只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。為大家提供《二年級(jí)讀后感100字五篇》，歡迎閱讀。
【篇一】《望梅止渴》讀后感
望梅止渴這個(gè)成語(yǔ)故事講得是曹操一年出兵打仗，那天氣熱得出奇，天上連一絲云彩也沒(méi)有，之所以行軍的速度也慢了下來(lái)，幾個(gè)體弱的士兵倒在了路邊，曹操看著自己要出兵打仗卻讓自己的士兵連口水也喝不上，曹操問(wèn)一名常年出兵的人，此處附近是否有水源，士兵說(shuō)：有，“但還要繞過(guò)一座山。”于是曹操走到軍隊(duì)前面說(shuō)：“前面的那片林子是一片桃林，里面全是鮮美的桃子?！?BR> 士兵們聽(tīng)著就好像吃到了一樣。于是行軍的速度也變快了。從這兒我體會(huì)到了，曹操的機(jī)制多謀。
【篇二】神筆馬良讀后感
今天，我讀了《神筆馬良》，我覺(jué)得寫得非常好，于是想寫一下讀后感。
我讀完知道，里面的馬良是一個(gè)非?？蓱z的孩子，從小父母就死了。但他有一個(gè)夢(mèng)想。想成為畫家，當(dāng)他向別人借筆的時(shí)候，別人都拒之門外，甚至還打她。有一天，馬良做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)老人送他一支筆，結(jié)果醒了之后卻發(fā)現(xiàn)是真的，而且還有魔力。于是他幫助人，但卻被官府的人誅殺。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了：做人要有愛(ài)心，要愛(ài)幫助人，只有這樣，才能贏得別人的幫助！
【篇三】《媽媽走了》讀后感
這原本是一個(gè)美滿幸福的家庭。三個(gè)孩子，父親是雕刻家，母親是編書家?？墒沁@個(gè)幸福的家庭卻偏偏發(fā)生了許多意外。他們的媽媽死了，許多人都去參加祭拜。他們傷心的連學(xué)都不上了。因此，他們決定每天步行去給他們的媽媽掃墓……
多好的一個(gè)家庭呀！可偏偏發(fā)生了許多的意外。讀了這本書，我很受感動(dòng)，我長(zhǎng)大以后一定好好孝順我的父母。
【篇四】《觸摸春天》讀后感
今天，我在學(xué)校讀了這篇《觸摸春天》，這里面的盲女安靜，她的精神很值得我們學(xué)習(xí)，她對(duì)大自然的熱愛(ài)讓她感受到了春天，她的對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
安靜是個(gè)殘疾人，但她比我們健全人都聰明。
古時(shí)候有個(gè)人，看見(jiàn)別人屋檐下掛著鈴鐺，就想把它偷走。
【篇五】
可是，一碰鈴鐺，鈴鐺就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻?。這人心想，只要把耳朵捂住，不就聽(tīng)不到聲音了嗎?于是，他捂住耳朵，去偷鈴鐺，結(jié)果剛一碰鈴鐺，就被別人抓住了。