2018年大學(xué)生村官面試:政策理解題作答用哪些“技巧”

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    面試都是在特定場景下,考官與考生面對面地交談和觀察來增加對考生的了解,考察學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。最經(jīng)常用到的面試形式就是結(jié)構(gòu)化面試,也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試,這種面試模式是在前期通過知識積累和練習(xí)可以有所提升的。接下來就以綜合分析中的政策理解類為例,說一下此中的“技巧”。
    出臺一項(xiàng)政策是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)所采取的行動方案,在過程中必然會實(shí)施具體的手段和做法。在政策理解類問題中就是對某一政策考察學(xué)生對其的看法。
    政策理解類的答題思路大致為:
    1.簡述政策,表明對政策的看法(目的和手段是否可取。)
    2.分析政策的目的和意義。(如果是一項(xiàng)好的政策要重點(diǎn)分析目的和意義。)
    3.分析政策執(zhí)行可能存在的問題。(如果不是一項(xiàng)可行的政策,要重點(diǎn)分析問題。)
    4.根據(jù)存在問題反推對策。
    接下來以一道真題為例,感受政策理解類的答題思路。
    例題:某市環(huán)衛(wèi)部門在短短200米的道路旁,擺放了100個(gè)垃圾桶,有人認(rèn)為此舉太浪費(fèi),環(huán)衛(wèi)部門稱此舉是為了倡導(dǎo)市民養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。對此,你怎么看?
    1.概述政策、提出觀點(diǎn)
    針對此材料中環(huán)衛(wèi)部門設(shè)置垃圾桶的現(xiàn)象,我認(rèn)為此舉的初衷是很好的,是為了培養(yǎng)市民養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣,但是200米道路旁放置100個(gè)垃圾桶這種做法是不妥的。
    2.分析材料中的執(zhí)政行為帶來了哪些危害。
    這種行為會造成以下幾種問題:
    第一、浪費(fèi)了公共資源和政府財(cái)政。
    第二、反而會讓市民樹立不好的處理垃圾的習(xí)慣。
    第三、一定程度上增加了環(huán)衛(wèi)工人的工作量。
    第四、100個(gè)垃圾桶的垃圾處理不及時(shí),反而會造成更嚴(yán)重的環(huán)境污染。
    3.根據(jù)存在的問題提出具體解決對策。
    那針對以上的問題,我認(rèn)為可以通過軟硬兼施的方式來改善不文明行為。
    軟:在街道、社區(qū)里利用懸掛橫幅、張貼海報(bào)等宣傳方式,提高群眾正確處理垃圾的意識。
    硬:群眾之間可以自行監(jiān)督周圍是否有亂扔垃圾的現(xiàn)象并舉報(bào),相關(guān)的政府部門也要對此加強(qiáng)監(jiān)管或?qū)嵤┻m合的懲罰措施。
    相信通過以上的方式可以在一定程度上可以改善市民亂扔垃圾的現(xiàn)象。(回答完畢)
    通過這道題的解析相信同學(xué)們對面試政策理解類的答題思路有了一定的了解。也相信同學(xué)們通過大量的練習(xí)是可以對此類問題進(jìn)行一個(gè)明確的表達(dá)。
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