計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級(jí)管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě)，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、教育教學(xué)工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，開(kāi)展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。
六、家園聯(lián)系工作
1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期就要到來(lái)了，小班的教師如何制定
工作計(jì)劃
?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、語(yǔ)言
(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
(二)能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、
反義詞
等。
(四)會(huì)看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演。
(六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(七)關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標(biāo)記并理解其含義。
(八)喜歡在集體中說(shuō)普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。
二、社會(huì)
(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
(二)了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
(五)初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
(六)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。
三、科學(xué)
(一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?BR> (二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
(三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和生活習(xí)性。
(四)積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。
(五)了解周?chē)钪锌萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。
(六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
(七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。
四、數(shù)學(xué)
(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
(二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀、顏色)進(jìn)行分類(lèi)：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類(lèi)。
(三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行7以?xún)?nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
(四)感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
(五)認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
(六)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
五、音樂(lè)
(一)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。
(二)能用自然好聽(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。
(三)按音樂(lè)的節(jié)拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
(四)學(xué)習(xí)并掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。
(五)能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
六、美術(shù)
(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
(三)認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。
(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?BR> (六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
七、邏輯狗
對(duì)圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織，重疊的線條與形狀。能辨別六種不同的顏色，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連，能按物體大小排序，把畫(huà)面與整體相比較，能夠有條理的觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)異同，能通過(guò)拼圖游戲，把整體與局部的關(guān)系能簡(jiǎn)單事物幾何圖形指認(rèn)，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。
能夠通過(guò)形狀，顏色與方位區(qū)別畫(huà)面的異同，能夠通過(guò)物品正面特征推斷出背面，能夠通過(guò)不同的擺放位置辨別出相同形狀，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測(cè)到搭建下一組所需的積木，辨別六種顏色，進(jìn)行顏色匹配，能依據(jù)輪廓辨別出圖形，能夠通過(guò)花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對(duì)組合圖形進(jìn)行拆分，能夠按照大小比例對(duì)畫(huà)面進(jìn)行匹配通過(guò)材料與成品的比對(duì)得出答案。
通過(guò)觀察畫(huà)面豐富對(duì)衣物和床上用品的認(rèn)識(shí)搭配出成套物品，通過(guò)觀察顏色，圖案維度組合出完整的水杯，通過(guò)找隱藏玩具，能從局部推斷出整體，能夠從數(shù)量，或顏色，圖案兩個(gè)維度推斷出相同畫(huà)面，能運(yùn)用概括事物共同屬性的方法進(jìn)行歸類(lèi)，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色，進(jìn)行顏色匹配，能通過(guò)人物正面特征推斷出背面，通過(guò)物品的空間位置擺放找出畫(huà)面，對(duì)夢(mèng)境產(chǎn)生好奇。
一、 班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩 13人 ,女孩 11人 , 在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)：
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
難點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。
四、具體實(shí)施措施：
1、 激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣
(1)提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿(mǎn)足以激發(fā)幼兒 玩樂(lè)器的興趣與欲望。
(2)幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
(3)提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程 中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚(yú)游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿(mǎn)足感。
2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，教師制定了新的工作計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教育
教學(xué)工作計(jì)劃
的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
班級(jí)幼兒基本情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
本學(xué)期的一些初步打算：
一、常規(guī)方面：
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、 學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
二、學(xué)習(xí)方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
三、 健康方面
1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2. 教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3. 注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
四、游戲方面
1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。
2、每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
3、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。
五、社會(huì)交往方面：
針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
4、學(xué)會(huì)初步的
自我評(píng)價(jià)
和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處
六、 家長(zhǎng)工作方面
a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作
b) 對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
二、指導(dǎo)思想
本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師
崗位職責(zé)
與
規(guī)章制度
》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。
(5) 班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、工作月歷表
三月份
(1)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
(2)盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。
(3)積極制定各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃。
(4) 召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
(5)積極完善班級(jí)博客。
(6)開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
(7)做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份
(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
(2)積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
五月份
(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
(2) 認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
六月份
(1)慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。
(2)做好學(xué)期末保教工作考核。
(3) 做好家訪工作。
(4)認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
七月份
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小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)_________的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨?！眲?chuàng)建成果，力爭(zhēng)20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒?。
2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
3、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)的示范基地作用，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?BR> 2、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門(mén)或幾門(mén)生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢(shì)下的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20__年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強(qiáng)黨員干部教育
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開(kāi)展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開(kāi)課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制?？茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20__年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
3、定期召開(kāi)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問(wèn)題，部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營(yíng)、司法、民政、文化教育等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五
本班共有幼兒某名，其中男孩某名，女孩某名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂，更不能按老師的要求做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。
4、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。
(二)語(yǔ)言形成
1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，情緒快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?BR> (五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
三、教育教學(xué)工作
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(四)深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
(五)本學(xué)期大型活動(dòng)
1、編排小班戶(hù)外操。
2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查
四、衛(wèi)生保健工作
(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。
(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(三)認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(zhǎng)的需求。
(二)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。
三、教育教學(xué)目標(biāo):
a健康領(lǐng)域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
b語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌；
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
c社會(huì)領(lǐng)域：
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
d科學(xué)領(lǐng)域：
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
e藝術(shù)領(lǐng)域：
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1.健康領(lǐng)域
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，不隨便插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
3.社會(huì)領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?BR> 5.藝術(shù)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。
(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
三、教育教學(xué)工作。
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
四、家長(zhǎng)工作
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。
2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。
3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
五、衛(wèi)生保健
1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。
3.提高教師及幼兒的安全意識(shí)。
(1)參加保健知識(shí)培訓(xùn)。
(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄。
(4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
六、每月工作安排
9月份
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃。
10月份
11月份
1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)
12月份
