發(fā)布：2019國家公務(wù)員申論技巧：申論歸納概括題怎么做？詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!為您提供相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！祝您考試成功！
一、歸納概括能力提升第一步：梳理客觀性思維
申論材料雖然是通過文字呈現(xiàn)的，但是它所反映的核心內(nèi)容，題干所對(duì)應(yīng)的答題要點(diǎn)卻是客觀的，是有一些具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，這就需要各位考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要記住依據(jù)材料進(jìn)行作答，切不可自由發(fā)揮，脫離材料。
二、歸納概括能力提升第二步：學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換同義詞
為了提升考試難度，選拔優(yōu)秀人才，在申論材料組織上和題目命制上會(huì)通過間接的表達(dá)要點(diǎn)信息，所以在材料閱讀上，需要通過轉(zhuǎn)換同義詞的方式加深對(duì)材料的理解。比如2014國考副省級(jí)第一題：“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干“缺失”請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括。(10分)題干中要求歸納概括“缺失”，其實(shí)就是問題，二者是同義詞的關(guān)系，而問題是消極詞，那么只需要通過材料的閱讀理解確定好與心理相關(guān)的消極表述即可找尋到答案要點(diǎn)。
三、歸納概括能力提升第三步：把握關(guān)鍵詞
申論材料的篇幅大約在5000--8000字不等，常規(guī)解讀不僅會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間，而且很容易遺漏一些重要要點(diǎn)信息，這個(gè)時(shí)候就需要通過對(duì)關(guān)鍵詞的識(shí)別把握材料論述的重點(diǎn)。常見的關(guān)鍵詞有轉(zhuǎn)折詞如但是、然而、而、反而、可是等，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)信息在轉(zhuǎn)折詞后。并列詞如也、和、并且、而且、同時(shí)等，強(qiáng)調(diào)前后內(nèi)容信息性質(zhì)一樣。因果詞如由于、導(dǎo)致、根源在于、歸因于等，強(qiáng)調(diào)前后的因果邏輯，引導(dǎo)原因或者影響。讀材料時(shí)快速鎖定關(guān)鍵詞，會(huì)對(duì)材料的重點(diǎn)內(nèi)容把握的更準(zhǔn)確。
一、歸納概括能力提升第一步：梳理客觀性思維
申論材料雖然是通過文字呈現(xiàn)的，但是它所反映的核心內(nèi)容，題干所對(duì)應(yīng)的答題要點(diǎn)卻是客觀的，是有一些具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，這就需要各位考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要記住依據(jù)材料進(jìn)行作答，切不可自由發(fā)揮，脫離材料。
二、歸納概括能力提升第二步：學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換同義詞
為了提升考試難度，選拔優(yōu)秀人才，在申論材料組織上和題目命制上會(huì)通過間接的表達(dá)要點(diǎn)信息，所以在材料閱讀上，需要通過轉(zhuǎn)換同義詞的方式加深對(duì)材料的理解。比如2014國考副省級(jí)第一題：“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干“缺失”請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括。(10分)題干中要求歸納概括“缺失”，其實(shí)就是問題，二者是同義詞的關(guān)系，而問題是消極詞，那么只需要通過材料的閱讀理解確定好與心理相關(guān)的消極表述即可找尋到答案要點(diǎn)。
三、歸納概括能力提升第三步：把握關(guān)鍵詞
申論材料的篇幅大約在5000--8000字不等，常規(guī)解讀不僅會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間，而且很容易遺漏一些重要要點(diǎn)信息，這個(gè)時(shí)候就需要通過對(duì)關(guān)鍵詞的識(shí)別把握材料論述的重點(diǎn)。常見的關(guān)鍵詞有轉(zhuǎn)折詞如但是、然而、而、反而、可是等，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)信息在轉(zhuǎn)折詞后。并列詞如也、和、并且、而且、同時(shí)等，強(qiáng)調(diào)前后內(nèi)容信息性質(zhì)一樣。因果詞如由于、導(dǎo)致、根源在于、歸因于等，強(qiáng)調(diào)前后的因果邏輯，引導(dǎo)原因或者影響。讀材料時(shí)快速鎖定關(guān)鍵詞，會(huì)對(duì)材料的重點(diǎn)內(nèi)容把握的更準(zhǔn)確。