兒童記憶范圍很小，還不能很好地組織自己的記憶活動，也不能適當地運用識記的方法。所以不能性記住很多東西。意義識記的能力正在發(fā)展中，而形象記憶反而更適合現階段的學生。通過做類型豐富的試題，首先鍛煉了孩子應試的能力，也會在孩子腦中留下深刻的記憶。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
zànɡ zú
huánɡ kǒnɡ
chénɡ jì
xīnɡ luó
qí bù
fú lǔ
ɡǎn chù
liáo kuò
liú lián
wànɡ fǎn
二、根據要求選擇正確答案。(3+1+1+1+4++4=14分)
1.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。
都督（ dū dōu ） 暑假（ chǔ shǔ ） 大腹便便（biàn pián ） 挨餓（ āi ái ） 教育（jiāo jiào） 栩栩如生（ xǔ yǔ ）
2．下列詞語中，加點字的讀音錯誤的是：（ ）
① 海域(yù) ② 眼眶(kuànɡ)
③ 石棱(lénɡ) ?、?似的(sì)
3．下列詞語中，沒有錯別字的是：（ ）
① 難以記數 ?、?出類拔翠
③ 騰云駕霧 ?、?有持無恐
4. “竊”字在字典中的解釋是：① 偷；② 偷偷地；③ 謙指自己（意見）。 它在“竊竊私語”一詞中的意思是（ ）。
5．給帶點字選擇相應的省、市名稱。
① 南京 ② 北京 ③ 上海 ④ 廣西 ⑤ 河南 ⑥ 廣東
我的奶奶是滬（?。﹦⊙輪T，爺爺對豫（?。﹦∏橛歇氱姡乙彩莻€小戲迷，不但愛聽粵（?。﹦?，還參加了學校的京（?。﹦∨d趣小組。
6. 根據詩句所描寫的季節(jié)，選擇相應的成語。
① 春暖花開 ② 秋高氣爽 ③ 冰天雪地 ④ 驕陽似火
⑴落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 （ ）
⑵童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 （ ）
⑶兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （ ）
⑷忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （ ）
三、成語積累和運用。(4+6+4=14分)
1.把下列成語補充完整。
氣象（ ）千 風云變（ ） 有志（ ）成 有（ ）有終 夢筆生（ ） 精妙（ ）倫 若（ ）若現 斗（ ）百篇
2.選擇正確的成語填空。
胸有成竹 風華正茂 文思如泉 手不停揮 后生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上是（） 。他應邀參加滕王閣宴會，閻都督要求客人寫一篇文章，王勃（）地說：“讓我來試試吧！他（），（）不一會兒就寫成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽了（）：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是（） 呀！”
3.成語接龍。
用非所學——（ ）——（ ?。ā 。ā 。?BR> 四、學以致用。(2+2+2+2+3=11分)
1. 來到的廬山風景區(qū)，仰望瀑布那壯麗的景象，游客們不禁會想起大詩人李白的名句“ ______，_____ ?！?BR> 2. 盧綸的《塞下曲》中能體現“飛將軍”李廣神勇無比的詩句是：“ ______，______ ?！?BR> 3. “從窗口可以看見西嶺長年不化的積雪，在門外停泊著從遙遠的東吳來的船只?！边@句話和杜甫寫的《絕句》中的“ ______，______ 。”相對應。
4.山中相送罷，日暮掩柴扉。_____，_____ 。 《送別》
5.《綠野仙蹤》講述了一個驚險刺激的歷險故事。主人公（）和她的小狗被龍卷風吹到了（） 國，為了回到家鄉(xiāng)，她歷經千辛萬苦。在漫長的旅程中，她結識了需要（）的稻草人、需要（）的鐵皮人和需要（）的膽小獅子，他們一起患難與共，經歷了許多不可思議的奇遇。(3分)
五、根據課文內容填空。(4+2+7=13分)
1. 荷花已經開了不少了。荷葉（）的，像一個個（。白荷花在這些 之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出 。有的還是 ，看起來 得馬上要 。
2.終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀，在藍天中（） 。
3.通過半學期的學習，我們了解到中華民族的祖先創(chuàng)造了人間奇跡和（），游覽了位于祖國南端的（）的廬山，認識了（）的蕭伯納，還感受了趕海時（） 、 等趣事。
【篇二】
一、字音法庭。（為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出）（4分）
相似（sì shì） 茶幾（jī jǐ） 頭發(fā)（fā fà） 倔強（qiáng jiàng）
（答案）
