學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程，讀讀、思思、寫(xiě)寫(xiě)多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要人，甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。適當(dāng)?shù)淖鲱}任然是十分需要的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
lǒnɡ zhào xún wèn zhì liáo āi shānɡ yí xiè qiān lǐ
mín zú chuànɡ zào liáo kuò dǎo yǔ xīnɡ luó qí bù
二、比一比，再組詞。(5分)
架 幻 資 析 似sì
駕 幼 姿 折 shì
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)全，并從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。(8分)
萬(wàn)變 峰嶺 氣萬(wàn)
騰云 飄飄 千百
_______________________________________________________
________________________________________________________
四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
1、我們?cè)跄懿粸開(kāi)_______________________而驕傲呢
2、_________________是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)
3、景色秀麗的廬山______________________________
五、連一連。(4分)
豫 山西 戰(zhàn)勝 知覺(jué)
川 河南 做出 傷痛
滬 四川 失去 醫(yī)生
晉 上海 配合 榜樣
六、排列句子順序。(5分)
弟弟拿了個(gè)“問(wèn)”字，光是問(wèn)別人卻不讀書(shū)。
以前，有個(gè)老人很有學(xué)問(wèn)，他的書(shū)房里掛著一塊匾，上面寫(xiě)著“學(xué)問(wèn)”兩個(gè)字。
哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只讀書(shū)，不提問(wèn)。
結(jié)果，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人的知識(shí)都不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。
老人死后，兩個(gè)兒子把這塊匾一分為二。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1、長(zhǎng)城像________穿行在大地，運(yùn)河像________飄落在大地。我還知道我們的祖先創(chuàng)造的人間奇跡有____________、_____________。
2、南沙擁有_________的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的__________，貯存了用之不竭的___________。
3、廬山的云霧有___________、___________兩大特點(diǎn)。
4、晝出耘田夜績(jī)麻，__________________。
5、你知道哪些春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，寫(xiě)出其中的兩個(gè)：__________、__________。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25分)
(一)《花瓣飄香》(節(jié)選) (12分)
“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問(wèn)。
她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！?BR> “你爸爸呢？”
“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。
真是個(gè)懂事的孩子。
第二天早晨，我從集市上買(mǎi)了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。
1、文中畫(huà)線的句子把_____比作_____，從中看出花瓣是_______。(3分)
2、“聞”字的解釋有：①聽(tīng)見(jiàn)；②聽(tīng)見(jiàn)的事情；③用鼻子嗅；④有名望的。請(qǐng)為下列句中的“聞”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)
(1)你聞一下是什么味道？ (2)耳聞不如目睹
(3)今天，我聽(tīng)到了一則新聞
(4)牛頓是世界聞名的科學(xué)家。
3、從哪里能看出小女孩是個(gè)“懂事的好孩子”，用“﹏﹏”畫(huà)下來(lái)。(3分)
4、第二天早晨，“我”買(mǎi)了兩盆帶露水的月季花，“一盆送給了小女孩”是因?yàn)開(kāi)__________________，將另一盆“放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上”是因?yàn)開(kāi)__________________。(2分)
(二) (13分)
烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣有一副天生的嗓子，那該有多好呀！
可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功。”
烏鴉沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就迅速飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1給短文加個(gè)題目。(2分)
