據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)人申請(qǐng)日本簽證中，工作的人數(shù)越來(lái)越少，而赴日留學(xué)的人數(shù)正在不斷增加。同時(shí)，就目前日本的“少子化”現(xiàn)象而言，為留學(xué)生在日本無(wú)論是打工還是畢業(yè)后在日本就業(yè)都創(chuàng)造了良好的條件，所以在計(jì)劃留學(xué)日本的時(shí)候，可以將留學(xué)和工作一起考慮。下面為大家介紹下日本留學(xué)的各個(gè)階段，為今后為今后工作打下良好基礎(chǔ)。
1、通過(guò)就讀語(yǔ)言學(xué)校，便于升學(xué)深造。
作為普遍被認(rèn)為日本留學(xué)第一站的語(yǔ)言學(xué)校，在過(guò)渡等方面都非常必要，并且，通過(guò)一定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后，更便于廣大留學(xué)生進(jìn)入比較優(yōu)秀的大學(xué)深造。
所以選擇一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)校就能為升學(xué)鋪平道路。在日本，更加重視寫(xiě)作和語(yǔ)言能力，偏重實(shí)用性，這與國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育就有很大區(qū)別。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有很大一部分的學(xué)生都不會(huì)使用日語(yǔ)，這一點(diǎn)要十分注意。而如果就讀語(yǔ)言學(xué)校的話，就會(huì)對(duì)日語(yǔ)的使用能力的提升有非常大的幫助。同時(shí)，語(yǔ)言學(xué)校的老師還會(huì)幫助留學(xué)生進(jìn)行升學(xué)輔導(dǎo)，模擬面試。例如如何寫(xiě)才能打動(dòng)日本教授等等，這些都很有講究。所以選好語(yǔ)言學(xué)校，留學(xué)之路會(huì)變得更加順利。
2、大學(xué)入學(xué)考重基礎(chǔ)
日本大學(xué)入學(xué)考試一般分為一般入試（考試）和外國(guó)人入試兩類(lèi)。有些大學(xué)不設(shè)有外國(guó)人特別入試，這意味著留學(xué)生要與日本人一起競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)往往很殘酷，留學(xué)生在語(yǔ)言表述方面比較吃虧。所以在參加考試的時(shí)候就可以選擇外國(guó)人的特別入試，這樣不僅能夠降低不少競(jìng)爭(zhēng)壓力，同時(shí)對(duì)于順利考入大學(xué)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些學(xué)校還是有許多優(yōu)惠政策的。
3、通過(guò)打工練習(xí)語(yǔ)言
通過(guò)打工學(xué)語(yǔ)言，是比較理想的學(xué)習(xí)途徑之一。同時(shí)一些語(yǔ)言學(xué)校還會(huì)為留學(xué)生找一些簡(jiǎn)單的工作地點(diǎn)，這樣就省去了自己出去找工作的不便了。一般情況下，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于語(yǔ)言差，所以只能在日本料理店做些洗碗、切菜的工作。一段時(shí)間后，隨著語(yǔ)言能力的提高，便開(kāi)始在便利店做收銀，還有在大樓里做清潔工作。通過(guò)打工，可以更進(jìn)一步了解日本及日本人的思維方式。”
4、留學(xué)和就業(yè)一體化
隨著日本連續(xù)30年人口負(fù)增長(zhǎng)，人口不斷老齡化，要想獲得比較充裕的勞動(dòng)力，有效的方法便是大量引進(jìn)外國(guó)人才。所以，在今后申請(qǐng)赴日留學(xué)的時(shí)候，完全可以將留學(xué)與就業(yè)進(jìn)行一體化考慮。
與此同時(shí)，日本政府也出臺(tái)了許多的優(yōu)惠政策，例如：護(hù)理等專(zhuān)業(yè)留學(xué)生畢業(yè)后有望獲取工作簽證，直接在日本就業(yè)。之所以對(duì)護(hù)理、福祉專(zhuān)業(yè)有如此厚待，是因?yàn)槿毡緡?guó)內(nèi)少子化、高齡化日趨嚴(yán)重，而護(hù)理人員存在不足的現(xiàn)象。我國(guó)也正在邁向老齡化社會(huì)，相關(guān)人才同樣嚴(yán)重不足，因此，護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景比較好。
