在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．整理“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神，關(guān)于學(xué)習(xí)的名言”，以供大家參考，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?BR> 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?BR> 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。——《奧斯特洛夫斯基》
學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求的緊張和的熱情?！透β宸?BR> 書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾：《東坡文集事略》
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也?！髡穑骸洞鳀|原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?BR> 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！俄w奮文集》
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！吨芏鱽?lái)選集》
讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"?！w樹(shù)理
重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?BR> 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛(ài)因斯坦
好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Γ骸抖殴げ考?BR> 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)?！囃?BR> 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣骸段膶W(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。——臧克家
能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。——亞里斯提卜
僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)?！紶柕?BR> 閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！?jiǎng)e林斯基
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?BR> 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞
書(shū)籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?BR> 各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?BR> 不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！逗諣栣撐膶W(xué)》
好的書(shū)籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基
書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！袪査固?BR> 書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 熱愛(ài)書(shū)吧——-這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠把我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢?！郀柣?BR> 要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！郀柣?BR> 書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話的東西。——高爾基：《論文學(xué)》
每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣?！郀柣?BR> 讀書(shū)在于造成完全的人格?！喔?BR> 圖書(shū)館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育?！陡惶m克林自傳》
和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基
一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。——?jiǎng)P勒
學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！髯樱骸秳駥W(xué)》
君子之學(xué)，死而后已?！櫻孜洌骸杜c人書(shū)六》《顧炎武文集》
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颍骸墩f(shuō)苑》
在我們懶惰的人看來(lái)，都以為省出來(lái)的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多，就是讀書(shū)的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活?！独畲筢撨x集》
愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。——笛卡爾
現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)不學(xué)習(xí)，毋寧死。——羅蒙諾索夫
決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)……——愛(ài)因斯坦
那一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好，他就愈應(yīng)受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不問(wèn)的?！_蒙諾索夫
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣骸段膶W(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
我撲在書(shū)籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?BR> 篇二：虛心好學(xué)的格言警句
★人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
★每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身－－這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想－－愛(ài)因斯坦
★科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力－－鄧小平
★你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料－－富蘭克林
★把活著的每一天看作生命的最后一天－－海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。★落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙－－陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事－－歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切－－岳飛
★歲去弦吐箭－－孟效
★盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人－－陶淵明
★一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨－－蕭繹
★不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也－－王充
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈
★天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾
★聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚
★好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
★書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠－－達(dá)·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫
★靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”－－列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話－－愛(ài)因斯坦
★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹－《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
★自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感－－愛(ài)迪生
★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外－－雨果
篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
B
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)
百學(xué)須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
不入虎穴，焉得虎子？(后漢書(shū))
不塞不流，不止不行。(韓愈)
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮云遮望眼，自緣身在層。(王安石)
不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。(孟子)
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)
倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)
察己則可以知人，察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘，謬以千里。(《漢書(shū)》)
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
C
吃一塹，長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(屈原)
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登，從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)
D
大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書(shū))
大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)
但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。(蘇軾)
當(dāng)斷不斷，反受其亂。(漢書(shū))
*者迷，旁觀者清。(新唐書(shū))
得道者多助，失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。(三國(guó)志)
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。(朱熹)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
E
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫)
F
凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)
防民之口，甚于防川。(國(guó)語(yǔ))
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮)
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
富貴不能*，貧*不能移，威武不能屈。(孟子)
G
感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止，景行行止。(《詩(shī)經(jīng)》)
工欲善其事，必先利其器。(孔子)
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)
光陰似箭，日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。(《三國(guó)演義》)
H
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。(古詩(shī)詩(shī)話)
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參)
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)
禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。(《老子》)
J
己所不欲，勿施于人。(論語(yǔ))
兼聽(tīng)則明，偏信則暗。(《資治通鑒》)
見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
見(jiàn)義不為，非勇也。(論語(yǔ))
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
金玉其外，敗絮其中。(劉基)
近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光，蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美，不成人之惡。(論語(yǔ))
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語(yǔ))
