主持詞的內(nèi)容是由會議的內(nèi)容所決定的，不能脫離會議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。因此，在撰寫主持詞的過程中，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容乃至遣詞造句、語言風(fēng)格、講話口氣等，都要服從并服務(wù)于整個會議，與會議相協(xié)調(diào)，相一致。主持詞頻道為你整理了《小學(xué)生辯論賽總決賽主持詞》感謝閱讀！
【篇一】
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.首先入場的是正方***,他們的立場是***.他們的辯手是:現(xiàn)在入場的是反方***,他們的立場是***.他們的辯手
是:今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“.”我們有人說”.”也有人說:”.”誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論.恩，正方X辯真是激-情滿懷，下面有請反方辯手進行立論..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段.
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會礙…..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風(fēng)又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝.
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動
9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評
【篇二】
1.各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。
2.現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方，3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
3.下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。
4.好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發(fā)言。
5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。
6.下面有請反方二辯作補充陳詞。
7.下面請正方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。
8.下面請反方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。
9.請老師總結(jié)。
10.本次辯論會到此結(jié)束。
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.首先入場的是正方***,他們的立場是***.他們的辯手是:現(xiàn)在入場的是反方***,他們的立場是***.他們的辯手
是:今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“.”我們有人說”.”也有人說:”.”誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論.恩，正方X辯真是激-情滿懷，下面有請反方辯手進行立論..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段.
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會礙…..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風(fēng)又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝.
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動
9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評
1.各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。
2.現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方，3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
3.下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。
4.好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發(fā)言。
5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。
6.下面有請反方二辯作補充陳詞。
7.下面請正方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。
8.下面請反方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。
9.請老師總結(jié)。
10.本次辯論會到此結(jié)束。