2百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)開(kāi)________________________________________________ (2分)
3寫(xiě)出反義詞。(4分)
堅(jiān)持美妙成功迅速
4烏鴉會(huì)有像百靈鳥(niǎo)那樣的好嗓子嗎？為什么？(3分)
5、讀了這個(gè)故事，我明白了______________________的道理。(2分)
九、習(xí)作表達(dá)(20分)
要求：1、看圖作文，題目自擬。2、語(yǔ)句通順，表義清楚，不少于250字
【篇二】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
shī zhǎn chéng shòu fān yì fú lǔ qiān zī bǎi tài
zàng bāo huáng kǒng liáo kuò lǒng zhào xīng luó qí bù
二、找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組，在有錯(cuò)別字的，用“—”畫(huà)出來(lái)，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。4分
1、狀觀 駕駛 流連忘返 ( )
2、萃柳 變幼 飄飄悠悠 ( )
3、治療 姿勢(shì) 曲折蜿蜒 ( )
4、篇章 糊涂 拍岸叫絕 ( )
三、選詞填空 。6分
鎮(zhèn)靜 安靜 平靜
1.夜深了，周?chē)? )了下來(lái)。
2.我們遇事要( )，不要慌張。
3.聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小紅的心情( )了許多。
不是……而是…… 不但……而且…… 不管……都…… 如果……就……
1.南沙群島( )風(fēng)景秀麗，( )物產(chǎn)豐富。
2.( )他們笨，( )他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。
3.( )在校內(nèi)或校外，我們( )應(yīng)講文明。
四、根據(jù)提供的情境寫(xiě)成語(yǔ)。9分
1、廬山的云霧 、 ，漫步山道，真覺(jué)得 、
2、李白的詩(shī)真是 、 ??！
3、王勃從小就飽讀詩(shī)書(shū)，14歲時(shí)就很有名氣了，算得上 。他應(yīng)邀參加滕王閣宴會(huì)，只是凝望了一會(huì)江邊，便 、 ，寫(xiě)下了千古傳誦的《滕王閣序》。
五、照樣子改寫(xiě)句子。9分
例：平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。
(1)萬(wàn)里長(zhǎng)城猶如 蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。
(2)春天，綠油油的麥田好像 。
例：星星一閃一閃的。星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛。
(3)桃花在春風(fēng)中開(kāi)放了。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。30分
1、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ，
在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃不禁吟誦道：“ ， 。”
2、白荷花在這些 冒出來(lái)。有的 。有的 ，露出嫩黃 色的 。有的還是 ，看起來(lái) 。
3、《絕句》這首詩(shī)中，把春天寫(xiě)得有聲有色的句子是 ，
。我還知道“ ， 。”這句詩(shī)也是寫(xiě)春天的美麗景色的。
4、我在公路上看到兩輛車(chē)的車(chē)牌是粵T3567和湘F4688，你一定知道這兩輛車(chē)分別是 省和 省的，京滬高速公路連接 和
5、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們隨著課文游覽了 的南沙群島和 的廬山云霧，結(jié)識(shí)了 的劉翔和 的朱德，感受了趕海時(shí) 、 等趣事。
6、景色秀麗的廬山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云霧更給它增添了幾分 。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
(一)
事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人不論取得多大(成就 成績(jī))，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教(jiào jiāo)育。她是我的老師?！?BR> 1. 在文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音和詞語(yǔ)。(2分)
2. 在文中用“ ”劃出“這”所指的內(nèi)容。(1分)
3. 蕭伯納把小姑娘當(dāng)作老師的原因是：
。(1分)
讀了這個(gè)故事，我的感想是 (1分)
(二)動(dòng)物的“慈母”心
你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食；小雞“玩”累了，就讓他們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開(kāi)翅膀，猶如撐開(kāi)的大傘，為小雞遮風(fēng)擋雨。
熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作象人類(lèi)一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉(lù)漉的皮膚。當(dāng)孩子會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛(chú)鵪鶉(ān chún)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢xue中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉就成了狐貍的腹中之物。
