古人道：溫故而知新，可以為師矣。暑假的時(shí)間，要玩得好，但不能把時(shí)間全用在玩上，然后臨開(kāi)學(xué)，挑燈夜戰(zhàn)。要把一部分時(shí)間拿出來(lái)放在學(xué)習(xí)上，勞逸結(jié)合。以下是整理的，希望對(duì)您有用。
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、轉(zhuǎn)動(dòng)識(shí)字呼啦圈，在自己認(rèn)識(shí)的字上涂上你喜歡的顏色。(4分)
二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。(16分)
xī ɡuā lǎo niú zǔ ɡuó shǎn liànɡ
yǐ jīnɡ zhī dào huǒ bàn shēnɡ yīn
三、按要求完成下列各題。(22分)
1.比一比，再組詞。(8分)
亮( ) 井( ) 玩( ) 午( )
高( ) 進(jìn)( ) 萬(wàn)( ) 牛( )
2.把能組成詞語(yǔ)的水泡用同一種顏色涂出來(lái)。(4分)
3.去掉不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。(4分)
4.詞海拾貝。填上表示動(dòng)作的詞。(2分)
5.讀一讀，連一連。(2分)
晴朗的 鮮艷的 天真的 金色的
孩子 海灘 夜空 花朵
6.叮叮咚咚是象聲詞，我還能寫(xiě)出其他的象聲詞： (2分)
四、讀一讀，給你認(rèn)為說(shuō)得對(duì)的句子打“√”，錯(cuò)的打“×”。(9分)
1.我要學(xué)習(xí)，不能去干家務(wù)事。( )
2.來(lái)到公園，我們要愛(ài)護(hù)公園里的一草一木。( )
3.寫(xiě)字累了，就可以趴在書(shū)桌上寫(xiě)。( )
五、我的理想。(9分)
小朋友們，你長(zhǎng)大了想干什么呢?你們班的小朋友都有哪些理想呢?聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，然后把下面的句子填一填。
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng) ;有的想當(dāng) ;有的則想當(dāng) ……理想就像一株幼苗，早在心里萌發(fā)了。
六、句子叮咚響。(9分)
1.照樣子，把句子寫(xiě)具體。(3分)
例：星星眨著眼。
星星(高興地)眨著眼。
花兒開(kāi)了。
花兒( )開(kāi)了。
2. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(6分)
七、課文對(duì)對(duì)碰。(7分)
1.有些問(wèn)題只有 ，才能 。(3分)
2.你知道的恐龍的種類(lèi)有哪些?寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)
3.達(dá)爾文是 國(guó)家的科學(xué)家。(2分)
八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(11分)
聰明的小羊
迷路的小羊被狼抓住了。小羊雖然嚇得發(fā)抖，但是它很聰明。小羊說(shuō)：“狼伯伯，求求你，在吃掉我以前，你能否吹個(gè)笛子給我聽(tīng)呢?”
“什么?吹笛子做什么呢?”
“我想在死之前，配合著笛聲，跳一下我喜歡的舞?！?BR> “該不會(huì)打算邊跳舞邊溜走吧?”
“不會(huì)，不會(huì)，我決不會(huì)逃走!”
“好吧!我就吹一曲吧!”
狼吹起笛子，小羊配著曲子跳舞，跳得很可愛(ài)。牧羊人聽(tīng)到笛聲，跑了過(guò)來(lái)。牧羊人憤怒地將狼抓住，救了小羊。狼后悔來(lái)不及了。
1.這個(gè)故事里有( )和( )兩種小動(dòng)物。(4分)
2.小羊讓狼吹笛子，是因?yàn)?。(4分)
3.你喜歡故事里的小羊嗎?為什么?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)
九、我會(huì)寫(xiě)話。(13分)
下課了，小朋友們?cè)诟墒裁茨?用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。
參考答案：
一、略
二、西瓜 老牛 祖國(guó) 閃亮 已經(jīng) 知道 伙伴 聲音
三、1.明亮 高樓 水井 進(jìn)去 玩耍 萬(wàn)一 下午 小牛 2.另外 嘆氣 革命 花園 3.去掉 學(xué)生 顏色 4.造 采 閉 修 5.晴朗的夜空 鮮艷的花朵 天真的孩子 金色的海灘 6.轟隆隆 嘩啦啦
四、×√×
五、醫(yī)生 教師 警察
六、1.興致勃勃地 2.是動(dòng)物 吃魚(yú)。
七、1.自己動(dòng)手試一試 得出正確的答案 2.霸王龍 雷龍 劍龍 翼龍
3.英國(guó)
八、1.狼和羊 2.讓牧羊人聽(tīng)到來(lái)救自己。3.喜歡，它很聰明，用智慧救了自己。
九、略