要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
一、拼音練習(xí)。
1.看拼音，寫字詞。
（1）hān zhí（ ）chún pǔ（ ）的jiù jiu（ ）dūn（ ）在地上，zuǐ chún（ ）凍得發(fā)紫，不住地ké sou（ ）著，跟我說話的時(shí)候，連qiāng diào（ ）都變了。
（2）在xuān nào（ ）的街市，那名雜耍藝人在表演用biān zi（ ）打斷tiě liàn（ ）。幾次都沒有成功，人們開始cháo xiào（ ）他，他急得額頭上shèn chū（ ）了汗珠。
2.下列加點(diǎn)字讀音不正確的一組是（ ）。
A.角（jué）色 B.哄（hōng）爸爸樂 C.勒（lēi）著點(diǎn) D.月牙泡（pāo）
二、詞語天地。
1.根據(jù)要求寫詞語。
哄堂大笑（含有“笑”）________、________
囫圇吞棗（有關(guān)讀書態(tài)度）________、________
月朗風(fēng)清（描寫自然環(huán)境）________、________
2.“數(shù)不清的挽聯(lián)”中的“數(shù)不清”可以換成________、________等詞語。
3.選擇合適的詞語填空。
呈現(xiàn) 浮現(xiàn)
（1）此時(shí)此刻，我仿佛又聽見幽谷里傳來的笛聲，眼前（ ）出鳥兒落下的身影。
（2）隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國各地（ ）出一派繁榮昌盛的景象。
4.“……上下打量我兩眼，就轉(zhuǎn)身騎上車走了”中的“打量”是表示“看”的意思，這樣的詞語還有________、________、________、________等。
三、句段長(zhǎng)廊。
1.照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。
我們緊張極了，氣都不敢透一口。
天冷極了，________________。
夜黑極了，________________。
2.體會(huì)比喻句的妙處，并仿寫。
水流像母親柔和的手，輕輕地?fù)崦覀儯覀兿袷幵趽u籃中。
這句話把“水流”比作“________”，“搖籃”指的是________。
一句話中含有兩處比喻，請(qǐng)你也仿寫一個(gè)這樣的句子。
_____________________________________
3.下面對(duì)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話理解錯(cuò)誤的是（ ）。
A.在黑暗的地方走，人容易碰在墻壁上
B.“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的一片黑暗，因?yàn)轸斞赶壬?jīng)常寫文章揭露國民黨反動(dòng)派的惡行，所以遭到國民黨反動(dòng)派的*，這也就是魯迅所說的“碰壁”
C.這句話表現(xiàn)了魯迅不怕挫折、不懼*的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義態(tài)度
4.根據(jù)情境填上魯迅的名言。
（1）魯迅的“________________”這句名言寫他奉獻(xiàn)多，而索取少。
（2）魯迅一生著作等身，是因?yàn)樗浞掷妹恳环昼娺M(jìn)行寫作，我是從他的“________________”這句名言感受到的。
四、課文回顧。
1.《我的伯父魯迅先生》記敘了談讀《水滸傳》、________、________、救助車夫和________這幾件事，我覺得他是一個(gè)________的人。
2.“所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故”是________________?！笆潞蠹颖端阗~”在文中指的是________________。
3.《荷塘舊事》記敘了“狗刨比賽”、________和________這三件事。多年以后，這些往事仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在“我”的眼前，是因?yàn)開_______________。
4.“成熟在貧困之中的有益的東西”指的是（ ）。
A.在那個(gè)貧困的年代，母親付出的愛以及“我”所學(xué)會(huì)的面對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格
B.“我”人性中的虛榮和攀比心理
五、口語交際。
兩年多來，馮驥才跑遍了全國26個(gè)省、自治區(qū)、市，邊指導(dǎo)志愿者進(jìn)行田野普查，邊進(jìn)行民間文化搶救。他總是說：“我們就像醫(yī)生一樣，在搶救一個(gè)個(gè)生命。”
1.讀了這則報(bào)道，我覺得馮驥才就像民間文化的守望者、________。
2.從“26個(gè)省、自治區(qū)、市”我體會(huì)到________________。
3.下列對(duì)畫橫線句子理解正確的是（ ）。
A.“醫(yī)生”指的是治病救人的人；“生命”指的是活的生命體
B.“醫(yī)生”用來比喻馮驥才自己像醫(yī)生一樣搶救民間文化；“生命”用來比喻民間文化
4.下列屬于民間文化的有（ ）。（多項(xiàng)選擇）
A.雜技 B.剪紙 C.散文 D.泥塑
六、閱讀短文，回答問題。
（一）荷 塘 舊 事（節(jié)選）
白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。
1.“點(diǎn)綴”可以換成“________”；“潔凈”可以換成“________”。
2.“綠浪”指的是________________；“青紗”指的是________________。
3.對(duì)“披著青紗跳舞的少女”理解正確的是（ ）。
