沒(méi)有被折磨的覺(jué)悟，就沒(méi)有向前沖的資格。既然選擇了，就算要跪著也要走下去。其實(shí)有時(shí)候我們還沒(méi)做就被我們自己嚇退了，想要往前走，就不要考慮太多，去做就行了。既然選擇了高考，就要朝著它勇敢向前，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試也就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。整理2019年高考語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，今天你練了嗎？
1、【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成17~19題。
“大洋一號(hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，()。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以，并可根據(jù)需要地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。學(xué)科&網(wǎng)
“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。
17.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查
B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)
C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)
D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)
2、【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成下列小題。
除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是________。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未就是說(shuō)，()，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在________地進(jìn)行探究，我們期待著更加________的故事出現(xiàn)。
18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨明方向。
接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也
B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨別方向。
C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨析方向。
D.它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨識(shí)方向。
【考點(diǎn)剖析】
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子有一定的搭配規(guī)律。主謂賓定狀補(bǔ)六種成分搭配要符合特定的搭配規(guī)律。搭配不當(dāng)就是句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理。搭配不當(dāng)主要有以下六種類型：主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)(定語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配)，一面與兩面不搭配，否定與肯定顧此失彼搭配不當(dāng)。
【命題揭秘】
2018年高考有多套試卷單獨(dú)設(shè)置辨析或修改語(yǔ)病類題目，均考查到搭配不當(dāng)類語(yǔ)病，題型以選擇題的形式出現(xiàn)，既有獨(dú)立辨析的形式，也有將語(yǔ)句放在閱讀文段中，考查考生在具體語(yǔ)境中解決問(wèn)題能力的形式，辨析與修改并重。2019年高考仍會(huì)沿襲2018年高考的命題特點(diǎn)。
【備考技巧】
1.熟悉高考，掌握規(guī)律。
歷年的高考搭配不當(dāng)類語(yǔ)病試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)高考題的剖析，可以把握高考試題出題規(guī)律以及常見(jiàn)題型，對(duì)正確答題大有幫助。
2.熟練掌握搭配不當(dāng)類語(yǔ)病的基本類型，做到有備無(wú)患。
3.從閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意積累一些詞語(yǔ)搭配規(guī)律，提高語(yǔ)病辨析能力。
4.掌握搭配不當(dāng)類語(yǔ)病辨析的基本方法。
(1)語(yǔ)感審讀法。
從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上覺(jué)察語(yǔ)句是否有搭配不當(dāng)類語(yǔ)病，如果覺(jué)得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語(yǔ)序不當(dāng)之處。
(2)筋脈梳理法。
就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤;再清理句子枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有搭配不當(dāng)類語(yǔ)病以及與中心語(yǔ)的搭配是否恰當(dāng)。
(3)邏輯分析法。
還可以從事理上對(duì)所給句子進(jìn)行分析，看其是否違反事理。進(jìn)行邏輯分析，要注意從概念、判斷`和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析，不可一葉障目，不見(jiàn)森林。
(4)借助標(biāo)志辨析。
有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語(yǔ)病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。
①關(guān)注并列短語(yǔ)。出現(xiàn)了并列短語(yǔ)，可能有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如：有關(guān)部門對(duì)甕安事件中極少數(shù)不明真相的群眾沖擊市委市政府的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。(“事件”不可以“批評(píng)教育”)
②關(guān)注長(zhǎng)賓語(yǔ)。如：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)
③關(guān)注介詞。如：他們?cè)跒?zāi)后重建遇到困難的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。(“在……中”應(yīng)為“從……中”，固定搭配)
④關(guān)注關(guān)聯(lián)詞。如：只有從根本上解決房?jī)r(jià)問(wèn)題，就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，本句應(yīng)為必要條件，用“只有……才……”)