1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分)
躲避( ) 放棄( ) 依靠( )
2、“猶如”還可以換成 、 、 等詞語(yǔ)，用“猶如”寫(xiě)一句話(huà)： (2.5分)
3、仿照例句填上表示聲音的詞語(yǔ)。(2分)
例：母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。
①只聽(tīng)“ ”一聲，花瓶掉在地上碎了。
②站在他面前，我的心 “ ”直跳。
4、“調(diào)虎離山”計(jì)，在短文中具體什么？用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)句子。(1分)
5、按要求改寫(xiě)句子：母雞撐開(kāi)大傘一樣的翅膀。(2分)
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
6、短文介紹了 、 、 這幾種動(dòng)物的母親關(guān)愛(ài)子女的故事，從這些故事中我明白了
(3分)
7、動(dòng)物為了自己的孩子，為它遮風(fēng)擋雨，甚至不惜犧牲生命，請(qǐng)想一想，平時(shí)你的媽媽是怎樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的，舉例說(shuō)說(shuō)。(3分)
八、課外拓展：填空 12分
1、采得百花成蜜后，
2、 ，山色空濛雨亦奇。
3、 ，鐘山只隔數(shù)重山。
4、粉骨碎身全不怕，
5、盧綸的《塞下曲》描述的被人們稱(chēng)為“ ”的李廣。其中能反應(yīng)李廣神勇無(wú)比的詩(shī)句是： 。
【篇三】
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（答案）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”
琴弦（xián xuán） 教誨（huǐ huì） 清廉（lián jiān） 撇嘴（piě piē） 沾水（zhàn zhān） 嫉妒（jí jì）
（答案）
三、比一比組成詞語(yǔ)。
{
聚（ ）
驟（ ）
{
截（ ）
裁（ ）
{
桿（ ）
稈（ ）
{
漾（ ）
羨（ ）
{
箭（ ）
剪（ ）
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（答案）（答案）無(wú)聲 和（答案）（答案）色 （答案）（答案）起伏 腳（答案）實(shí)（答案） （答案）（答案）欲滴 （答案）精（答案）神
五、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
1、《燕子》的作者是（答案）
A.林清玄 B.鄭振鐸 C.老舍
2、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義
騰：A.奔跳 B.上升 C.空出來(lái)
老師為新來(lái)的同學(xué)專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)抽屜。（答案）
冒：A.往上升 B.不顧 C.冒頭
大水已經(jīng)漫過(guò)了馬路，不要冒險(xiǎn)。（答案）
3、“舒”用音序查字法應(yīng)查音序 （答案），部首是（答案）
A.sh 舍 B.Sh 予 C.S
4、與“馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？”意思相同的句子是（答案）
A.馬跑得越快，離楚國(guó)不遠(yuǎn)了。
B.馬跑得越快，離楚國(guó)難道遠(yuǎn)嗎？
C. 馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)。
5、下列是擬人句的是（答案）
A.太陽(yáng)露出了半邊臉，害羞地朝我微笑。
B.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
C. 小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他，到家時(shí)已經(jīng)（答案）不堪了。合適的詞語(yǔ)是
A.疲勞 B.疲憊 C.辛勞
7、《檢閱》中的博萊特（答案）
A.不想?yún)⒓佑?行檢閱
B.羞澀地走在隊(duì)伍中
C.驕傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是（答案）
A.不怕千萬(wàn)事
B.不拍千萬(wàn)里
C.不怕千萬(wàn)程
9、（答案）你一直和時(shí)間賽跑，你（答案）可以成功。合適的關(guān)聯(lián)詞是
A.假如……就…… B. 因?yàn)椤浴?C.即使……也……
六、按課文原文（原意）填空
1、青的草，綠的葉，各色（答案）的花，都像趕集似的（答案）來(lái)，形成了（答案）的春天。
2、燕子經(jīng)過(guò)（答案），已經(jīng)非常（答案），再加上找不到食物，（答案），瀕臨死亡。
3、山坡上的樹(shù)木不斷（答案），（答案）的土地不斷擴(kuò)大，樹(shù)木變成了（答案）房子，變成了（答案）的工具，變成了（答案）的家具。
4、飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)（答案），傷口沒(méi)有（答案），還在（答案）；叫得（答案），因?yàn)樗x開(kāi)同伴，（答案）。
5、 （答案），親口嘗梨知酸甜。
6、 （答案），鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，（答案）。
8、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（答案）。
9、 （答案），萬(wàn)條垂下綠絲絳。
七、經(jīng)典誦讀積累
1、連線
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
遺民淚盡胡塵里
尋得桃源好避秦
桃紅又是一年春
南望王師又一年
望湖樓下水如天
蘿月叟
烹早韭
寒翠袖
剪春芹
貴荊釵
葛天民
2、選擇合適的序號(hào)填在橫線上。
