一說(shuō)到備考口語(yǔ)，總離不開(kāi)背“段子”，雖說(shuō)段子好用，但也只是備考神器之一；口語(yǔ)如果想火速該怎么辦？我們先來(lái)看一看：托?？谡Z(yǔ)到底要求我們什么水平？大多數(shù)同學(xué)的具體問(wèn)題又是出在哪？
正確認(rèn)識(shí)“托福獨(dú)立口語(yǔ)”
Independent Speaking Task 1 : Personal Preference
Preparation time: 15 seconds
Response time: 45 seconds
This question asks the test taker to express and defend a personal choice from a given category,for example, Important people, places, events, or activities that the test takerenjoys.
學(xué)生需要就一個(gè)日常生活中的常見(jiàn)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)并加以解釋，例如：重要的人、地點(diǎn)、事件或活動(dòng)。
Independent Speaking Task 2: Choice
Preparation time: 15 seconds
Response time: 45 seconds
This question asks the test taker to make and defend a personal choicebetween two contrasting behaviors or courses of action.
學(xué)生需要就某兩個(gè)日常生活中出現(xiàn)的對(duì)立選項(xiàng)或者對(duì)立觀點(diǎn)作出自己的選擇并加以解釋 。
從上面我們對(duì)于托福獨(dú)立口語(yǔ)的定義，我們不難看出托福獨(dú)立口語(yǔ)無(wú)非就是針對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械哪骋辉掝}或者某一對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)和選項(xiàng), 在規(guī)定的準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間內(nèi)加以選擇并給予充分的解釋。
那么大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題重點(diǎn)在哪呢？
體現(xiàn)在成績(jī)上 —— 萬(wàn)年 Fair、Limited ( 14 – 20 ) 具體體現(xiàn)：
沒(méi)思路、開(kāi)不了口、卡頓多；
邏輯框架不清晰、糾結(jié)模板的使用
發(fā)音不清晰、發(fā)音不準(zhǔn)確；
說(shuō)話缺少重讀和語(yǔ)音音調(diào)；
相比之下，高分口語(yǔ)是怎樣的水準(zhǔn)呢？
發(fā)音發(fā)音不僅要清晰，準(zhǔn)確，帶有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);并且同時(shí)能夠去運(yùn)用一些發(fā)音特征，如果能夠有一些 “Native Speaker ” 的感覺(jué)會(huì)更好。
說(shuō)話有適當(dāng)停頓，答題邏輯框架清晰;能夠準(zhǔn)確地有效地運(yùn)用邏輯連接詞連接不同地想法。
回答問(wèn)題能夠作答有理有據(jù)，并且給出充足地細(xì)節(jié)和例子;同時(shí)能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一些地道地表達(dá)方式。
為了做到這三點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｐ枰趺醋瞿兀?/strong>
首先是建立在單詞發(fā)音準(zhǔn)確和正確的基礎(chǔ)之上的，與此同時(shí)如果能夠有一些 Native Speaker的發(fā)音技巧和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)勢(shì)必能為同學(xué)們的口語(yǔ)作答加分。
針對(duì)于如何去練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，個(gè)人覺(jué)得好的方法就是通過(guò)跟讀+模仿，同時(shí)大家要注意跟讀和模仿好找一個(gè)自己喜歡熟悉的聲音，切勿盲目的去跟讀美劇或者一些對(duì)話類音頻，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)也有不同的口音。
針對(duì)于第二點(diǎn)—“框架”，這里面主要講的是說(shuō)話的時(shí)候要有合適的斷句，以及清晰的條理。 但是這里面清晰的條理不等于一定要去套模版比如, “ Personally, I prefer…., and I have two reasons for that, First … , Second… “ . 大家平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候只要能夠合理的運(yùn)用邏輯連接詞并且邏輯清晰，模版的使用并不是必要的。
后針對(duì)于—“口吐蓮花”，這是獨(dú)立口語(yǔ)重要的部分，就是針對(duì)于每一道題目要給出相應(yīng)的例子和細(xì)節(jié)，同時(shí)大家要注意相比較比較獨(dú)特的思路，托福獨(dú)立口語(yǔ)更看重同學(xué)們表達(dá)的語(yǔ)言質(zhì)量，所以大家平時(shí)如果能夠積累一些口語(yǔ)中地道的表達(dá)方式也是非常有必要的。
針對(duì)于“沒(méi)有思路，開(kāi)不了口”，建議大家有針對(duì)性的總結(jié)歸納題目規(guī)律。
我們說(shuō)托福獨(dú)立口語(yǔ)無(wú)非問(wèn)的就是你生活中熟悉的一些話題，所以如果大家在答題的時(shí)候能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際去作答并給出一些和自己生活相關(guān)的細(xì)節(jié)和例子，那么會(huì)讓同學(xué)們的作答更具有說(shuō)服力。
但是強(qiáng)調(diào)一下，題目之間的共同規(guī)律或者思路不等于盲目的背誦大量的段子；
如果大家在答題的時(shí)候不能夠靈活的是應(yīng)對(duì)而是盲目的去套用，那么效果往往也是適得其反的。
托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)話題
人物類
01 good teacher
02 good parent
03 good friend