由于目前國(guó)內(nèi)存在著非常嚴(yán)重勞動(dòng)力問(wèn)題，許多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，而同時(shí)社會(huì)上需要的人才卻非常少的矛盾，通過(guò)留學(xué)，可以重新選擇適合的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可以將留學(xué)工作一起來(lái)考慮，直接在日本就業(yè)。這樣不僅有利于個(gè)人的發(fā)展，同時(shí)也解決了就業(yè)的問(wèn)題。
1、通過(guò)就讀語(yǔ)言學(xué)校，便于升學(xué)深造。
作為普遍被認(rèn)為日本留學(xué)第一站的語(yǔ)言學(xué)校，在過(guò)渡等方面都非常必要，并且，通過(guò)一定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后，更便于廣大留學(xué)生進(jìn)入比較優(yōu)秀的大學(xué)深造。
所以選擇一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)校就能為升學(xué)鋪平道路。在日本，更加重視寫(xiě)作和語(yǔ)言能力，偏重實(shí)用性，這與國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育就有很大區(qū)別。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有很大一部分的學(xué)生都不會(huì)使用日語(yǔ)，這一點(diǎn)要十分注意。而如果就讀語(yǔ)言學(xué)校的話，就會(huì)對(duì)日語(yǔ)的使用能力的提升有非常大的幫助。同時(shí)，語(yǔ)言學(xué)校的老師還會(huì)幫助留學(xué)生進(jìn)行升學(xué)輔導(dǎo)，模擬面試。例如如何寫(xiě)才能打動(dòng)日本教授等等，這些都很有講究。所以選好語(yǔ)言學(xué)校，留學(xué)之路會(huì)變得更加順利。
2、大學(xué)入學(xué)考重基礎(chǔ)
日本大學(xué)入學(xué)考試一般分為一般入試（考試）和外國(guó)人入試兩類(lèi)。有些大學(xué)不設(shè)有外國(guó)人特別入試，這意味著留學(xué)生要與日本人一起競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)往往很殘酷，留學(xué)生在語(yǔ)言表述方面比較吃虧。所以在參加考試的時(shí)候就可以選擇外國(guó)人的特別入試，這樣不僅能夠降低不少競(jìng)爭(zhēng)壓力，同時(shí)對(duì)于順利考入大學(xué)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些學(xué)校還是有許多優(yōu)惠政策的。
3、通過(guò)打工練習(xí)語(yǔ)言
通過(guò)打工學(xué)語(yǔ)言，是比較理想的學(xué)習(xí)途徑之一。同時(shí)一些語(yǔ)言學(xué)校還會(huì)為留學(xué)生找一些簡(jiǎn)單的工作地點(diǎn)，這樣就省去了自己出去找工作的不便了。一般情況下，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于語(yǔ)言差，所以只能在日本料理店做些洗碗、切菜的工作。一段時(shí)間后，隨著語(yǔ)言能力的提高，便開(kāi)始在便利店做收銀，還有在大樓里做清潔工作。通過(guò)打工，可以更進(jìn)一步了解日本及日本人的思維方式。”
4、留學(xué)和就業(yè)一體化
隨著日本連續(xù)30年人口負(fù)增長(zhǎng)，人口不斷老齡化，要想獲得比較充裕的勞動(dòng)力，有效的方法便是大量引進(jìn)外國(guó)人才。所以，在今后申請(qǐng)赴日留學(xué)的時(shí)候，完全可以將留學(xué)與就業(yè)進(jìn)行一體化考慮。
與此同時(shí)，日本政府也出臺(tái)了許多的優(yōu)惠政策，例如：護(hù)理等專(zhuān)業(yè)留學(xué)生畢業(yè)后有望獲取工作簽證，直接在日本就業(yè)。之所以對(duì)護(hù)理、福祉專(zhuān)業(yè)有如此厚待，是因?yàn)槿毡緡?guó)內(nèi)少子化、高齡化日趨嚴(yán)重，而護(hù)理人員存在不足的現(xiàn)象。我國(guó)也正在邁向老齡化社會(huì)，相關(guān)人才同樣嚴(yán)重不足，因此，護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景比較好。
由于目前國(guó)內(nèi)存在著非常嚴(yán)重勞動(dòng)力問(wèn)題，許多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，而同時(shí)社會(huì)上需要的人才卻非常少的矛盾，通過(guò)留學(xué)，可以重新選擇適合的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可以將留學(xué)工作一起來(lái)考慮，直接在日本就業(yè)。這樣不僅有利于個(gè)人的發(fā)展，同時(shí)也解決了就業(yè)的問(wèn)題。