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《莊子》)
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?BR> 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?BR> 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。——《奧斯特洛夫斯基》
學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求的緊張和的熱情?！透β宸?BR> 書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾：《東坡文集事略》
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也?！髡穑骸洞鳀|原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?BR> 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！俄w奮文集》
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！吨芏鱽?lái)選集》
讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"?！w樹(shù)理
重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?BR> 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛(ài)因斯坦
好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Γ骸抖殴げ考?BR> 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)?！囃?BR> 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣骸段膶W(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。——臧克家
能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。——亞里斯提卜
僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)?！紶柕?BR> 閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！?jiǎng)e林斯基
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?BR> 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞
書(shū)籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?BR> 各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?BR> 不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！逗諣栣撐膶W(xué)》
好的書(shū)籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基
書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！袪査固?BR> 書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 熱愛(ài)書(shū)吧——-這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠把我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢?！郀柣?BR> 要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！郀柣?BR> 書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話的東西。——高爾基：《論文學(xué)》
每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣?！郀柣?BR> 讀書(shū)在于造成完全的人格?！喔?BR> 圖書(shū)館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育?！陡惶m克林自傳》
和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基
一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。——?jiǎng)P勒
學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！髯樱骸秳駥W(xué)》
君子之學(xué)，死而后已?！櫻孜洌骸杜c人書(shū)六》《顧炎武文集》
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颍骸墩f(shuō)苑》
在我們懶惰的人看來(lái)，都以為省出來(lái)的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多，就是讀書(shū)的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活?！独畲筢撨x集》
愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。——笛卡爾
現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)不學(xué)習(xí)，毋寧死。——羅蒙諾索夫
決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)……——愛(ài)因斯坦
那一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好，他就愈應(yīng)受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不問(wèn)的?！_蒙諾索夫
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣骸段膶W(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
我撲在書(shū)籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?BR> 篇二：虛心好學(xué)的格言警句
★人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
★每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身－－這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想－－愛(ài)因斯坦
★科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力－－鄧小平
★你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料－－富蘭克林
★把活著的每一天看作生命的最后一天－－海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。★落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙－－陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事－－歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切－－岳飛
★歲去弦吐箭－－孟效
★盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人－－陶淵明
★一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨－－蕭繹
★不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也－－王充
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈
★天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾
★聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚
★好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
★書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠－－達(dá)·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫
★靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”－－列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話－－愛(ài)因斯坦
★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹－《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
★自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感－－愛(ài)迪生
★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外－－雨果
篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
B
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)
百學(xué)須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
不入虎穴，焉得虎子？(后漢書(shū))
不塞不流，不止不行。(韓愈)
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮云遮望眼，自緣身在層。(王安石)
不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。(孟子)
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)
倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)
察己則可以知人，察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘，謬以千里。(《漢書(shū)》)
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
C
吃一塹，長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(屈原)
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登，從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)
D
大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書(shū))
大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)
但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。(蘇軾)
當(dāng)斷不斷，反受其亂。(漢書(shū))
*者迷，旁觀者清。(新唐書(shū))
得道者多助，失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。(三國(guó)志)
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。(朱熹)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
E
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫)
F
凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)
防民之口，甚于防川。(國(guó)語(yǔ))
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮)
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
富貴不能*，貧*不能移，威武不能屈。(孟子)
G
感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止，景行行止。(《詩(shī)經(jīng)》)
工欲善其事，必先利其器。(孔子)
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)
光陰似箭，日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。(《三國(guó)演義》)
H
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。(古詩(shī)詩(shī)話)
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參)
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)
禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。(《老子》)
J
己所不欲，勿施于人。(論語(yǔ))
兼聽(tīng)則明，偏信則暗。(《資治通鑒》)
見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
見(jiàn)義不為，非勇也。(論語(yǔ))
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
金玉其外，敗絮其中。(劉基)
近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光，蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美，不成人之惡。(論語(yǔ))
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語(yǔ))
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《莊子》)