04 good leader
05 person you admire
06 leader or follower
物體類
07 an important object
08 an important invention
09 an important letter
10 most useful book
11 efficient transportation
12 miss the most
地點(diǎn)類
13 a place that you like most
14 favorite room
15 a school
16 together with your friends (place)
17 public place
18 plain
事件類
19 celebration event
20 most important decision
21 best time in a year
22 enjoyable event
23 most happy event
24 deep impression
25 challenging experience
26 special opportunity
27 good news
28 ask for help
學(xué)習(xí)工作類
29 help research
30 books and internet
31 study alone
32 study method
33 work in an office
34 studying by oneself
35 with discussions
36 big city
37 personal experience
38 most important lesson
39 choose major
40 ideal career
41 goal to fulfill
42 skill learning
43 job or career
44 job or interests
46 intern
生活類
47 restaurant
48 eat at home
49 live with others
50 by telephone
教育類
51 attend college
52 one year break
53 college education
54 all students
55 higher education
56 music and art
57 sports courses
58 dormitory
59 uniforms
60 recycling
道德選擇
61 tell the truth
62 appearance
63 If I have money
64 emergencies
個(gè)人愛(ài)好類
65 spare time
66 relaxed life
67 relax myself
68 short vacations
69 sight‐seeing
70 fictions
71 type of movies
72 together with friends (sports)
社會(huì)類
73 TV
74 guide children TV
75 media
76 computers
77 old buildings
78 forbid cellphones
79 artistic places
80 more influence
2、針對(duì)于“發(fā)音差”
針對(duì)于發(fā)音問(wèn)題，非常建議大家每天花一些時(shí)間去進(jìn)行跟讀模仿；
但是大家切忌不要盲目拿著課本大聲朗讀，因?yàn)閱渭兊拇舐暲首x除了能練就一副比較大的嗓門并沒(méi)有其他益處，所以還是一定要有針對(duì)性的進(jìn)行跟讀模仿。
正確認(rèn)識(shí)“托福獨(dú)立口語(yǔ)”
Independent Speaking Task 1 : Personal Preference
Preparation time: 15 seconds
Response time: 45 seconds
This question asks the test taker to express and defend a personal choice from a given category,for example, Important people, places, events, or activities that the test takerenjoys.
學(xué)生需要就一個(gè)日常生活中的常見(jiàn)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)并加以解釋，例如：重要的人、地點(diǎn)、事件或活動(dòng)。
Independent Speaking Task 2: Choice
Preparation time: 15 seconds
Response time: 45 seconds
This question asks the test taker to make and defend a personal choicebetween two contrasting behaviors or courses of action.
學(xué)生需要就某兩個(gè)日常生活中出現(xiàn)的對(duì)立選項(xiàng)或者對(duì)立觀點(diǎn)作出自己的選擇并加以解釋 。
從上面我們對(duì)于托福獨(dú)立口語(yǔ)的定義，我們不難看出托福獨(dú)立口語(yǔ)無(wú)非就是針對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械哪骋辉掝}或者某一對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)和選項(xiàng), 在規(guī)定的準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間內(nèi)加以選擇并給予充分的解釋。
那么大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題重點(diǎn)在哪呢？
體現(xiàn)在成績(jī)上 —— 萬(wàn)年 Fair、Limited ( 14 – 20 ) 具體體現(xiàn)：
內(nèi)容：
沒(méi)思路、開(kāi)不了口、卡頓多；
邏輯框架不清晰、糾結(jié)模板的使用
發(fā)音：
發(fā)音不清晰、發(fā)音不準(zhǔn)確；
說(shuō)話缺少重讀和語(yǔ)音音調(diào)；
相比之下，高分口語(yǔ)是怎樣的水準(zhǔn)呢？
發(fā)音
發(fā)音發(fā)音不僅要清晰，準(zhǔn)確，帶有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);并且同時(shí)能夠去運(yùn)用一些發(fā)音特征，如果能夠有一些 “Native Speaker ” 的感覺(jué)會(huì)更好。
框架
說(shuō)話有適當(dāng)停頓，答題邏輯框架清晰;能夠準(zhǔn)確地有效地運(yùn)用邏輯連接詞連接不同地想法。