A.這句話描寫了荷花的顏色美
B.描繪出了綠葉、荷花在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u動(dòng)時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)
4.這段話描寫了白天荷塘的美麗景色，在文中起著（ ）的作用。
A.渲染故事氣氛
B.既表達(dá)了作者對(duì)荷塘的贊美、對(duì)兒時(shí)樂園的留戀，又能引起讀者的閱讀興趣
（二）我 的 童 年（節(jié)選）
冰 心
有母親關(guān)我在屋里，叫我認(rèn)字，我卻掙扎著要出去。父親便在外面，用馬鞭子重重地敲著堂屋的桌子，嚇唬我?？墒菑奈?我的頭上的馬鞭子，也從未把我愛跑的癖氣嚇?；厝ァ?BR> 我常常跑到營門口去和站崗的練勇談話。他們不像兵艦上的水兵那樣穿白色軍裝。他們的軍裝是藍(lán)布包頭，身上穿的也是藍(lán)色衣褲，胸前有白線繡的“海軍練勇”字樣。當(dāng)我跟著父親走到營門口，他們舉槍立正之后，父親進(jìn)去了就揮手叫我回去。我等父親走遠(yuǎn)了，卻拉那位練勇蹲了下來，一面摸他的槍，一面問：“你也打過海戰(zhàn)吧？”他搖頭說：“沒有。”我說：“我父親就打過，可是他打輸了！”他站了起來，扛起槍，用手拍著槍托子，說：“我知道，你父親打仗的時(shí)候，我還沒當(dāng)兵呢。你等著，總有一天你的父親還會(huì)帶我們?nèi)ゴ蛘蹋覀円欢ㄒ騻€(gè)勝仗，你信不信？”這幾句帶著很濃厚山東口音的誓言，一直在我的耳邊回響著！
回想起來，住在海軍練營旁邊的時(shí)候，是我在煙臺(tái)八年之中，離海近的一段。寫到這里，我覺得我漸漸地進(jìn)入了角色！這營房、旗臺(tái)、炮臺(tái)、碼頭，和周圍的海邊山上，是我童年初期活動(dòng)的舞臺(tái)。
1.“掙扎”的讀音是________。
2.兩個(gè)“從未”說明（ ）。
A.爸爸喜歡用馬鞭子敲打桌子
B.說明爸爸一直以來只是嚇唬我，并不是真的要打我，表現(xiàn)了爸爸對(duì)“我”的疼愛
3.文中畫橫線句子中的“________”“________”“________”等動(dòng)詞說明練勇充滿信心；從他的話中，我感受到了________________。
4.“舞臺(tái)”在文中指的是________________。作者把它們稱作“舞臺(tái)”，是因________________。
5.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.“愛跑”說明冰心小時(shí)候很喜歡練習(xí)跑步
B.那位練勇的誓言“一直在我的耳邊回響著”，是因?yàn)樗脑捳Z中表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛，對(duì)未來充滿了必勝的信心
C.“進(jìn)入角色”在文中指的是自己仿佛回到了童年，在海邊玩耍
七、習(xí)作百花園。
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著你幾年來的喜怒哀樂。請(qǐng)你打開這本“日記”，從中選擇自己印象深刻的一件寫一寫。題目自擬，500字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇二
一、積累與運(yùn)用（36分）
1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“----”（4分）
靦腆（tiǎn diǎn） 謄寫（téng zhuàn） 歧途（qí zhī） 禍患（fàn huàn）
天賦（fū fù） 癡迷（chī zhī） 困窘（jiǒng jūn） 瞬間（shùn xùn）
2．我能用“---”畫出下列詞中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（6分）
穿流不息（ ） 慢不經(jīng)心（ ） 張冠李帶（ ） 陰謀鬼計(jì)（ ）
原形必露（ ） 憤不顧身（ ） 換然一新（ ） 翡聲文壇（ ）
艱苦奮斗（ ） 樸入眼簾（ ） 受益非淺（ ） 深臨其境（ ）
3．照樣子填空。（7分）
例：（提）問題
（ ）招呼 （ ）牢騷 （ ）日子
（ ）本領(lǐng) （ ）威信 （ ）腦子
例：微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（悲傷）
大路對(duì)平坦正如小道對(duì)（ ） 豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γ?）
寒冷對(duì)冬天正如（ ）對(duì)夏天 堅(jiān)硬對(duì)巖石正如松軟對(duì)（ ）
勤勞對(duì)富裕正如（ ）對(duì)（ ） 失敗對(duì)痛苦正如（ ）對(duì)（ ）
4．把下列詞語中搭配不當(dāng)?shù)母恼^來，寫在括號(hào)里。（6分）
輕快的舞姿（ ） 濃濃的細(xì)雨（ ） 味道優(yōu)美（ ）
寧靜的湖水（ ） 觀察演出（ ） 發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)（ ）
5．我會(huì)選。（7分）
（1）“圈、差、興、禁、朝”中有（ ）個(gè)多音字。
A．2 B.3 C.4 D.5
（2）在“理屈”中“屈”應(yīng)選（ ）種解釋；在“堅(jiān)強(qiáng)不屈”中“屈”應(yīng)選（ ）種解釋。
A.彎曲，使彎曲 B.屈服 C.理虧 D.委屈
（3）班長(zhǎng)不但能虛心聽取意見，而且辦事（ ）。括號(hào)中填哪個(gè)詞恰當(dāng)？
A.武斷 B.判斷 C.果斷 D.決斷
（4）“游子吟”中的“吟”是（ ）種解釋。
A.詩體的一種 B.唱歌 C.吟詠 D.*
