曾經(jīng)有這樣一則冷笑話，問(wèn)口吃的人做什么最吃虧？答案是打國(guó)際長(zhǎng)途電話，因?yàn)檎f(shuō)話不連貫導(dǎo)致時(shí)間的延長(zhǎng)，每一秒鐘都是錢。同理，在我們英語(yǔ)口語(yǔ)里面，尤其是在托福考試口語(yǔ)里面，每道題目的答題時(shí)間只有去去幾十秒，最長(zhǎng)的也不過(guò)60秒。所以表達(dá)的連貫和劉暢就顯得尤為重要了，因?yàn)闆](méi)浪費(fèi)一秒都有可能對(duì)考試最終的得分產(chǎn)生影響。
那怎么做才可以提高表達(dá)的流利度呢？怎樣做才能用詞達(dá)意，提高口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)呢？接下來(lái)，我們以托福口語(yǔ)為例，來(lái)看看口語(yǔ)失分到底有哪“三宗罪”呢？
要知道絕大部分中國(guó)學(xué)生的托?？谡Z(yǔ)都在18-20分左右徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于印度考生的平均分23分，那這種差異現(xiàn)象就是“三宗罪”，帶來(lái)的最直接后果。那么針對(duì)“三宗罪”下面開出五劑“藥方”，對(duì)癥下藥方能要到病除，拯救你的英語(yǔ)口語(yǔ)。
➤對(duì)著鏡子聯(lián)系口語(yǔ)
托?？谡Z(yǔ)中需要盡量避免“啊”，“額”等卡殼、回讀情況，在規(guī)定答題時(shí)間內(nèi)做到表述流暢、不回讀，通過(guò)對(duì)鏡子練習(xí)可以逐步提升口語(yǔ)熟練度，從而減少卡殼回讀現(xiàn)象。
➤多接觸稍高于你英語(yǔ)水平的聽力、閱讀材料
托?？荚噷?duì)于詞匯要求較高，而同學(xué)們對(duì)許多學(xué)術(shù)性文章也都較陌生，因此在備考中需要多加練習(xí)結(jié)合語(yǔ)境獲取文意的能力。除了閱讀小說(shuō)，收聽新聞等，同學(xué)們還應(yīng)多多接觸學(xué)術(shù)英語(yǔ)。
➤開口說(shuō)，大膽開口說(shuō)！
開口多說(shuō)口語(yǔ)對(duì)于提升口語(yǔ)的流暢度、節(jié)奏感大有益處，此外托福材料大多為北美英語(yǔ)口語(yǔ)，因此考生還需對(duì)美音發(fā)音多加熟悉。（2013年開始不純粹是美音，會(huì)加其他地區(qū)的發(fā)音，但是很偶爾）。
➤多聽地道的英語(yǔ)對(duì)話
聽力材料多為日?？谡Z(yǔ)對(duì)話，但同學(xué)們平時(shí)接觸的書面材料更多，不夠“口語(yǔ)化”。因此各位還需熟悉地道的日常英語(yǔ)，美劇、電*影等都是非常好的補(bǔ)充材料。
➤提高詞匯量，聯(lián)系根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)詞義的能力
托?？荚嚳疾斓脑~匯難度較高，同學(xué)們除了增加詞匯量外，需要聯(lián)系結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)詞義的能力。平時(shí)接觸的生詞時(shí)不要直接查字典，可以先結(jié)合上下文猜測(cè)詞義。
那怎么做才可以提高表達(dá)的流利度呢？怎樣做才能用詞達(dá)意，提高口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)呢？接下來(lái)，我們以托福口語(yǔ)為例，來(lái)看看口語(yǔ)失分到底有哪“三宗罪”呢？
要知道絕大部分中國(guó)學(xué)生的托?？谡Z(yǔ)都在18-20分左右徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于印度考生的平均分23分，那這種差異現(xiàn)象就是“三宗罪”，帶來(lái)的最直接后果。那么針對(duì)“三宗罪”下面開出五劑“藥方”，對(duì)癥下藥方能要到病除，拯救你的英語(yǔ)口語(yǔ)。
➤對(duì)著鏡子聯(lián)系口語(yǔ)
托?？谡Z(yǔ)中需要盡量避免“啊”，“額”等卡殼、回讀情況，在規(guī)定答題時(shí)間內(nèi)做到表述流暢、不回讀，通過(guò)對(duì)鏡子練習(xí)可以逐步提升口語(yǔ)熟練度，從而減少卡殼回讀現(xiàn)象。
➤多接觸稍高于你英語(yǔ)水平的聽力、閱讀材料
托?？荚噷?duì)于詞匯要求較高，而同學(xué)們對(duì)許多學(xué)術(shù)性文章也都較陌生，因此在備考中需要多加練習(xí)結(jié)合語(yǔ)境獲取文意的能力。除了閱讀小說(shuō)，收聽新聞等，同學(xué)們還應(yīng)多多接觸學(xué)術(shù)英語(yǔ)。
➤開口說(shuō)，大膽開口說(shuō)！
開口多說(shuō)口語(yǔ)對(duì)于提升口語(yǔ)的流暢度、節(jié)奏感大有益處，此外托福材料大多為北美英語(yǔ)口語(yǔ)，因此考生還需對(duì)美音發(fā)音多加熟悉。（2013年開始不純粹是美音，會(huì)加其他地區(qū)的發(fā)音，但是很偶爾）。
➤多聽地道的英語(yǔ)對(duì)話
聽力材料多為日?？谡Z(yǔ)對(duì)話，但同學(xué)們平時(shí)接觸的書面材料更多，不夠“口語(yǔ)化”。因此各位還需熟悉地道的日常英語(yǔ)，美劇、電*影等都是非常好的補(bǔ)充材料。
➤提高詞匯量，聯(lián)系根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)詞義的能力
托?？荚嚳疾斓脑~匯難度較高，同學(xué)們除了增加詞匯量外，需要聯(lián)系結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)詞義的能力。平時(shí)接觸的生詞時(shí)不要直接查字典，可以先結(jié)合上下文猜測(cè)詞義。