“口吐蓮花”
回答問(wèn)題能夠作答有理有據(jù)，并且給出充足地細(xì)節(jié)和例子;同時(shí)能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一些地道地表達(dá)方式。
為了做到這三點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｐ枰趺醋瞿兀?/strong>
首先是建立在單詞發(fā)音準(zhǔn)確和正確的基礎(chǔ)之上的，與此同時(shí)如果能夠有一些 Native Speaker的發(fā)音技巧和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)勢(shì)必能為同學(xué)們的口語(yǔ)作答加分。
針對(duì)于如何去練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，個(gè)人覺(jué)得好的方法就是通過(guò)跟讀+模仿，同時(shí)大家要注意跟讀和模仿好找一個(gè)自己喜歡熟悉的聲音，切勿盲目的去跟讀美劇或者一些對(duì)話類音頻，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)也有不同的口音。
針對(duì)于第二點(diǎn)—“框架”，這里面主要講的是說(shuō)話的時(shí)候要有合適的斷句，以及清晰的條理。 但是這里面清晰的條理不等于一定要去套模版比如, “ Personally, I prefer…., and I have two reasons for that, First … , Second… “ . 大家平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候只要能夠合理的運(yùn)用邏輯連接詞并且邏輯清晰，模版的使用并不是必要的。
后針對(duì)于—“口吐蓮花”，這是獨(dú)立口語(yǔ)重要的部分，就是針對(duì)于每一道題目要給出相應(yīng)的例子和細(xì)節(jié)，同時(shí)大家要注意相比較比較獨(dú)特的思路，托福獨(dú)立口語(yǔ)更看重同學(xué)們表達(dá)的語(yǔ)言質(zhì)量，所以大家平時(shí)如果能夠積累一些口語(yǔ)中地道的表達(dá)方式也是非常有必要的。
針對(duì)于“沒(méi)有思路，開(kāi)不了口”，建議大家有針對(duì)性的總結(jié)歸納題目規(guī)律。
我們說(shuō)托福獨(dú)立口語(yǔ)無(wú)非問(wèn)的就是你生活中熟悉的一些話題，所以如果大家在答題的時(shí)候能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際去作答并給出一些和自己生活相關(guān)的細(xì)節(jié)和例子，那么會(huì)讓同學(xué)們的作答更具有說(shuō)服力。
但是強(qiáng)調(diào)一下，題目之間的共同規(guī)律或者思路不等于盲目的背誦大量的段子；
如果大家在答題的時(shí)候不能夠靈活的是應(yīng)對(duì)而是盲目的去套用，那么效果往往也是適得其反的。
托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)話題
人物類
01 good teacher
02 good parent
03 good friend
04 good leader
05 person you admire
06 leader or follower
物體類
07 an important object
08 an important invention
09 an important letter
10 most useful book
11 efficient transportation
12 miss the most
地點(diǎn)類
13 a place that you like most
14 favorite room
15 a school
16 together with your friends (place)
17 public place
18 plain
事件類
19 celebration event
20 most important decision
21 best time in a year
22 enjoyable event
23 most happy event
24 deep impression
25 challenging experience
26 special opportunity
27 good news
28 ask for help
學(xué)習(xí)工作類
29 help research
30 books and internet
31 study alone
32 study method
33 work in an office
34 studying by oneself
35 with discussions
36 big city
37 personal experience
38 most important lesson
39 choose major
40 ideal career
41 goal to fulfill
42 skill learning
43 job or career
44 job or interests
46 intern
生活類
47 restaurant
48 eat at home
49 live with others
50 by telephone
教育類
51 attend college
52 one year break
53 college education
54 all students
55 higher education
56 music and art
57 sports courses
58 dormitory
59 uniforms
60 recycling
道德選擇
61 tell the truth
62 appearance
63 If I have money
64 emergencies
個(gè)人愛(ài)好類
65 spare time
66 relaxed life
67 relax myself
68 short vacations
69 sight‐seeing
70 fictions
71 type of movies
72 together with friends (sports)
社會(huì)類
73 TV
74 guide children TV
75 media
76 computers
77 old buildings
78 forbid cellphones
79 artistic places
80 more influence
2、針對(duì)于“發(fā)音差”
針對(duì)于發(fā)音問(wèn)題，非常建議大家每天花一些時(shí)間去進(jìn)行跟讀模仿；
但是大家切忌不要盲目拿著課本大聲朗讀，因?yàn)閱渭兊拇舐暲首x除了能練就一副比較大的嗓門并沒(méi)有其他益處，所以還是一定要有針對(duì)性的進(jìn)行跟讀模仿。