（5）“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”意思是（ ）
A.綠色 B.吹綠了
（6）《泊船瓜舟》一詩表達(dá)了詩人（ ）
A.喜愛江南春天 B.喜悅之情 C.思鄉(xiāng)之情
（7）《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的主要內(nèi)容是（ ）
A.“我在夜里做夢(mèng)”，夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)了胚胎的發(fā)育規(guī)律。
B.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的。
C.世界上重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時(shí)還會(huì)面臨著受到驅(qū)逐和*的風(fēng)險(xiǎn)。
6.我會(huì)變魔術(shù)。（6分）
（1）把下列三句話組成一個(gè)單句，意思不能遺漏。
A.明天上午他要去火車站。B他是去火車站接哥哥的。C他哥哥從北京回來。
________________________________________________________________________
（2）誰也不能否認(rèn)改革開放所取得的巨大成就。
改為反問句：____________________________________________________________
（3）街上人很多。
用夸張的方式說：________________________________________________________
（4）例句無煙牌蚊香，是你長(zhǎng)夜的良伴、睡眠的守護(hù)神。
仿句：靜音式空調(diào)，______________________________________________________
（5）蜜蜂在花叢中飛來飛去，百靈鳥在枝頭鳴叫。
改為擬人句：____________________________________________________________
（6）快畢業(yè)啦，我們一定要充分運(yùn)用時(shí)間。
修改病句：______________________________________________________________
二、閱讀（24分）
1.默寫《游子吟》，并作答。（8分）
_______________________
_______________________，_________________________
_______________________，_________________________
_______________________，_________________________
這首詩是______代詩人_______寫的?！癬________________，__________________?！?BR> 作為佳話民間流傳，表達(dá)了母親對(duì)兒子的深厚恩情。對(duì)于這種愛，做兒女的是很難完全報(bào)答的，后一句的意思是_______________________________________________
整首詩表達(dá)了一位出門在外的人，對(duì)母親__________________________的思想感情。
2.閱讀語段，完成練習(xí)。（5分）
這些年來，我少年時(shí)代聽到的這種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?BR> （1）文中的省略號(hào)表示_________________，破折號(hào)表示_________________。（2分）
（2）“它們像兩股風(fēng)”的“兩股風(fēng)”是指_______________________________。（1分）
（3）請(qǐng)寫出擬對(duì)畫線句子的理解。（2分）
_______________________________________________________________________
3.閱讀短文，完成各題。（11分）
__________________
李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)大的。祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就教他認(rèn)字。大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)?？渌骸罢媸莻€(gè)惜時(shí)如金的孩子！”愛惜時(shí)間，是他學(xué)習(xí)好的重要原因。
有一天，爺爺出門去了，讓他在家做作業(yè)，怕他貪玩，就讓老表姑一邊紡線一邊看管著他。
大釗在后院的廂房里認(rèn)真做功課。正是春天的時(shí)候，窗子開著，窗前有一株含苞欲放的丁香樹，一只彩蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上?？墒谴筢撟龉φn精神非常集中，連眼兒都不撩，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣，他把一切經(jīng)歷都貫注在功課里。
功課做完，還沒到中午，爺爺也沒有回來。大釗覺得有些疲倦，就走出屋子，來到老表姑身邊，一邊看著它“嗡嗡”的紡線，一邊和他談話。
“你為啥不識(shí)字呢？”大釗問。
“我沒讀過書??！”老表姑答。
“你為啥不讀書呢？”答釗問。
“因?yàn)槲沂桥膯h！”老表姑笑著說。
“女的為什么就不能讀書呢？”大釗追根刨底的問。
老表姑哈哈地笑起來，紡車也停了：“哎呀，我可答不出來！把你的功課做完了，就出去玩一會(huì)吧！”
大釗也笑了，他說：“表姑，我和你說會(huì)兒話，就歇著了！”說完，又回到屋子里預(yù)習(xí)新的課文去了！
