新概念英語(yǔ)作為家喻戶曉的經(jīng)典之作，它有著全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容及其全面的技能訓(xùn)練，為廣大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供幫助！如果你也想學(xué)好英語(yǔ)，又怎能錯(cuò)過(guò)新概念英語(yǔ)？下面為您提供了相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，選擇了新概念，選擇了背誦，那我們應(yīng)該如何去背誦呢?現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳的方法是：
一、1.明確目的，集中精力;2.確定任務(wù)，尋找竅門;3.堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查;4.加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練。
二、1.反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合;2.試背;3.熟背;4.默寫。
其次是：
三、機(jī)械操練：重復(fù)朗讀無(wú)數(shù)遍，直至脫口而出。
四、循環(huán)背誦法：根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線及時(shí)復(fù)習(xí)。
五、分段分句背誦。
六、先聽(tīng)錄音，再背誦，再聽(tīng)寫。
七、四熟：看熟、聽(tīng)熟、讀熟、譯熟---->背熟
八、6月學(xué)習(xí)法：把新一至四貫穿起來(lái)，當(dāng)作一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，前兩個(gè)月背新新一-四的單詞;下兩個(gè)月熟讀新一至四的課文;后一個(gè)兩個(gè)月就是反復(fù)聽(tīng)寫新一至四的課文。
以上背誦方法都很好，同學(xué)們都可以參考。現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎易约旱姆椒ǎ?BR> 準(zhǔn)備工作：
1.找一處安靜無(wú)人為干擾的環(huán)境;
2.排除大腦中一切雜念，靜下心來(lái);
3.集中精力，做3-4次胸腹式呼吸和冥想，保證大腦供氧充足，使背誦處于佳狀態(tài)。
具體方法：
首先申明：使用以下任一方法背誦的前提是你對(duì)課文已經(jīng)很熟，至少是朗讀了10遍以上。
1.情景圖像聯(lián)想法：
以第1課為例簡(jiǎn)單闡述此方法：把文中作者想象成你自己，作者就是你，你就是作者，文中所發(fā)生的一切就是曾經(jīng)發(fā)生在你身上的。就是你去戲院看戲的不太愉快的經(jīng)歷，那是你的切身體驗(yàn)，你只不過(guò)是把曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的故事講給你朋友、同學(xué)聽(tīng)而已。假如你的想象力還不夠豐富，那么當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)具體的名詞時(shí)，在你大腦中至少你能想象出這個(gè)名詞所對(duì)應(yīng)的圖像，然后根據(jù)這個(gè)關(guān)鍵名詞聯(lián)系文中所對(duì)應(yīng)的句子，再把句子連成一篇文章。
新概念英語(yǔ)二所有的文章都是故事性的記敘文，所以都可以用此方法。這個(gè)方法不但可以豐富想象力，加快背誦速度，提高英語(yǔ)能力，同時(shí)可以養(yǎng)成左右腦平衡思維的良好習(xí)慣，你將受益終身。
2.滾雪球記憶法：
新概念二的文章一般在10句話左右，即使是第四單元的文章也一樣，只是從句多了而已。所以有的同學(xué)根據(jù)意群把文章分成三、四部分，采用逐部擊破法，這中方法也不錯(cuò)，至少減輕了心理壓力。但是有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，背到后面忘記了前面的內(nèi)容，或者把中間的內(nèi)容忘了。所以我采用了逐句擊破法，即1，12，123，1234，12345，123456，1234567。即每次只背誦一句話，在背誦接下來(lái)的一句話的同時(shí)連帶復(fù)習(xí)剛剛背誦過(guò)的內(nèi)容，就像滾雪球似的，比多一句，這樣的話，不但記住了新內(nèi)容，同時(shí)鞏固了舊內(nèi)容。
3.關(guān)鍵字抽取法：
以第13課為例：本課共10句話，把中間的1個(gè)并列句拆成2句，這樣共11句話。抽取11句話中的謂語(yǔ)動(dòng)詞，分別是are,visiting,arriving,coming,meeting,singing,staying,give,have,trying,is.記住這11個(gè)關(guān)鍵動(dòng)詞。還可以把每個(gè)動(dòng)詞的首字母取出來(lái)：avac，m,ssg,hti。avac是關(guān)于綠林少年的，m是關(guān)于鎮(zhèn)上年輕人的，ssg是關(guān)于綠林少年的，hti是關(guān)于警察的。這樣一來(lái)，只要記住這11個(gè)字母就可以了。至于如何記這11個(gè)關(guān)鍵字母，讀者朋友可以根據(jù)形象記憶法來(lái)記，也可以自己想辦法。
4.數(shù)字編碼法:
①數(shù)字編碼，從1到100根據(jù)象形、諧音、聯(lián)想原則依次編碼;
②熟悉數(shù)字編碼;
③依次找出文章中句子關(guān)鍵詞，名詞、動(dòng)詞、形容詞都可以，只要生動(dòng)形象皆可，要是沒(méi)有，盡量把抽象的東西形象化;
④把編碼與課文依次建立起連接;
⑤做好對(duì)照工作;
⑥背誦
用這種方法背誦，不但可以做到順背、倒背，而且可以任意抽背、點(diǎn)背。
5.地點(diǎn)定位法：
①依次找出文章中句子關(guān)鍵詞，名詞、動(dòng)詞、形容詞都可以，只要生動(dòng)形象皆可，要是沒(méi)有，盡量把抽象的東西形象化;
②地點(diǎn)編碼：尋找出1-10個(gè)地點(diǎn)(依文章內(nèi)容而定);
③把每一個(gè)關(guān)鍵詞按順序分別放置在一個(gè)地點(diǎn);
④做好對(duì)照工作;
⑤背誦
這種方法同樣可以做到順背、倒背、抽背、點(diǎn)背。很多世界記憶大師就是用此方法背誦牛津、朗文英語(yǔ)詞典的。
針對(duì)不同結(jié)構(gòu)，不同素材的課文，使用不同的方法，以上所有方法并不孤立，很多方法可以結(jié)合一起使用。當(dāng)然了，我們也可以采用基本傳統(tǒng)的按時(shí)間先后、邏輯關(guān)系來(lái)記憶，比如第27課、第31課等等。
背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在大腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的詞匯、句型、語(yǔ)法，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫作，聽(tīng)力、口語(yǔ)、英語(yǔ)思維和英語(yǔ)語(yǔ)感，都能夠同時(shí)得到提高。
再次強(qiáng)調(diào)，適合自己方法才是好的方法。后衷心地祝愿同學(xué)們通過(guò)背誦《新概念》進(jìn)入思維新概念，人生新概念。