（1）《六月二十四日望湖樓醉書(shū)》的作者是（答案），《十月四日風(fēng)雨大作》的作者是（答案），他們都是（答案）詩(shī)人。
A.陸游 B.秦觀 C.蘇軾
D.唐代 E.宋代
（2）《鄉(xiāng)愁》的作者是（答案）。長(zhǎng)大后，（答案）。
A.林徽因 B.余光中
C.鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR> D.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
八、閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。
（一）
《掩蓋過(guò)失的貓》
有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。
它捕捉老鼠時(shí)，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)?！?BR> 它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉?！?BR> ，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿(mǎn)了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，靈驗(yàn)不過(guò)！”
后來(lái)，它掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到了危險(xiǎn)吧？不，這是在游泳……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了。
“走吧！”伙伴們說(shuō)：“現(xiàn)在，它大概_(tái)__________________________”
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
過(guò)錯(cuò)---（答案） 夸耀——（答案）
2、文中省略號(hào)的作用是（答案）
A.意思省略 B.說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù) C.話(huà)語(yǔ)突然停止。
3、文中加點(diǎn)字的正確讀音是（答案）
A.pū mò B.bǔ mò C.bǔ méi
4、第四自然段“用這辦法治它們”中的“這辦法”指 “它們”指（答案）
A.掉進(jìn)泥坑 B.掉進(jìn)河里 C.老鼠 D.虱子
5、在文中后的橫線上補(bǔ)上合適的語(yǔ)句。
6、文中的貓總是百般掩蓋自己的過(guò)失，結(jié)果_______，你覺(jué)得是它______的缺點(diǎn)害死了自己。你從中受到的警示是 __________。
（二）
《“樂(lè)圣”的故事》
“樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。
，受一位親王的邀請(qǐng)，貝多芬參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，并演奏自己的作品。音樂(lè)會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話(huà)，忘記了周?chē)囊磺?，似乎他們?）在風(fēng)雨中演奏，（ ）沐浴在明亮的日光中。
這時(shí)，有一位伯爵旁若無(wú)人地說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音越來(lái)越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來(lái)高聲道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏?！迸e辦音樂(lè)會(huì)的親王不但不制止那位伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。面隊(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說(shuō)□親王□你成為親王□只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶?，而我卻是靠自己的努力成功的□親王有成千上萬(wàn)個(gè)□而我-----貝多芬□卻只有一個(gè)□貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
1、在文中的□內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（答案）
2、括號(hào)里合適的關(guān)聯(lián)詞是（答案）
A.不但……而且…… B.不是……而是…… C.既……又……
3、本文的中心句是（答案）
A. 但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。
B. “樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。
C. 貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
4、 面對(duì)貴族的無(wú)禮和仗勢(shì)欺人，貝多芬怎樣做的？請(qǐng)用“~~”畫(huà)出來(lái)。
（答案）
5、 讀了短文我知道了（答案）
A.貝多芬是個(gè)很沒(méi)有禮貌的人。
B.貝多芬自以為是，認(rèn)為貝多芬只有一個(gè)。
C.貝多芬是個(gè)不畏權(quán)勢(shì)，敢作敢為，尊重音樂(lè)的人。
十、習(xí)作展示
《我第……》
提醒：這是半命題作文，先把題目補(bǔ)充完整，如：打電腦、招待客人、洗衣服、炒菜、寫(xiě)毛筆字、寫(xiě)鋼筆字、掃地洗完、疊被子、收拾自己的房間等等。把自己遇到的困難，怎么解決的寫(xiě)出來(lái)。別人對(duì)你說(shuō)了什么，自己心里想了什么，包括這一天的天氣也可交代。字?jǐn)?shù)在200-300左右。
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