二、生字盤點。（8分）
在一個美麗的（
（
hú pàn
）
答案），有一顆高大的柳樹，樹上站著一只美麗的（
（
dù juān
）
答案）。你站在（
（
dī àn
）
答案）邊，聽著動聽鳥鳴，看到周圍的一切（
（
dào yìng
）
答案）在水中，真是太愜意了。一陣風吹來，你必須（
（
xùn sù
）
答案）的離開，否則水流（
（
pèng zhuàg
）
答案）岸邊濺起的水花會打濕你的（
（
yī shāng
）
答案）。在陽光下晃動的水面像千萬支（
（
là zhú
）
答案）在閃爍，這景色真是太誘人了。
三、詞語世界。（16分）
1. 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）
既 即
（１）聽到溫總理要來我們學校的消息，教室里（答案）響起了雷鳴般的掌聲。
（２） （答案）你是來學習的，就應好好的學，不能貪玩。
藍 籃
（3）暑假里，我要去看（答案）的大海，欣賞她的神秘與廣闊。
（4） （答案）明星姚明是許多男孩心中的偶像。
2. 補充成語。（8分）
驚（⊕）駭（⊕） 若（⊕）若（⊕） 枯（⊕）逢（⊕） 不（⊕）不（⊕） 竭（⊕）全（⊕） 聲（⊕）虛（⊕） 金（⊕）輝（⊕） 依（⊕）傍（⊕）
3. 選詞填空。（4分）
仔細 詳細
（1）請你把經過的情形說得（答案）些。
（2）他做什么事情都很認真（答案），因此得到了老師同學的一致好評。
危險 危急
（3）他不怕（答案），跳進急流中，搶救落水兒童。
（4）正在十分（答案）的關頭，我們增援部隊趕到了。
四．句子廣角。（11分）
１。 照樣子，寫句子。（6分）
（1）桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕的哼著自由體操的樂曲。
_________________________________
（2）春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
春風吹________吹_____，吹____，吹_____。
（3）小魚說幸福是水中游樂的自由，小鳥說幸福是空中飛翔的快樂，小草說幸福是（ ），（ ）說幸福是（ ）。（照樣子續(xù)寫）
2. 補充句子。（5分）
（1）笛何須怨楊柳，（答案）。
（2）等閑識得東風面，（答案）。
（3）假如我是一朵小花，（答案）。
（4）走進家門抖一抖衣袖，（答案）。
五。課文回顧。（17分）
1．《頤和園的廊與畫》，按照（答案）順序，具體描寫了頤和園（答案）的美麗景色，長廊的建筑非常精美，有三絕，第一是（答案），第二是（答案），第三是（答案）。展示了我國園林藝術的輝煌成就和（答案）。 （6分）
2.“想到這里，小狐貍放開嗓子喊道：‘媽媽，您在哪里’？”這時候小狐貍會想些什么呢？（3分）
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3.“這里，看不見音樂廳和劇場，他們好像都是在自己的小院里歌唱，在自己小院的葡萄架下歌唱?！弊x者一句你體會到了什么？（3分）
（答案）
4.“他知道，厄運即將來臨，但在這后的時刻，自己必須陪著媽媽戰(zhàn)斗到底?！苯Y合課文，談談你對句中“厄運”一詞的理解。（2分）
（答案）
5.“陳賡同志全明白了。就在這個時候，小紅軍停止了呼吸?！甭撓等恼f一說陳賡明白了什么？（3分）
（答案）
六．課外讀吧。（14分）
《維納斯和三朵桃花》
三個小姑娘一同出游，半路上遇見一位跌倒在地上的老婆婆。她們把老人扶起來，送回家中——桃花村。
臨別時，老婆婆拿出三朵鮮紅的桃花，分別送給小姑娘每個人一朵，說道：好孩子，它可以滿足你們每人一個美的心愿。你們要什么，快說吧！
愛打扮的小姑娘說：“我希望有一套世上漂亮的衣裙！”說完她身上果然溢彩流光，無與倫比。
愛漂亮的小姑娘說：“我希望有一張動人的臉蛋！”說完她立刻顧盼神飛，絕世無雙。
小的一個小姑娘說：“好婆婆，我只希望有一顆美好的心靈！說完，她心里豁然開朗，一片光明?！?BR> 40年后老婆婆忽然想起當年的小姑娘，決定去探她們。她找到了第一個小姑娘，這時愛打扮的她只穿著一套普通的衣服，傷心地對老人說：“我那一套美的衣裙早已破舊了?！?BR> 她找到第二個小姑娘，只見她漂亮的臉上已布滿了皺紋。她哭喪著臉著對老人說：“您給我的美貌，我又還給了時間老人?！?BR> 她找到了第三個小姑娘。只有她充滿著幸福的微笑。她高興地說：“這些年，我用整個心靈去愛每一個人。愛就是一顆神奇的種子，已經在所有的朋友的心里扎根。”
老婆婆開心極了：“孩子，只有你，懂得美的真諦呀！”原來那個老婆婆就是美神維納斯的化身。
1.聯系上下文理解詞語。（2分）
溢彩流光：（答案）
顧盼神飛：（答案）
2.三個小姑娘愛美的心愿分別是什么？（6分）
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（答案）
3.你怎樣理解第三個小姑娘的話？（3分）
（答案）
4.你認為美的真諦是什么？（3分）
（答案）
七．根據下面的語境，補充下面的對話。（5分）
愛心是一個團隊和民族存在的基礎，我們身邊有許多愛的故事，在班會上，同學們都回憶起了自己經歷過的故事，咱們一起來聽聽吧！
