國考行測數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)*算等。今天為您分享了2019年國考行測數(shù)量關系取勝訣竅（10月23日），供各位考生的查閱學習。
第一種題型：數(shù)字推理。
每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出合適、合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
【例題】1、2、4、8、16( )
A.16B.24
C.32D.36
(答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)
【解讀】盡管每年的考試大綱都會寫到數(shù)量關系的常見題型包括數(shù)字推理和數(shù)*算兩種。但結合近些年的命題規(guī)律，我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理這類題型已經(jīng)不再考查，今年出現(xiàn)的概率也是非常低的，建議小伙伴稍加復習即可。
第二種題型：數(shù)*算。
每道題給出一個算術式子或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結果。
【例題】某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。
問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?
A.8B.10
C.12D.15
(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數(shù)為15次。)
【解讀】數(shù)*算主要通過對量化關系的分析、推理、判斷和運算來測查報考者的思維能力，以經(jīng)典題型為載體，包括工程問題、經(jīng)濟利潤問題、行程問題、排列組合與概率、幾何問題等，近些年出現(xiàn)了創(chuàng)新題型，如函數(shù)圖像、幾何構造等。復習時，要注意思維方法與題型的有機結合，還需掌握一些經(jīng)典的解題技巧，做到有所取舍，抓住基礎重要的題目，舍棄難度較高的題目，方能事半功倍。
建議各位小伙伴一定要系統(tǒng)復習，可以從自己感興趣的模塊開始學習，如：工程問題、容斥原理等，有條件的小伙伴要在老師的指導下學習。在公考的道路上布滿荊棘，希望各位小伙伴都充滿勇氣、敢于拼搏，攻克數(shù)量關系這個“紙老虎”，贏得終勝利。
第一種題型：數(shù)字推理。
每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出合適、合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
【例題】1、2、4、8、16( )
A.16B.24
C.32D.36
(答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)
【解讀】盡管每年的考試大綱都會寫到數(shù)量關系的常見題型包括數(shù)字推理和數(shù)*算兩種。但結合近些年的命題規(guī)律，我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理這類題型已經(jīng)不再考查，今年出現(xiàn)的概率也是非常低的，建議小伙伴稍加復習即可。
第二種題型：數(shù)*算。
每道題給出一個算術式子或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結果。
【例題】某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。
問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?
A.8B.10
C.12D.15
(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數(shù)為15次。)
【解讀】數(shù)*算主要通過對量化關系的分析、推理、判斷和運算來測查報考者的思維能力，以經(jīng)典題型為載體，包括工程問題、經(jīng)濟利潤問題、行程問題、排列組合與概率、幾何問題等，近些年出現(xiàn)了創(chuàng)新題型，如函數(shù)圖像、幾何構造等。復習時，要注意思維方法與題型的有機結合，還需掌握一些經(jīng)典的解題技巧，做到有所取舍，抓住基礎重要的題目，舍棄難度較高的題目，方能事半功倍。
建議各位小伙伴一定要系統(tǒng)復習，可以從自己感興趣的模塊開始學習，如：工程問題、容斥原理等，有條件的小伙伴要在老師的指導下學習。在公考的道路上布滿荊棘，希望各位小伙伴都充滿勇氣、敢于拼搏，攻克數(shù)量關系這個“紙老虎”，贏得終勝利。