語(yǔ)文教學(xué)的終目標(biāo)是培養(yǎng)語(yǔ)文能力，而語(yǔ)文能力的培養(yǎng)要從小學(xué)低年級(jí)抓起。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái)，語(yǔ)言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語(yǔ)言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，語(yǔ)言信息就容易攝入。而做語(yǔ)文試題可以鍛煉孩子們的語(yǔ)文能力。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
shānɡ liang nuǎn huo xī yǐn mínɡ xiǎn dònɡ wù ɡuā fēnɡ mínɡ nián yáo yuǎn chuan shuō dù ɡuò
二、給下面的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“√”。
憂(yōu yiū) 剩(shènɡ sènɡ) 橫(hēnɡ hōnɡ) 駁(bó bō) 些(xiē xiě) 妹(mài mèi) 披(pī pí) 渠(qú qǘ )
三、給下面的多音字組詞。
華{( )
( ) 鉆{( )
( ) 傳{( )
( )
四、比一比，再組詞。
{化( )
花( ) {席( )
度( ) {且( )
目( ) {歌( )
哥( ) {搖( )
遙( )
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
無(wú)( )無(wú)( ) 寧折( )( ) ( )( )花開(kāi) ( )( )辭嚴(yán) ( )( )凜然 三五( )( )
六、查字典填空。
語(yǔ) 共_________畫，音序________，部首________，第三畫是________。
花 共_________畫，音序________，部首________，第二畫是________。
理 共_________畫，音序________，部首________，第四畫是________。
樹(shù) 共_________畫，音序________，部首________，第六畫是________。
這 共_________畫，音序________，部首________，第二畫是________。
現(xiàn) 共_________畫，音序________，部首________，第五畫是________。
七、按課文內(nèi)容填空。
1.《登鸛雀樓》：_________，________。________，________。
2.《青松》：________，________。________，________。
3.丹頂鶴有一身________的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是________。他的頭頂就像嵌著一顆________，________，怪不得人們都叫它______。
八、把下列排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成一句通順的話寫在橫線上。
1.英勇的 大門 守衛(wèi)著 日夜 祖國(guó)的 解放軍戰(zhàn)士
____________________________。
2.落 從 下來(lái) 黃葉 樹(shù)上 一片一片的
____________________________。
3.美麗的 天空中 彩虹 出現(xiàn)了 一條 嗎 了
____________________________。
九、閱讀文章回答問(wèn)題。
一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)。他們要想出一個(gè)辦法，當(dāng)貓出現(xiàn)的時(shí)候，可以及時(shí)逃走。結(jié)果，他們想出了一個(gè)很好的辦法，就是在貓的脖子上掛一個(gè)小鈴鐺，當(dāng)貓走動(dòng)的時(shí)候，鈴鐺一響，他們就可以逃走。這時(shí)，一只小老鼠難過(guò)的說(shuō)：“那誰(shuí)去給貓掛鈴鐺呢？”
1.這段話共有_______________句。
2.一群老鼠想出了一個(gè)________的好辦法，有了這個(gè)辦法，它們________。
3.一只消老鼠難過(guò)，是因?yàn)開(kāi)_____。
4.這個(gè)故事講了________。
A.一群老鼠很勇敢 B.老鼠想出的辦法很好 C.老鼠的辦法很好，可是辦不到