（1）寫近義詞。（3分）
撫養(yǎng)――（ ） 愛惜――（ ） 疲倦――（ ）
（2）請(qǐng)用“――”畫出文章的中心句。（2分）
（3）短文為了表現(xiàn)以上的中心，敘述了哪幾件事？（2分）
_________________________________________________________________________
（4）請(qǐng)用“～～～～”畫出描寫春天景象的語句，并說說這樣寫有什么作用。（3分）
________________________________________________________________________
（5）給這篇短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）
三、口語交際（5分）
作為一名成長(zhǎng)中的小學(xué)生，你可能每天都會(huì)聽到老師、家長(zhǎng)或朋友等人對(duì)你的行為的評(píng)價(jià)。談?wù)勀闶侨绾慰创齽e人對(duì)自己的評(píng)價(jià)的。
四、作文（35分）
在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了許多許多，請(qǐng)以“我懂得了______”為題，寫一寫你成長(zhǎng)過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。要求：敘事要完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。
篇三
一、一錘定音。（用“√’表示）（6分）
平明（mín míng） 澠（yìb?。┹p塵 冰淇（qí jī ）淋
一怔（zhēn zhèng） 凍瘡（cuāng chuāng） 親戚（qī qì ）
二、補(bǔ)全詞語。（10分）
（ ）（ ）似錦 無（ ）無（ ） 南（ ）北（ ）
天（ ）地（ ） 威風(fēng)（ ）（ ）
三、判斷下列說法是否正確。（8分）
1. 本單元的兩首古詩都是送別詩。
2. 安妮老師眼睛失明了，經(jīng)過手術(shù)后視力得以全部恢復(fù)。
3. 韋德想給奶奶一雙棉手套，給老師一雙棉鞋。
4. 成年后的海子極少回家，因?yàn)樗墓ぷ魈α恕?BR> 四、把下面的詩句補(bǔ)充完整。（8分）
1._________________________，天涯若比鄰。
2. 洛陽親友如相問， ____________________。
3. _______________，天涯若比鄰。
4. 西出陽關(guān)無故人,________________。
五、動(dòng)手實(shí)踐。（10分）
在生活中，人人都應(yīng)該參加公益活動(dòng)。比如到敬老院進(jìn)行慰問、宣傳用電安全等。請(qǐng)選擇一種公益活動(dòng)，將活動(dòng)方案寫下來。
_________________________________________________
六、閱讀大舞臺(tái)。（28分）
愛的故事
一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面觀望，火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在一扇窗口，哭叫著救命，人群中傳布著消息說：消防員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人就在夜色之中消失了。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來收養(yǎng)這孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子 說她能保證孩子受到良好的教育 一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)孩子他說孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜（qiè）意 其他人也紛紛發(fā)言 述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給士屯，井旦熊聳后，本鎮(zhèn)富她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”
從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎?”會(huì)議主持人問道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來。他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他徑直來到小女孩面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來：“就是救我的那個(gè)人!”她一下子蹦起來，雙手死命地抱住了男人的脖了，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現(xiàn)在休會(huì)?！睍?huì)議主持人宣布道……
1. 在括號(hào)里填上合適的詞語。
（ ）的教育 （ ）的步履 （ ）的傷疤 （ ）的選擇
2. 給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3. 把畫“”的這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句揭示文章中心的句子。
孩子的選擇給所有人上了一課：________________________________________
5. 小女孩為什么在集會(huì)上“一直沉默不語”?
