【篇一】
甲乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
丙丁：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
甲：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙：我們?cè)谶@美麗的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。
合：五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
乙：是呀，你聽(tīng)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無(wú)緩......過(guò)憂待，百布余?！?BR> 丙：停停停，看來(lái)大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考?。何译S便出一句，你能接下去嗎?
?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn)，讓觀眾來(lái)提，有請(qǐng)劉小雨。
甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙：(丙丁齊上)天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦，xx，你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎?
丁：嗨，這還能難得了我，這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!
丙：對(duì)，對(duì)對(duì)子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!
合：請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子，《笠翁對(duì)韻》。
甲：看來(lái)班與班之間的PK難分勝負(fù)!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙:“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”
丙：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?BR> 丁：等等，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?
合：《論語(yǔ)》呀!你看大家都會(huì)背呢!
從一班背到九班。
甲：論語(yǔ)串串燒這套大餐真不錯(cuò)，誰(shuí)能來(lái)談?wù)勀銓W(xué)論語(yǔ)的感受呢?
夏東琦演講
甲乙：如果說(shuō)中華文化是一座百花園，那么一首首古詩(shī)詞就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花;
丙丁:如果說(shuō)華夏文明是一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那么古詩(shī)詞就是廣為流傳的歌曲。
甲：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”形象生動(dòng)的畫(huà)面如在眼前!
乙：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重?！彼监l(xiāng)之情，離別愁緒哽咽在喉!
丙：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山;
?。轰镐讣?xì)流，濁浪排空，這就是水;
合：請(qǐng)欣賞同學(xué)們的古詩(shī)詞表演。
四季詩(shī)詞;送別詩(shī)詞;思鄉(xiāng)詩(shī)詞;(唱背)
甲：通過(guò)誦讀，我們走近了先賢，我們感受到了他們憂患、高昂的情感，體會(huì)到了他們滄桑、流離的人生苦難，就這樣，我們走進(jìn)了歷史。
乙：在我們歷，有過(guò)許許多多的仁人志士，他們舍生取義，為國(guó)捐軀。他們是我們永遠(yuǎn)的民族英雄!
丙：他們仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，視功名如土，把家國(guó)的利益看得比自己的生命更重要。
丁：他們的事跡驚天地泣鬼神，他們的詩(shī)文更是發(fā)聾振聵。
合：讓我們?nèi)w同學(xué)共同吟誦岳飛詞《滿江紅》，
甲：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
乙：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
丙：中華古詩(shī)文浩若煙海，
?。喝A夏文明光輝燦爛。
合：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!
【篇二】
(主)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)，為我們打開(kāi)了一扇扇窗，開(kāi)啟了一道道門(mén)，它開(kāi)闊了我們的視野，活躍了我們的思維，陶冶了我們的情操?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)!我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”!望江縣華陽(yáng)中心學(xué)校首屆“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)全體起立，唱國(guó)歌
有請(qǐng)張國(guó)平校長(zhǎng)為此次“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)致詞
(全體學(xué)生誦讀《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》)
(主)玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。首先請(qǐng)欣賞101班同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《三江》、《四支》。
(主)《笠翁對(duì)韻》作者李漁號(hào)笠翁，他寫(xiě)作的目的是：訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律。熟讀《笠翁對(duì)韻》對(duì)孩子遣詞造句、作詩(shī)、對(duì)對(duì)子都有很大的幫助。下面請(qǐng)聽(tīng)102班為大家?guī)?lái)的《笠翁對(duì)韻》、《泛愛(ài)眾。而親仁》
(主)103班為大家?guī)?lái)的是古詩(shī)聯(lián)誦、《三字經(jīng)》。
(主)偉大的母愛(ài)，如陽(yáng)光一樣沐浴著兒女們成長(zhǎng)。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。下面是201班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《游子吟》、《三字經(jīng)》。
(主)21世紀(jì),少年是國(guó)家的希望,我們要怎樣做?我們所要做的,就是發(fā)奮學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地用廣博的知識(shí)充實(shí)自己,才能使自己進(jìn)步,才能使國(guó)家進(jìn)步。請(qǐng)欣賞202班同學(xué)帶來(lái)的《千字文》、《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》
