愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。以下是為大家整理的《2019考研管理類聯(lián)考數(shù)學部分大綱解讀和備考建議》供您查閱。
1.從真題出發(fā)，重視基礎
管理類聯(lián)考的數(shù)學，從近年的真題分析，著重考查的是基本概念、基本理論、基本方法，三基考題占到了整份試卷的相當權重，故復習的初始階段，夯實基礎就顯得尤為重要。另外真題的演練并不是后期用來檢測水平的，這涉及到10月份報名的目標專業(yè)院校，是否符合自己的實力。故練習的過程中，可以按知識點、題型的形式演練一遍；按章節(jié)的內(nèi)容演練一遍；按套題穿插演練一遍，即熟悉的題目演練三邊，不熟悉的題目在演練兩邊。從真題的角度，把握命題人的思路和多年真題中所呈現(xiàn)出來的命題規(guī)律和特點，進行針對性的復習，避免陷入偏、冷、難的怪圈。練習過程中要注重“三道題練習一遍，不如一道題練習三遍”，“三本書練習一遍，不如一本書練習三遍”
2.知識框架
注重知識框架體系的建立，一個知識點體系的框架，使之概念、性質(zhì)、運算系統(tǒng)化，提綱挈領化；另一個是從知識點，考點到各類題型，進而衍生各種方法的總結、歸納和系統(tǒng)化，形式應試的思維、意識，進而固化解題的能力（速度和正確率），框架題型的建立后，剩下的就是應用了。
3.模考的訓練
主要就是做題順序、時間把控。后期要加強模考的訓練，一是查漏補缺；二是，調(diào)整不同順序模考，比如按數(shù)學、邏輯、寫作訓練，或按邏輯、數(shù)學、寫作訓練等；三是時間的不同分配去演練，總之是找到最適合自己的做題順序、和時間的把控，找到自己的狀態(tài)模式；四是形成條件反射，看到試卷，立馬就能對試卷的難易程度評判個*不離十，從易到難做題，看到題型，就能呈現(xiàn)多種方法和技巧，選擇的發(fā)法處理。
4.注重思維，學會定性分析
抽象思維推理能力一直是數(shù)學的重點，從近幾年的真題來看，25道數(shù)學題目中，大幅增加定性分析類型題的比重，就是要求考生具備相當純熟的定性分析能力并且將其轉(zhuǎn)化為解題能力，所以19屆的考生從基礎階段開始就要針對性的加強定性分析能力的培養(yǎng)，才能在后期有備無患。
1.從真題出發(fā)，重視基礎
管理類聯(lián)考的數(shù)學，從近年的真題分析，著重考查的是基本概念、基本理論、基本方法，三基考題占到了整份試卷的相當權重，故復習的初始階段，夯實基礎就顯得尤為重要。另外真題的演練并不是后期用來檢測水平的，這涉及到10月份報名的目標專業(yè)院校，是否符合自己的實力。故練習的過程中，可以按知識點、題型的形式演練一遍；按章節(jié)的內(nèi)容演練一遍；按套題穿插演練一遍，即熟悉的題目演練三邊，不熟悉的題目在演練兩邊。從真題的角度，把握命題人的思路和多年真題中所呈現(xiàn)出來的命題規(guī)律和特點，進行針對性的復習，避免陷入偏、冷、難的怪圈。練習過程中要注重“三道題練習一遍，不如一道題練習三遍”，“三本書練習一遍，不如一本書練習三遍”
2.知識框架
注重知識框架體系的建立，一個知識點體系的框架，使之概念、性質(zhì)、運算系統(tǒng)化，提綱挈領化；另一個是從知識點，考點到各類題型，進而衍生各種方法的總結、歸納和系統(tǒng)化，形式應試的思維、意識，進而固化解題的能力（速度和正確率），框架題型的建立后，剩下的就是應用了。
3.模考的訓練
主要就是做題順序、時間把控。后期要加強模考的訓練，一是查漏補缺；二是，調(diào)整不同順序模考，比如按數(shù)學、邏輯、寫作訓練，或按邏輯、數(shù)學、寫作訓練等；三是時間的不同分配去演練，總之是找到最適合自己的做題順序、和時間的把控，找到自己的狀態(tài)模式；四是形成條件反射，看到試卷，立馬就能對試卷的難易程度評判個*不離十，從易到難做題，看到題型，就能呈現(xiàn)多種方法和技巧，選擇的發(fā)法處理。
4.注重思維，學會定性分析
抽象思維推理能力一直是數(shù)學的重點，從近幾年的真題來看，25道數(shù)學題目中，大幅增加定性分析類型題的比重，就是要求考生具備相當純熟的定性分析能力并且將其轉(zhuǎn)化為解題能力，所以19屆的考生從基礎階段開始就要針對性的加強定性分析能力的培養(yǎng)，才能在后期有備無患。