中學(xué)生叛逆心理普遍存在，如果處理不當(dāng)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展造成嚴(yán)重后果。本文闡述了叛逆心理的內(nèi)涵、表現(xiàn)以及危害，分析了中學(xué)生叛逆心理產(chǎn)生的主觀、客觀原因，并對(duì)如何防止中學(xué)生出現(xiàn)叛逆心理、適應(yīng)青春期心理變化提出了自己的看法。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
叛逆指的是對(duì)舊的規(guī)矩、事物、觀點(diǎn)不滿，認(rèn)為其不再適用于現(xiàn)在。雖然認(rèn)識(shí)到新的事物有其不完善之處、并且不易驗(yàn)證其相對(duì)于舊事物的具體優(yōu)越性，但在不滿老事物的情況下，優(yōu)先選擇嘗試新事物。對(duì)老事物的否定帶有較大片面性和盲目性，往往默認(rèn)老事物等同于無(wú)用、過時(shí)、腐朽等。
學(xué)生的叛逆心理是目前中小學(xué)普遍存在的問題，如果不及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，任其發(fā)展形成特殊性格和特殊心理，這對(duì)他們將來的人生會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因此有必要采取積極的方式給予糾正，引導(dǎo)他們改變叛逆心理，走上心理發(fā)展的正軌。
叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)別人的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。因?yàn)榍嗌倌暾幱谛睦淼摹斑^渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己
當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于*心理，但已帶有*心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。
1.學(xué)生叛逆心理的表現(xiàn)
現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，由于社會(huì)、家庭、自身等諸多方面的原因，不少學(xué)生的成長(zhǎng)過程往往都伴隨著一定的心理發(fā)展不平衡，如：性格孤僻、怪異；情感脆弱易變，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)；缺乏合作精神，以自我為中心；愛與老師頂嘴、愛鉆牛角尖；不能接受老師、家長(zhǎng)的批評(píng)與指導(dǎo)；對(duì)他人缺乏同情心、愛心等等。 具體表現(xiàn)為：
1 .1 不喜歡按照別人說的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如
果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞；認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常會(huì)引起他們的反感和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,覺得自己很有主見。
1 .2 在家不聽父母話，在校不聽老師話；擾亂課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)，時(shí)有逃
課現(xiàn)象；堂而皇之地涉足禁區(qū)，后耽誤學(xué)業(yè)。有些學(xué)生在老師批評(píng)其有早戀跡象后，沒事變成有事，地下轉(zhuǎn)成公開。但作為學(xué)生畢竟無(wú)能力處理好情感問題，深陷其中而不能自控，往往成績(jī)一落千丈。調(diào)查表明，叛逆心理對(duì)學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的, 特別是在處理師生關(guān)系時(shí)是極不利的因素，處理不好，影響教學(xué)效果和課堂秩序，因此要研究有
2.叛逆心理對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害
學(xué)生出現(xiàn)的叛逆心理現(xiàn)象往往讓家長(zhǎng)和教師不解 ,處理起來頗感棘手。其后果是嚴(yán)重的，
它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、精神委靡等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化。所以對(duì)學(xué)生這種叛逆心理的危害不能不引起重視,并研究教育策略。學(xué)生的叛逆心理對(duì)他們的學(xué)習(xí)和心理影響很大。
叛逆指的是對(duì)舊的規(guī)矩、事物、觀點(diǎn)不滿，認(rèn)為其不再適用于現(xiàn)在。雖然認(rèn)識(shí)到新的事物有其不完善之處、并且不易驗(yàn)證其相對(duì)于舊事物的具體優(yōu)越性，但在不滿老事物的情況下，優(yōu)先選擇嘗試新事物。對(duì)老事物的否定帶有較大片面性和盲目性，往往默認(rèn)老事物等同于無(wú)用、過時(shí)、腐朽等。
學(xué)生的叛逆心理是目前中小學(xué)普遍存在的問題，如果不及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，任其發(fā)展形成特殊性格和特殊心理，這對(duì)他們將來的人生會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因此有必要采取積極的方式給予糾正，引導(dǎo)他們改變叛逆心理，走上心理發(fā)展的正軌。
叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)別人的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。因?yàn)榍嗌倌暾幱谛睦淼摹斑^渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己
當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于*心理，但已帶有*心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。
1.學(xué)生叛逆心理的表現(xiàn)
現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，由于社會(huì)、家庭、自身等諸多方面的原因，不少學(xué)生的成長(zhǎng)過程往往都伴隨著一定的心理發(fā)展不平衡，如：性格孤僻、怪異；情感脆弱易變，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)；缺乏合作精神，以自我為中心；愛與老師頂嘴、愛鉆牛角尖；不能接受老師、家長(zhǎng)的批評(píng)與指導(dǎo)；對(duì)他人缺乏同情心、愛心等等。 具體表現(xiàn)為：
1 .1 不喜歡按照別人說的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如
果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞；認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常會(huì)引起他們的反感和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,覺得自己很有主見。
1 .2 在家不聽父母話，在校不聽老師話；擾亂課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)，時(shí)有逃
課現(xiàn)象；堂而皇之地涉足禁區(qū)，后耽誤學(xué)業(yè)。有些學(xué)生在老師批評(píng)其有早戀跡象后，沒事變成有事，地下轉(zhuǎn)成公開。但作為學(xué)生畢竟無(wú)能力處理好情感問題，深陷其中而不能自控，往往成績(jī)一落千丈。調(diào)查表明，叛逆心理對(duì)學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的, 特別是在處理師生關(guān)系時(shí)是極不利的因素，處理不好，影響教學(xué)效果和課堂秩序，因此要研究有
2.叛逆心理對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害
學(xué)生出現(xiàn)的叛逆心理現(xiàn)象往往讓家長(zhǎng)和教師不解 ,處理起來頗感棘手。其后果是嚴(yán)重的，
它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、精神委靡等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化。所以對(duì)學(xué)生這種叛逆心理的危害不能不引起重視,并研究教育策略。學(xué)生的叛逆心理對(duì)他們的學(xué)習(xí)和心理影響很大。