(主)說(shuō)得好，國(guó)之前途在我少年,我們只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能盡早挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。接下來(lái)，203班帶來(lái)的是《笠翁對(duì)韻》、古詩(shī)誦讀。
(主)《滿江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無(wú)畏的英雄氣慨，洋溢著愛(ài)國(guó)主義激-情。下面301班給大家?guī)?lái)的是《滿江紅》、《笠翁對(duì)韻》。
(主)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，那么擁有書(shū)的人相信一定是一個(gè)擁有智慧的人，請(qǐng)欣賞302班同學(xué)帶來(lái)的《擁有書(shū)的人》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
(主)《春江花月夜》這首長(zhǎng)篇詩(shī)以春江花月夜為背景，將畫(huà)意、詩(shī)情與對(duì)宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng)造出情景交融、玲瓏透徹的詩(shī)境。請(qǐng)欣賞302班帶來(lái)的《春江花月夜》、《四季古詩(shī)》。
(主)401班給大家?guī)?lái)的是《念奴嬌·赤壁懷古》、《陋室銘》、《破陣子》《送孟浩然之廣陵》《別董大》
(主)《弟-子規(guī)》瑯瑯上口，它使我們懂得了做人的智慧。下面請(qǐng)欣賞402班為大家?guī)?lái)的《弟-子規(guī)》和詩(shī)詞聯(lián)誦。
(主)物不經(jīng)冰霜?jiǎng)t生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到絢爛的彩虹，請(qǐng)欣賞403班同學(xué)帶來(lái)的《奮斗后的微笑》、《擁有書(shū)的人》、古詩(shī)誦讀。
(主)班帶給大家的是《孝經(jīng)》節(jié)選和古詩(shī)連讀五首。
(主)502即將朗誦的是《大學(xué)章句》、《滿江紅》
(主)萬(wàn)里長(zhǎng)征是人類(lèi)歷空前的偉大壯舉，《七律·長(zhǎng)征》是詩(shī)歌創(chuàng)作不朽的杰作。這首詩(shī)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。請(qǐng)欣賞503班帶給大家的《七律·長(zhǎng)征》、《愛(ài)蓮說(shuō)》
(主)601班帶來(lái)的是古詩(shī)誦讀、《水調(diào)歌頭1明月幾時(shí)有》
(主)老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)602班的《感恩老師》、《我讀書(shū)我快樂(lè)》
(主)熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，《我們的方陣》這首詩(shī)以新時(shí)代中華少年的視角激-情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。請(qǐng)欣賞603班帶來(lái)的《我們的方陣》、《太陽(yáng)的話》
(主)當(dāng)看見(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國(guó)”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì)了正義、豪爽，當(dāng)我們看到董存瑞、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國(guó)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)的道理。我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，這就是中華的少年。請(qǐng)聽(tīng)604班帶來(lái)的《中華少年》、《感恩父母》。
夏六君校長(zhǎng)公布評(píng)選比賽結(jié)果
(主)誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪?！敖?jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
【篇三】
A：巍巍五千年，漫漫長(zhǎng)河奔流不息;
B：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。
A：文以載道，是謂經(jīng)典，
B：經(jīng)典是人性的凝結(jié)。
A：經(jīng)典是智慧的結(jié)晶
B：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與人的平等，
A：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與萬(wàn)物的和諧共存與共生。
B：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂(lè)觀、通達(dá)。
A：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識(shí)的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。
B：經(jīng)典教我們“成人成己”，
A：經(jīng)典教我們“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”
AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：
A：首先請(qǐng)三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選
B：接下來(lái)請(qǐng)三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選
A：請(qǐng)欣賞由三、三班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選
B：請(qǐng)三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選
A：請(qǐng)欣賞由三、五班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選
B：最后由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選
A：文道傳承，光耀千古。
B：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
A：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。
B：中華文明是世界上最古老的文明，
A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
B：同學(xué)們，讓我們以傳承中華文明為己任，
AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”!
A：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!
B：全體起立，齊唱《大同文》!
AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。