六年級(jí)，預(yù)示著我們長大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束。這給我感覺好似打翻了五味瓶，不知道是該高興還是該難過……為大家提供《小學(xué)六年級(jí)作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】我的理想
人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活將會(huì)是一片迷茫。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好的教師。
小時(shí)候我總覺得當(dāng)老師十分威風(fēng)，總是夢(mèng)想著當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)橄矚g上了老師的語言，他們的語言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測(cè)。但如今我已長大，漸漸的明白了當(dāng)老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對(duì)我說：“當(dāng)老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執(zhí)地喊道：“我不管！我一定要當(dāng)老師?。《沂且晃缓美蠋煟。?！”因?yàn)槲蚁胂窭蠋熞粯?，站上三尺的講臺(tái)，繪聲繪色的將我所有的知識(shí)毫無保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學(xué)校，而是一個(gè)溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個(gè)父母。
從小到大，我接觸過許許多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無條件地培育著我們；他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑進(jìn)我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。但他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兂Ｕf：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人！”
無論前方的路多艱難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想——當(dāng)一名老師。
【篇二】我成功了
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇作文題目是（）的老師，我竟寫了個(gè)溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫這個(gè)題目，后來，我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?BR> 在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無盡的教導(dǎo)，無盡的努力！無論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現(xiàn)在只剩后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫€記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導(dǎo)，無盡的努力！
老師，在這里我想對(duì)您說一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您！
【篇三】一件有趣的事
一天中午，爸爸送我上學(xué)的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)花墻底下開著五顏六色的牽?；?，有粉紅的、淺白的、絳紫的，還有紫藍(lán)色的，真漂亮!
爸爸問我：“牽?；ㄓ邢阄秵?”我疑惑地?fù)u搖頭說不知道。爸爸說：“你去摘一朵，聞一聞不就知道了?”我蹲下身，摘下一朵絳紫色的牽牛花，把花傘湊近鼻子，用力一吸，哇——，牽?；ㄒ幌伦淤N在我鼻子上了!爸爸看見了，哈哈大笑起來：“快看，快看，這兒有個(gè)小丑!有個(gè)小丑!哈哈哈!”我聽了爸爸的話，也不由得笑了起來。我一笑，牽?；x開了我的鼻子，掉在地上了。我覺得很奇怪，就問爸爸：“牽牛花為什么能貼在我的鼻子上呢?”爸爸反問我：“你把牽?；惤亲拥臅r(shí)候，做了個(gè)什么動(dòng)作”?我回答說：“吸氣了?！卑职终f：“這就對(duì)了。你在沒吸氣的時(shí)候，牽?；ɑㄍ肜锖突ㄍ胪鈿怏w壓力是一樣的，但是你一吸氣，就把花碗里的空氣吸進(jìn)了你的鼻子里，花里沒有空氣了，花碗外面的氣壓就比花碗里面的氣壓大了，自然就把花壓在了你的鼻子上?！蔽一腥淮笪?。接著我又試了，果然，牽?；ㄔ俅钨N在鼻子上了。
其實(shí)，只要我們留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的事兒。
【篇四】難忘的小學(xué)生活
美好、多彩的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)也望不了。在即將畢業(yè)之時(shí)，那五年里的童話般的往事依然歷歷在目。特別是學(xué)校舉行的那場(chǎng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，就像昨天剛發(fā)生過那樣。
一天，體育老師在廣播里宣布了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽內(nèi)容和時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們沸騰了，有的報(bào)名參賽，有的準(zhǔn)備比賽器具，還有的利用課間進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽的日子很快就到了，首先是進(jìn)行踢毽子比賽。全場(chǎng)氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學(xué)都十分鎮(zhèn)定。一個(gè)一個(gè)進(jìn)場(chǎng)后，先試踢了一會(huì)兒，廣播里傳來“準(zhǔn)備——鞠！”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個(gè)不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的小鳥飛來飛去。眼看有一位同學(xué)的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調(diào)皮的毽子就又會(huì)在這同學(xué)的腳上飛舞。??！一個(gè)同學(xué)的毽子踢偏了。只見他猛地伸出腿補(bǔ)上一腳?？赡恰罢{(diào)皮鬼”
好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時(shí)遲，那時(shí)快，這位同學(xué)趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學(xué)的腳上。這一舉贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。全場(chǎng)除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學(xué)為了數(shù)數(shù)目，而目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。后，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結(jié)束了，接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽——50米往返跑接力賽，這場(chǎng)比賽可有趣啦！結(jié)果也是我們班勝利了。在這其中我們班運(yùn)氣好是主要原因。其他班的同學(xué)可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時(shí)候，超過了他們。
歡快的小學(xué)生活猶如空中無數(shù)顆閃爍的星星真讓人忘不了。
【篇五】美麗的心靈
在我們班上，有這么一個(gè)小男孩。他個(gè)頭小，像我們大家的小弟弟，但很機(jī)靈；很淘氣，又有點(diǎn)調(diào)皮，甚至也會(huì)搞惡作劇，但是有著一顆善良、美好的心靈。
記得那，由于粗心大意，我忘記了帶鉛筆袋。上課了，老師布置大家開始做作業(yè)。我沒有帶筆，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我看見他的鉛筆袋里還有一支水筆，仿佛看見了光明和希望。我對(duì)他說：“我的鉛筆袋落在家里了，現(xiàn)在先借我一支筆，好嗎？”剛說完，我轉(zhuǎn)念一想：“他只有兩支筆，會(huì)不會(huì)借筆給我？”突然，一支嶄新的黑色水筆遞到了我的眼前。他毫不猶豫地把筆借給了我。我來不及感謝，馬上拿起筆，刷刷刷地寫起了作業(yè)。寫完作業(yè)，我瞅了一眼，猛然發(fā)現(xiàn)他竟然用一支舊筆在寫字，而且顯得不太流利。而他，卻借了一支嶄新的筆給我，有一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭……
下課后，我立刻把筆還給他，并向他表示感謝。他輕聲說：“不用謝！同學(xué)之間互相幫助，這是應(yīng)該做的！我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較的！“真的要謝謝你，要不是你的幫忙，我今天就完成不了老師布置的任務(wù)了?！蔽腋袆?dòng)地說。他擺擺手說：“見外了！借用一支水筆而已?！?BR> 第二天，我一早去學(xué)校不動(dòng)聲色地放了一支新筆在他的課桌上。沒想到，午飯后，我的桌上又多了一支新筆……不用猜，肯定是他想到我，悄悄放回來的……
你們想知道他是誰嗎？他就是我們神光小組的呂鍵，他有著美麗的心靈。你們快點(diǎn)和他交朋友吧！只有跟美麗的心靈靠近，我們才會(huì)更溫暖……