維護穩(wěn)定和促進社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)，以適應(yīng)我村經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求以及全社會和全民對法律知識的現(xiàn)實需求。
2.突出抓好村干部、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民等重點對象的法制教育。村干部要以提高依法執(zhí)政能力為重點，帶頭學(xué)法用法;青少年要以提高遵紀(jì)守法能力為重點，加強法律知識的學(xué)習(xí)和守法行為的養(yǎng)成教育;企業(yè)經(jīng)營管理人員要以提高依法經(jīng)營、依法管理能力為重點，加強市場經(jīng)濟法律法規(guī)的學(xué)習(xí);農(nóng)民要以提高依法辦事、依法維權(quán)能力為重點，在學(xué)習(xí)法律常識的基礎(chǔ)上強化法律素質(zhì)教育。
鄉(xiāng)村教育振興方案篇五
作為一名縣級的骨干教師，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水*。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師寇國興結(jié)成幫帶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！
一、明確目的：
提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。
二、統(tǒng)一思想：
三、具體措施：
1、每月幫助寇老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助老師提高。
3、每月給寇老師上一次示范課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)寇老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5、指導(dǎo)寇老師進行教育教學(xué)情況，認真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。