_________________________________________________________________
6. 寫出這篇文章的主要內(nèi)容。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、習(xí)作百花園。（30分）
題目：美好的心靈
提示與要求：我們喜歡和具有美好心靈的人交朋友，也愿意用自己美好的心靈去對(duì)待他人。請(qǐng)用具體事例突出人物心靈的美好，要寫出真情實(shí)感。
篇一
一、拼音練習(xí)。
1.看拼音，寫字詞。
（1）hān zhí（ ）chún pǔ（ ）的jiù jiu（ ）dūn（ ）在地上，zuǐ chún（ ）凍得發(fā)紫，不住地ké sou（ ）著，跟我說話的時(shí)候，連qiāng diào（ ）都變了。
（2）在xuān nào（ ）的街市，那名雜耍藝人在表演用biān zi（ ）打斷tiě liàn（ ）。幾次都沒有成功，人們開始cháo xiào（ ）他，他急得額頭上shèn chū（ ）了汗珠。
2.下列加點(diǎn)字讀音不正確的一組是（ ）。
A.角（jué）色 B.哄（hōng）爸爸樂 C.勒（lēi）著點(diǎn) D.月牙泡（pāo）
二、詞語天地。
1.根據(jù)要求寫詞語。
哄堂大笑（含有“笑”）________、________
囫圇吞棗（有關(guān)讀書態(tài)度）________、________
月朗風(fēng)清（描寫自然環(huán)境）________、________
2.“數(shù)不清的挽聯(lián)”中的“數(shù)不清”可以換成________、________等詞語。
3.選擇合適的詞語填空。
呈現(xiàn) 浮現(xiàn)
（1）此時(shí)此刻，我仿佛又聽見幽谷里傳來的笛聲，眼前（ ）出鳥兒落下的身影。
（2）隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國各地（ ）出一派繁榮昌盛的景象。
4.“……上下打量我兩眼，就轉(zhuǎn)身騎上車走了”中的“打量”是表示“看”的意思，這樣的詞語還有________、________、________、________等。
三、句段長(zhǎng)廊。
1.照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。
我們緊張極了，氣都不敢透一口。
天冷極了，________________。
夜黑極了，________________。
2.體會(huì)比喻句的妙處，并仿寫。
水流像母親柔和的手，輕輕地?fù)崦覀儯覀兿袷幵趽u籃中。
這句話把“水流”比作“________”，“搖籃”指的是________。
一句話中含有兩處比喻，請(qǐng)你也仿寫一個(gè)這樣的句子。
_____________________________________
3.下面對(duì)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話理解錯(cuò)誤的是（ ）。
A.在黑暗的地方走，人容易碰在墻壁上
B.“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的一片黑暗，因?yàn)轸斞赶壬?jīng)常寫文章揭露國民黨反動(dòng)派的惡行，所以遭到國民黨反動(dòng)派的*，這也就是魯迅所說的“碰壁”
C.這句話表現(xiàn)了魯迅不怕挫折、不懼*的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義態(tài)度
4.根據(jù)情境填上魯迅的名言。
（1）魯迅的“________________”這句名言寫他奉獻(xiàn)多，而索取少。
（2）魯迅一生著作等身，是因?yàn)樗浞掷妹恳环昼娺M(jìn)行寫作，我是從他的“________________”這句名言感受到的。
四、課文回顧。
1.《我的伯父魯迅先生》記敘了談讀《水滸傳》、________、________、救助車夫和________這幾件事，我覺得他是一個(gè)________的人。
2.“所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故”是________________?！笆潞蠹颖端阗~”在文中指的是________________。
3.《荷塘舊事》記敘了“狗刨比賽”、________和________這三件事。多年以后，這些往事仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在“我”的眼前，是因?yàn)開_______________。
4.“成熟在貧困之中的有益的東西”指的是（ ）。
A.在那個(gè)貧困的年代，母親付出的愛以及“我”所學(xué)會(huì)的面對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格
B.“我”人性中的虛榮和攀比心理
五、口語交際。
兩年多來，馮驥才跑遍了全國26個(gè)省、自治區(qū)、市，邊指導(dǎo)志愿者進(jìn)行田野普查，邊進(jìn)行民間文化搶救。他總是說：“我們就像醫(yī)生一樣，在搶救一個(gè)個(gè)生命。”
1.讀了這則報(bào)道，我覺得馮驥才就像民間文化的守望者、________。
2.從“26個(gè)省、自治區(qū)、市”我體會(huì)到________________。
3.下列對(duì)畫橫線句子理解正確的是（ ）。
A.“醫(yī)生”指的是治病救人的人；“生命”指的是活的生命體
B.“醫(yī)生”用來比喻馮驥才自己像醫(yī)生一樣搶救民間文化；“生命”用來比喻民間文化
4.下列屬于民間文化的有（ ）。（多項(xiàng)選擇）
A.雜技 B.剪紙 C.散文 D.泥塑
六、閱讀短文，回答問題。
（一）荷 塘 舊 事（節(jié)選）
白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。
1.“點(diǎn)綴”可以換成“________”；“潔凈”可以換成“________”。
