小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話是作文初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)初入學(xué)兒童向觀察客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁和憑借，是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練，可以提高理解力,想像力,思考能力,記憶力和邏輯思維，這些對(duì)于孩子的將來(lái)也是有深遠(yuǎn)的積極影響！以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
看圖說(shuō)話寫(xiě)話要領(lǐng)：
1.時(shí)間/地點(diǎn)+人/物+做什么。
2.物/景+怎么樣(外形、給人的感覺(jué))
看圖說(shuō)話寫(xiě)話的方法：
1、"看仔細(xì)，想明白，說(shuō)清楚，寫(xiě)完整。"
2、寫(xiě)作格式：每小節(jié)開(kāi)頭空兩格。
3、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
順口溜：
1、一看環(huán)境和人物,二看動(dòng)作和表情。
2、一絲一毫看得準(zhǔn),融入生活來(lái)想像。
3、原因經(jīng)過(guò)加結(jié)果,事情過(guò)程才完成。
4、口頭說(shuō)通莫忘記,時(shí)間地點(diǎn)要說(shuō)清。
5、心理想法和語(yǔ)言,二者一樣不能丟。
看圖說(shuō)話寫(xiě)話要點(diǎn)：
1、時(shí)間（根據(jù)圖意為圖選一個(gè)合理的時(shí)間）
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠(yuǎn)到近觀察）
3、誰(shuí)在什么地方干什么？（這是看圖寫(xiě)話中重要的一點(diǎn)）
誰(shuí)（人）：穿的、樣子
（1）他是怎么做的？
他會(huì)做些什么？
他會(huì)說(shuō)些什么？
他會(huì)想些什么？
（2）他做得怎么樣？心情如何？
1、多用幾個(gè)形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛(ài)的。
2、記住幾個(gè)修辭句式：......好像......，一......就......。
可以運(yùn)用的詞語(yǔ)："好像"、"有的......有的......還有的......"、扔雪球、用力、興高采烈、你追我趕等）
過(guò)程：
1、讓孩子仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看圖上畫(huà)了什么，說(shuō)一說(shuō)？（小貓、小鳥(niǎo)、小朋友）發(fā)生了什么事？（小貓想吃小鳥(niǎo)）指導(dǎo)孩子加上時(shí)間和地點(diǎn)完整的把這幅畫(huà)說(shuō)一說(shuō)？（例：清晨，小明走出房門(mén)。來(lái)到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹(shù)上，有一只饞嘴的小貓想吃樹(shù)上的一窩小鳥(niǎo)。）
2、這時(shí)的小鳥(niǎo)還小，還不會(huì)飛，面對(duì)饞嘴的小貓，他們會(huì)感到怎么樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎么辦？（想辦法救小鳥(niǎo)，引導(dǎo)孩子找出救小鳥(niǎo)的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來(lái)說(shuō)說(shuō)，相機(jī)引導(dǎo)說(shuō)話，把話表達(dá)清楚連貫。
4、讓孩子把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下。
造句練習(xí)
1、用"連……都……"造句。
例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)及格。
2、用"好像……就像……"造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用"雖然……但是"造句。
例：A、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
B、雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用"疑問(wèn)"造句。
例：A、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
B、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用"漸漸地"造句。
例：A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用"靜靜地"造句。
例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。
7、用"惋惜地"造句。
例：A、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)："這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。"
B、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)："這次拔河比賽，我們班又輸了。"
8、用"……像……，像……"造句。
例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。
9、用"猶如"造句。
例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。
10、用"有的……有的……還有的"造句。
例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用"一手……一手"造句。
例：A、李 老 師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。
B、我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。
12、用"一邊……一邊"造句。
例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。
B、我一邊讀書(shū)一邊思考。
13、用"五光十色"造句。
例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。
B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！
14、用"顯得"造句。
例：A、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。
B、早上，空氣顯得格外新鮮。
C、病了一場(chǎng)，李 老 師顯得更瘦了。
15、用"……也……"造句。
例：A、雷聲小了，雨聲也小了。
B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。
16、用"川流不息"造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
17、用"越……越……越……越……"造句。
例：A、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
B、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹(shù)越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
18、用"一會(huì)兒……一會(huì)兒"造句。
例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。
B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！
19、用"只有……才"造句。
例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。
C、只有多看課外書(shū)，多練筆，才能寫(xiě)出好文章。
20、用"一……就……"造句。
例：A、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。
B、李 老 師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用"既……又……"造句。
例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
22、用"只要……就"造句。
例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。
B、只要你多看書(shū)，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
23、用"終于"造句。
例：A、我終于把作業(yè)做完了。
B、春筍終于上市了。
24、用"如果……就"造句。
例：A、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
25、用"多么……多么"造句。
例：A、我們的校園多么美麗呀！
B、我們的老師多么認(rèn)真呀！
26、用"可愛(ài)的"造句。
例：A、她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
B、我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
27、用"高興地"造句。
例：A、他高興地叫了起來(lái)。
B、我高興地走在回家的路上。
28、用"假如"造句。
例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)許多好吃的東西。
29、用"已經(jīng)"造句。
例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。
B、雨已經(jīng)停了。
30、用"一件件"造句。
例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來(lái)出給我看！
B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。
C、媽媽買來(lái)很多衣服，讓我一件件試穿。
31、用"雖然……但是"造句。
例：A、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
雷聲大作：昨夜雷聲大作，大雨嘩嘩地下。
清新：在清新寧?kù)o而生機(jī)盎然的自然山水中，我感受到萬(wàn)物的生生不息。