學(xué)習是通過閱讀、聽講、觀察、研究、實踐等途徑而獲得知識、技能或認知的過程。以下是為您整理的《人教版九年級上冊語文同步練習冊答案》，供大家查閱。
【敬業(yè)與樂業(yè)答案】
一、1、xíng；tiáo；wù；
xiè；dú；gōu；lóu；guō
2、（1）敬業(yè)樂群
（2）斷章取義
（3）理至易明
（4）不二法門
（5）強聒不舍
3、（1）樂其業(yè)
（2）無所用心；難矣哉
（3）言不及義；好行小慧；難矣哉
（4）乃凝于神
（5）好之者不如樂之者
（6）發(fā)憤忘食；樂以忘憂；不知老之將至云爾
4、飲冰室合集；梁啟超；卓如；任公；飲冰室主人；維新派；戊戌變法
二、5、（1）“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活得不二法門
（2）①看變化、進展，心中充滿希望；②在拼搏奮斗中，體驗快樂；③在競爭中品味勝利得喜悅；
④專心致志，省卻煩惱
（3）凡人類得正當勞動、正經(jīng)事，其性質(zhì)都是可敬得
（4）“敬業(yè)”得含義就是專心致志，心無旁騖。對學(xué)生來說，就是刻苦努力地學(xué)習
（5）贊同，如踢球，各種競賽均可
（6）在于說明人若無敬業(yè)精神，就很難培養(yǎng)成才，從而說明敬業(yè)得重要性
（7）略
（8）略
6、（1）知足；安分；達觀；應(yīng)盡得責任沒有盡
（2）盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂
（3）未盡責任，丟開不管；盡了責任，在無負擔
【紀念伏爾泰逝世一百周年得演說答案】
一、1、yǔn；sǔn；jiù；ruì；
bǔ；fǔ；suì；hàn
2、A
3、雨果；法；巴黎圣母院；悲慘世界
4、（1）一個世紀；一個職能；一項使命
（2）溫情和英雄得怒火；偉大得頭腦和浩瀚
無際得心胸
（3）微笑；嘲笑；譏諷；堅毅；真理
（4）哲學(xué)*；文明憤然而起
二、5、（1）一是他的豐功偉績，二是他的非凡人格。
（2）贊頌人類先賢，贊頌偉大得思想與人格得力量。呼喚得是正義與良知
（3）他總會把“惱羞成怒”讓位給“心平氣和”，微笑是伏爾泰戰(zhàn)士得特征
（4）形象生動地體現(xiàn)出伏爾泰用睿智得微笑“照亮真理、正義、仁慈和誠實”把迷信和丑惡照得透亮，
從而催生出平等、博愛、理智、和平等人類永恒得精神追求
（5）人稱得適當轉(zhuǎn)換，給聽者親切之感，容易產(chǎn)生共鳴
（6）他是一個啟蒙注意思想家，啟迪人們用思鄉(xiāng)戰(zhàn)勝*；他是一位英勇無畏得戰(zhàn)士，
他孤身一人同一切黑暗勢力做斗爭；他同弱者和被壓迫者，他勇敢而樂觀
（7）略
6、（1）道德品質(zhì)比才智、成就更重要
（2）堅強、意志得純潔、律己之嚴厲、公正、謙虛熱忱
（3）一個科學(xué)家得道德品質(zhì)對人類得重要性不亞于他得科學(xué)成就，偉大得科學(xué)成就來自高尚得人格
7、（1）①指名次排在前面②勝過一般水平得人
（2）①認為是“一部有生命得、光亮得、深刻的書”②認為它是一部歷史③認為它是“一部既是觀察又是想象得書”
（3）這部書是《人間喜劇》，共90余部小說，寫了2400多個人物，展示了19世紀上半葉法國社會
生活得花卷，被譽為法國社會得“百科全書”。其中代表作有《高老頭》等
【傅雷家書兩則答案】
一、1、yú；ruì；zái；yè；shì
2、碌；燼；覆；契
3、略
4、B
5、常懷赤子之心悠悠報國意
6、傅雷家書；傅雷翻譯；文藝評論
二、7、（1）我都理會得，我很同情，我原意盡量安慰你、鼓勵你；
多少過分得諛詞......都沒有減少你對藝術(shù)得謙卑
（2）①都表達了父親對兒子得殷殷期望——希望兒子變得堅強起來。②如何才能堅強；
堅強對人生得重大意義
（3）傅雷是一位偉大二平凡得父親.
（4）略
（5）“欣賞自己的孩子得手和轉(zhuǎn)達出來得藝術(shù)”“替祖國增光”“使多少人歡笑”，
因為這個幸福的淚，快樂的淚
（6）略
8、（1）一是寫作者得父親與作者的父子關(guān)系；二是寫作者與自己兒子之間的父子關(guān)系
（2）關(guān)心“我”的學(xué)業(yè)，但不強求。比如“我”數(shù)學(xué)不好，“他”也不責怪“我”。
培養(yǎng)“我”畫畫和練字得興趣。今天得父母一部分能根據(jù)孩子得喜好培養(yǎng)孩子，
一部分不依孩子的興趣引導(dǎo)培養(yǎng)，而是*等等
（3）使讀者清楚每段所寫內(nèi)容，也使文章結(jié)構(gòu)、層次非常清晰。
針對自己父親的某一特點寫一段話，當然，要注意開篇首句要總括本段所寫內(nèi)容
【致女兒的信答案】
一、1、sù；chà；pēng；yǎn；
chéng；zhuàng；niǔ；xī
2、C
3、D
4、蘇聯(lián)；教育理論；蘇霍姆林斯基；
給教師的一百條建議；把整個心靈獻給孩子
二、5、（1）愛情是人類特有得情感，
它是戀人間彼此得忠誠，永遠得思念，理智的愛情才是高尚的、幸福的愛情
（2）上帝把人看做一般得生物，他沒有創(chuàng)*情，他不能體會人的高于其他動物得智慧，
這也說明了“愛情”高于上帝
（3）因為“我”“問奶奶”“愛情是什么”，因此奶奶認為“我”正在長大，使他感到既驚訝又快樂
（4）這三者之間有緊密得聯(lián)系：真正得愛情必然伴著忠誠，是愛人之間得生死相依，
永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正得愛情也必然是心靈得交融與契合，是可以超越死亡得“追念”。
因此作者把它們視為愛情得三位一體