2.“綠浪”指的是________________；“青紗”指的是________________。
3.對(duì)“披著青紗跳舞的少女”理解正確的是（ ）。
A.這句話描寫了荷花的顏色美
B.描繪出了綠葉、荷花在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u動(dòng)時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)
4.這段話描寫了白天荷塘的美麗景色，在文中起著（ ）的作用。
A.渲染故事氣氛
B.既表達(dá)了作者對(duì)荷塘的贊美、對(duì)兒時(shí)樂園的留戀，又能引起讀者的閱讀興趣
（二）我 的 童 年（節(jié)選）
冰 心
有母親關(guān)我在屋里，叫我認(rèn)字，我卻掙扎著要出去。父親便在外面，用馬鞭子重重地敲著堂屋的桌子，嚇唬我?？墒菑奈?我的頭上的馬鞭子，也從未把我愛跑的癖氣嚇?；厝ァ?BR> 我常常跑到營門口去和站崗的練勇談話。他們不像兵艦上的水兵那樣穿白色軍裝。他們的軍裝是藍(lán)布包頭，身上穿的也是藍(lán)色衣褲，胸前有白線繡的“海軍練勇”字樣。當(dāng)我跟著父親走到營門口，他們舉槍立正之后，父親進(jìn)去了就揮手叫我回去。我等父親走遠(yuǎn)了，卻拉那位練勇蹲了下來，一面摸他的槍，一面問：“你也打過海戰(zhàn)吧？”他搖頭說：“沒有。”我說：“我父親就打過，可是他打輸了！”他站了起來，扛起槍，用手拍著槍托子，說：“我知道，你父親打仗的時(shí)候，我還沒當(dāng)兵呢。你等著，總有一天你的父親還會(huì)帶我們?nèi)ゴ蛘蹋覀円欢ㄒ騻€(gè)勝仗，你信不信？”這幾句帶著很濃厚山東口音的誓言，一直在我的耳邊回響著！
回想起來，住在海軍練營旁邊的時(shí)候，是我在煙臺(tái)八年之中，離海近的一段。寫到這里，我覺得我漸漸地進(jìn)入了角色！這營房、旗臺(tái)、炮臺(tái)、碼頭，和周圍的海邊山上，是我童年初期活動(dòng)的舞臺(tái)。
1.“掙扎”的讀音是________。
2.兩個(gè)“從未”說明（ ）。
A.爸爸喜歡用馬鞭子敲打桌子
B.說明爸爸一直以來只是嚇唬我，并不是真的要打我，表現(xiàn)了爸爸對(duì)“我”的疼愛
3.文中畫橫線句子中的“________”“________”“________”等動(dòng)詞說明練勇充滿信心；從他的話中，我感受到了________________。
4.“舞臺(tái)”在文中指的是________________。作者把它們稱作“舞臺(tái)”，是因________________。
5.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.“愛跑”說明冰心小時(shí)候很喜歡練習(xí)跑步
B.那位練勇的誓言“一直在我的耳邊回響著”，是因?yàn)樗脑捳Z中表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛，對(duì)未來充滿了必勝的信心
C.“進(jìn)入角色”在文中指的是自己仿佛回到了童年，在海邊玩耍
七、習(xí)作百花園。
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著你幾年來的喜怒哀樂。請(qǐng)你打開這本“日記”，從中選擇自己印象深刻的一件寫一寫。題目自擬，500字左右。
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_____________________________________
篇二
一、積累與運(yùn)用（36分）
1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“----”（4分）
靦腆（tiǎn diǎn） 謄寫（téng zhuàn） 歧途（qí zhī） 禍患（fàn huàn）
天賦（fū fù） 癡迷（chī zhī） 困窘（jiǒng jūn） 瞬間（shùn xùn）
2．我能用“---”畫出下列詞中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（6分）
穿流不息（ ） 慢不經(jīng)心（ ） 張冠李帶（ ） 陰謀鬼計(jì)（ ）
原形必露（ ） 憤不顧身（ ） 換然一新（ ） 翡聲文壇（ ）
艱苦奮斗（ ） 樸入眼簾（ ） 受益非淺（ ） 深臨其境（ ）
3．照樣子填空。（7分）
例：（提）問題
（ ）招呼 （ ）牢騷 （ ）日子
（ ）本領(lǐng) （ ）威信 （ ）腦子
例：微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（悲傷）
大路對(duì)平坦正如小道對(duì)（ ） 豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γ?）
寒冷對(duì)冬天正如（ ）對(duì)夏天 堅(jiān)硬對(duì)巖石正如松軟對(duì)（ ）
勤勞對(duì)富裕正如（ ）對(duì)（ ） 失敗對(duì)痛苦正如（ ）對(duì)（ ）
4．把下列詞語中搭配不當(dāng)?shù)母恼^來，寫在括號(hào)里。（6分）
輕快的舞姿（ ） 濃濃的細(xì)雨（ ） 味道優(yōu)美（ ）
寧靜的湖水（ ） 觀察演出（ ） 發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)（ ）
5．我會(huì)選。（7分）
（1）“圈、差、興、禁、朝”中有（ ）個(gè)多音字。
A．2 B.3 C.4 D.5
（2）在“理屈”中“屈”應(yīng)選（ ）種解釋；在“堅(jiān)強(qiáng)不屈”中“屈”應(yīng)選（ ）種解釋。
A.彎曲，使彎曲 B.屈服 C.理虧 D.委屈
（3）班長(zhǎng)不但能虛心聽取意見，而且辦事（ ）。括號(hào)中填哪個(gè)詞恰當(dāng)？
A.武斷 B.判斷 C.果斷 D.決斷
（4）“游子吟”中的“吟”是（ ）種解釋。
A.詩體的一種 B.唱歌 C.吟詠 D.*
（5）“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”意思是（ ）