孤兒張曉曉：________________________
富人劉小雨：________________________
班長吳文娜：________________________
吝嗇鬼李強：________________________
我： ________________________________
八．妙筆生花。（25分）
小朋友，想想在過去的學習或生活中，沒有勇氣或鼓足勇氣也許給你帶來過一些
失敗或成功，把你印象深的一兩件事情具體地寫下來，寫出你對這一兩件事情的切身體會。
可要做到內容具體，語言通順喲！
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【篇三】
一、把漢字端正地寫出來。
fán zhí
ɡuàn ɡài
dīnɡ zhǔ
chèn shān
二、連一連。
教書jiào重新chónɡ
教室jiāo重量zhòng
降落xiáng方便pián
投降jiàng便宜biàn 三、比一比，再組詞。
{
迷（ ）
謎（ ）
{
彩（ ）
采（ ）
{
裁（ ）
截（ ）
{
幕（ ）
慕（ ）
四、組詞。
動靜：_______________________。
栩栩如生：___________________。
郁郁蔥蔥：___________________。
四面八方：___________________。
五、請在（ ）里填上合適的詞語。
一（ ）金光 一（ ）羽毛 一（ ）畫面 彎彎曲曲地（ ）（ ） 清澈見底的（ ）（ ） 高興得（ ）（ ）
六、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請寫一寫。
____________________________。
七、照樣子連一連。
張飛穿針鐵面無私
少壯不努力親口嘗梨知酸甜
萬壑樹參天老大徒傷悲
包公斷案粗中有細
親身下河知深淺千山響杜鵑 八、判斷下列句子，正確的在（ ）里打“√”，錯誤的打“×”。
1、“這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（ ）
2、《嫦娥》這首古詩的作者是林杰。（ ）
3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬條垂下綠絲絳”。（ ）
九、情境描繪。
同學們，平日你一定感受到父母那無微不至的愛。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會怎么做？請用一兩句話寫下來。
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十、閱讀積累與運用。
和時間賽跑
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了， 就下決心說：“我要比太陽更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法應查________部，再查________畫；用音序查字法應查_________。
2、作者面對時間過得飛快，感到___。
3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲？
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4、文中后一句寫出了作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應讀出的語氣。
5、請寫一句有關珍惜時間的格言。（不能重復試卷中出現的句子）
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螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住 蟻群就會四散亂跑起來 螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。
傳遞（ ） 辨別（ ）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：
_____________________________。
3、請給劃“_____”的句子標上標點符號。
4、請給短文起個題目：_________。
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請用“≈≈”劃出來。
6、螞蟻認路主要靠：___________。
十一、習作。
同學們，螞蟻的認路本領可真厲害，我相信你一定也有自己拿手的本領?，F在，請你回憶一下，這一本領是怎么學會的，當時有什么人或者什么事情讓你難忘？請你寫下來。注意：請把過程寫具體，表達出自己的真情實感。
_____________________________。
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