1.教師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī)。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級(jí)管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě)，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、教育教學(xué)工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，開(kāi)展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。
六、家園聯(lián)系工作
1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期就要到來(lái)了，小班的教師如何制定
工作計(jì)劃
?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、語(yǔ)言
(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
(二)能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、
反義詞
等。
(四)會(huì)看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演。
(六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(七)關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標(biāo)記并理解其含義。
(八)喜歡在集體中說(shuō)普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。
二、社會(huì)
(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
(二)了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
(五)初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
(六)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。
三、科學(xué)
(一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?BR> (二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
(三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和生活習(xí)性。
(四)積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。
(五)了解周?chē)钪锌萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。
(六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
(七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。
四、數(shù)學(xué)
(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
(二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀、顏色)進(jìn)行分類(lèi)：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類(lèi)。
(三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行7以?xún)?nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
(四)感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
(五)認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
(六)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
五、音樂(lè)
(一)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。
(二)能用自然好聽(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。
(三)按音樂(lè)的節(jié)拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
(四)學(xué)習(xí)并掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。
(五)能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
六、美術(shù)
(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
(三)認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。
(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?BR> (六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
七、邏輯狗
對(duì)圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織，重疊的線條與形狀。能辨別六種不同的顏色，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連，能按物體大小排序，把畫(huà)面與整體相比較，能夠有條理的觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)異同，能通過(guò)拼圖游戲，把整體與局部的關(guān)系能簡(jiǎn)單事物幾何圖形指認(rèn)，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。
能夠通過(guò)形狀，顏色與方位區(qū)別畫(huà)面的異同，能夠通過(guò)物品正面特征推斷出背面，能夠通過(guò)不同的擺放位置辨別出相同形狀，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測(cè)到搭建下一組所需的積木，辨別六種顏色，進(jìn)行顏色匹配，能依據(jù)輪廓辨別出圖形，能夠通過(guò)花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對(duì)組合圖形進(jìn)行拆分，能夠按照大小比例對(duì)畫(huà)面進(jìn)行匹配通過(guò)材料與成品的比對(duì)得出答案。
通過(guò)觀察畫(huà)面豐富對(duì)衣物和床上用品的認(rèn)識(shí)搭配出成套物品，通過(guò)觀察顏色，圖案維度組合出完整的水杯，通過(guò)找隱藏玩具，能從局部推斷出整體，能夠從數(shù)量，或顏色，圖案兩個(gè)維度推斷出相同畫(huà)面，能運(yùn)用概括事物共同屬性的方法進(jìn)行歸類(lèi)，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色，進(jìn)行顏色匹配，能通過(guò)人物正面特征推斷出背面，通過(guò)物品的空間位置擺放找出畫(huà)面，對(duì)夢(mèng)境產(chǎn)生好奇。
一、 班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩 13人 ,女孩 11人 , 在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)：
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
難點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。
四、具體實(shí)施措施：
1、 激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣
(1)提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿(mǎn)足以激發(fā)幼兒 玩樂(lè)器的興趣與欲望。
(2)幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
(3)提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程 中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚(yú)游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿(mǎn)足感。
2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，教師制定了新的工作計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教育
教學(xué)工作計(jì)劃
的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
班級(jí)幼兒基本情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
本學(xué)期的一些初步打算：
一、常規(guī)方面：
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、 學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
二、學(xué)習(xí)方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
三、 健康方面
1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2. 教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3. 注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
四、游戲方面
1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。
2、每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
3、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。
五、社會(huì)交往方面：
針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
4、學(xué)會(huì)初步的
自我評(píng)價(jià)
和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處
六、 家長(zhǎng)工作方面
a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作
b) 對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
二、指導(dǎo)思想
本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師
崗位職責(zé)
與
規(guī)章制度
》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。
(5) 班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、工作月歷表
三月份
(1)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
(2)盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。
(3)積極制定各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃。
(4) 召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
(5)積極完善班級(jí)博客。
(6)開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
(7)做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份
(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
(2)積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
五月份
(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
(2) 認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
六月份
(1)慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。
(2)做好學(xué)期末保教工作考核。
(3) 做好家訪工作。
(4)認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
七月份
共
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小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)_________的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨?！眲?chuàng)建成果，力爭(zhēng)20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒?。
2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
3、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)的示范基地作用，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?BR> 2、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門(mén)或幾門(mén)生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢(shì)下的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20__年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強(qiáng)黨員干部教育
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開(kāi)展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開(kāi)課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制?？茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20__年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
3、定期召開(kāi)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問(wèn)題，部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營(yíng)、司法、民政、文化教育等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五
本班共有幼兒某名，其中男孩某名，女孩某名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂，更不能按老師的要求做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。
4、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。
(二)語(yǔ)言形成
1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，情緒快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?BR> (五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
三、教育教學(xué)工作
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(四)深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
(五)本學(xué)期大型活動(dòng)
1、編排小班戶(hù)外操。
2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查
四、衛(wèi)生保健工作
(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。
(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(三)認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(zhǎng)的需求。
(二)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。
三、教育教學(xué)目標(biāo):
a健康領(lǐng)域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
b語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌；
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
c社會(huì)領(lǐng)域：
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
d科學(xué)領(lǐng)域：
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
e藝術(shù)領(lǐng)域：
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 小班教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1.健康領(lǐng)域
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，不隨便插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
3.社會(huì)領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?BR> 5.藝術(shù)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。
(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
三、教育教學(xué)工作。
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
四、家長(zhǎng)工作
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。
2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。
3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
五、衛(wèi)生保健
1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。
3.提高教師及幼兒的安全意識(shí)。
(1)參加保健知識(shí)培訓(xùn)。
(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄。
(4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
六、每月工作安排
9月份
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃。
10月份
11月份
1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)
12月份
1.教師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī)。