A.綠色 B.吹綠了
（6）《泊船瓜舟》一詩表達(dá)了詩人（ ）
A.喜愛江南春天 B.喜悅之情 C.思鄉(xiāng)之情
（7）《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的主要內(nèi)容是（ ）
A.“我在夜里做夢(mèng)”，夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)了胚胎的發(fā)育規(guī)律。
B.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的。
C.世界上重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時(shí)還會(huì)面臨著受到驅(qū)逐和*的風(fēng)險(xiǎn)。
6.我會(huì)變魔術(shù)。（6分）
（1）把下列三句話組成一個(gè)單句，意思不能遺漏。
A.明天上午他要去火車站。B他是去火車站接哥哥的。C他哥哥從北京回來。
________________________________________________________________________
（2）誰也不能否認(rèn)改革開放所取得的巨大成就。
改為反問句：____________________________________________________________
（3）街上人很多。
用夸張的方式說：________________________________________________________
（4）例句無煙牌蚊香，是你長(zhǎng)夜的良伴、睡眠的守護(hù)神。
仿句：靜音式空調(diào)，______________________________________________________
（5）蜜蜂在花叢中飛來飛去，百靈鳥在枝頭鳴叫。
改為擬人句：____________________________________________________________
（6）快畢業(yè)啦，我們一定要充分運(yùn)用時(shí)間。
修改病句：______________________________________________________________
二、閱讀（24分）
1.默寫《游子吟》，并作答。（8分）
_______________________
_______________________，_________________________
_______________________，_________________________
_______________________，_________________________
這首詩是______代詩人_______寫的?！癬________________，__________________?！?BR> 作為佳話民間流傳，表達(dá)了母親對(duì)兒子的深厚恩情。對(duì)于這種愛，做兒女的是很難完全報(bào)答的，后一句的意思是_______________________________________________
整首詩表達(dá)了一位出門在外的人，對(duì)母親__________________________的思想感情。
2.閱讀語段，完成練習(xí)。（5分）
這些年來，我少年時(shí)代聽到的這種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?BR> （1）文中的省略號(hào)表示_________________，破折號(hào)表示_________________。（2分）
（2）“它們像兩股風(fēng)”的“兩股風(fēng)”是指_______________________________。（1分）
（3）請(qǐng)寫出擬對(duì)畫線句子的理解。（2分）
_______________________________________________________________________
3.閱讀短文，完成各題。（11分）
__________________
李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)大的。祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就教他認(rèn)字。大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)?？渌骸罢媸莻€(gè)惜時(shí)如金的孩子！”愛惜時(shí)間，是他學(xué)習(xí)好的重要原因。
有一天，爺爺出門去了，讓他在家做作業(yè)，怕他貪玩，就讓老表姑一邊紡線一邊看管著他。
大釗在后院的廂房里認(rèn)真做功課。正是春天的時(shí)候，窗子開著，窗前有一株含苞欲放的丁香樹，一只彩蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上?？墒谴筢撟龉φn精神非常集中，連眼兒都不撩，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣，他把一切經(jīng)歷都貫注在功課里。
功課做完，還沒到中午，爺爺也沒有回來。大釗覺得有些疲倦，就走出屋子，來到老表姑身邊，一邊看著它“嗡嗡”的紡線，一邊和他談話。
“你為啥不識(shí)字呢？”大釗問。
“我沒讀過書??！”老表姑答。
“你為啥不讀書呢？”答釗問。
“因?yàn)槲沂桥膯h！”老表姑笑著說。
“女的為什么就不能讀書呢？”大釗追根刨底的問。
老表姑哈哈地笑起來，紡車也停了：“哎呀，我可答不出來！把你的功課做完了，就出去玩一會(huì)吧！”
大釗也笑了，他說：“表姑，我和你說會(huì)兒話，就歇著了！”說完，又回到屋子里預(yù)習(xí)新的課文去了！
（1）寫近義詞。（3分）
撫養(yǎng)――（ ） 愛惜――（ ） 疲倦――（ ）
（2）請(qǐng)用“――”畫出文章的中心句。（2分）
（3）短文為了表現(xiàn)以上的中心，敘述了哪幾件事？（2分）
_________________________________________________________________________
（4）請(qǐng)用“～～～～”畫出描寫春天景象的語句，并說說這樣寫有什么作用。（3分）
________________________________________________________________________
（5）給這篇短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）
三、口語交際（5分）
作為一名成長(zhǎng)中的小學(xué)生，你可能每天都會(huì)聽到老師、家長(zhǎng)或朋友等人對(duì)你的行為的評(píng)價(jià)。談?wù)勀闶侨绾慰创齽e人對(duì)自己的評(píng)價(jià)的。
四、作文（35分）
在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了許多許多，請(qǐng)以“我懂得了______”為題，寫一寫你成長(zhǎng)過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。要求：敘事要完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。
篇三
一、一錘定音。（用“√’表示）（6分）
平明（mín míng） 澠（yìb?。┹p塵 冰淇（qí jī ）淋
一怔（zhēn zhèng） 凍瘡（cuāng chuāng） 親戚（qī qì ）
二、補(bǔ)全詞語。（10分）
（ ）（ ）似錦 無（ ）無（ ） 南（ ）北（ ）
天（ ）地（ ） 威風(fēng)（ ）（ ）
三、判斷下列說法是否正確。（8分）
1. 本單元的兩首古詩都是送別詩。
2. 安妮老師眼睛失明了，經(jīng)過手術(shù)后視力得以全部恢復(fù)。
3. 韋德想給奶奶一雙棉手套，給老師一雙棉鞋。
4. 成年后的海子極少回家，因?yàn)樗墓ぷ魈α恕?BR> 四、把下面的詩句補(bǔ)充完整。（8分）
1._________________________，天涯若比鄰。
2. 洛陽親友如相問， ____________________。
3. _______________，天涯若比鄰。
4. 西出陽關(guān)無故人,________________。
五、動(dòng)手實(shí)踐。（10分）
在生活中，人人都應(yīng)該參加公益活動(dòng)。比如到敬老院進(jìn)行慰問、宣傳用電安全等。請(qǐng)選擇一種公益活動(dòng)，將活動(dòng)方案寫下來。
_________________________________________________
六、閱讀大舞臺(tái)。（28分）
愛的故事
一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面觀望，火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在一扇窗口，哭叫著救命，人群中傳布著消息說：消防員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人就在夜色之中消失了。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來收養(yǎng)這孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子 說她能保證孩子受到良好的教育 一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)孩子他說孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜（qiè）意 其他人也紛紛發(fā)言 述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給士屯，井旦熊聳后，本鎮(zhèn)富她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”
從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎?”會(huì)議主持人問道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來。他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他徑直來到小女孩面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來：“就是救我的那個(gè)人!”她一下子蹦起來，雙手死命地抱住了男人的脖了，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現(xiàn)在休會(huì)?！睍?huì)議主持人宣布道……
1. 在括號(hào)里填上合適的詞語。
（ ）的教育 （ ）的步履 （ ）的傷疤 （ ）的選擇
2. 給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3. 把畫“”的這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句揭示文章中心的句子。
孩子的選擇給所有人上了一課：________________________________________
5. 小女孩為什么在集會(huì)上“一直沉默不語”?
_________________________________________________________________
6. 寫出這篇文章的主要內(nèi)容。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、習(xí)作百花園。（30分）
題目：美好的心靈
提示與要求：我們喜歡和具有美好心靈的人交朋友，也愿意用自己美好的心靈去對(duì)待他人。請(qǐng)用具體事例突出人物心靈的美好，要寫出真情實(shí)感。