⑤關(guān)注“的”字短語(yǔ)。如：2008年8月8日晚，在北京國(guó)家體育場(chǎng)舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，當(dāng)晚整個(gè)鳥(niǎo)巢的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(誤用“的”字，偷換主語(yǔ)，造成“燈火”與“雄偉壯麗”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的”字)
【能力訓(xùn)練】
1.【2018屆河北唐山市高三四月份五校聯(lián)考】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.作為群眾的帶頭人，要做知民情察民意的“引導(dǎo)員”，帶團(tuán)隊(duì)謀發(fā)展的“管理員”，拓市場(chǎng)找路子的“調(diào)查員”以及解憂濟(jì)困的“服務(wù)員”。
B.美國(guó)借口“國(guó)家安全”為由限制產(chǎn)品進(jìn)口的做法，嚴(yán)重破壞多邊貿(mào)易體系，嚴(yán)重干擾正常的國(guó)際貿(mào)易秩序，必將遭到各國(guó)的反對(duì)。
C.教育部強(qiáng)調(diào)，高校自主招生是國(guó)家教育考試的組成部分，教育部將會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊各種與自主招生掛鉤的弄虛作假行為。
D.教育能為個(gè)體提供上升的通道，而教育恰恰是貧困地區(qū)的短板，導(dǎo)致其陷入越窮越不要教育，越不要教育越窮。
2.【2018屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試(五)】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.近年來(lái).廊坊市強(qiáng)力推進(jìn)京津冀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)同發(fā)展，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展的原則，全面提高與京津地區(qū)的對(duì)接合作。
B.隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村留守老人和留守婦女兒童數(shù)量不斷增加，“誰(shuí)來(lái)孝”“怎么孝”“如何傳承孝”，成為新時(shí)期解決貧困問(wèn)題必須面對(duì)的事實(shí)。
C.他們公司提出了一個(gè)全新、多維的思路，旨在建設(shè)一個(gè)安全、暢通、節(jié)能、環(huán)保的新型城市智慧交通體系為目的，讓人們生活的城市宜居而美好。
D.日前，在由中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)主辦的年度食品安全熱點(diǎn)科學(xué)解讀媒體溝通會(huì)上，與會(huì)專家對(duì)2017年的食品安全進(jìn)行了解析。
4.【2018屆北京大學(xué)附中高三下學(xué)期4月高考仿真模擬沖刺卷(A)】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.一些國(guó)際主流媒體持續(xù)跟蹤報(bào)道中國(guó)反腐工作的進(jìn)展、成效，認(rèn)為中國(guó)反腐工作體現(xiàn)了中共懲治腐敗的決心和信心，增強(qiáng)了公眾對(duì)中共的相信。
B.目前的國(guó)學(xué)熱雖然還是主要分布在大眾教育和國(guó)學(xué)知識(shí)傳播方面，但是營(yíng)造這樣一種傳統(tǒng)文化熱的氛圍，對(duì)傳承中華文化、培育民族精神都是很有意義的。
C.一系列中國(guó)和中國(guó)行動(dòng)，正通過(guò)國(guó)民的生活點(diǎn)滴釋放著令人羨慕的經(jīng)濟(jì)、文化推動(dòng)力，同時(shí)也為相關(guān)國(guó)家提供了觀察自己的窗口和改善民生的借鑒。
D.那些獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品，不論它們關(guān)注了什么事，也不論它們具體圍繞哪個(gè)階層的人為中心來(lái)展開(kāi)，能夠肯定的是，它們都深切關(guān)注了人生。
1、【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成17~19題。
“大洋一號(hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，()。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以，并可根據(jù)需要地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。學(xué)科&網(wǎng)
“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。
17.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查
B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)
C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)
D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)
2、【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成下列小題。
除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是________。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未就是說(shuō)，()，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在________地進(jìn)行探究，我們期待著更加________的故事出現(xiàn)。
18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨明方向。
接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也
B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨別方向。
C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨析方向。
D.它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨識(shí)方向。
【考點(diǎn)剖析】
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子有一定的搭配規(guī)律。主謂賓定狀補(bǔ)六種成分搭配要符合特定的搭配規(guī)律。搭配不當(dāng)就是句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理。搭配不當(dāng)主要有以下六種類型：主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)(定語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配)，一面與兩面不搭配，否定與肯定顧此失彼搭配不當(dāng)。
【命題揭秘】
2018年高考有多套試卷單獨(dú)設(shè)置辨析或修改語(yǔ)病類題目，均考查到搭配不當(dāng)類語(yǔ)病，題型以選擇題的形式出現(xiàn)，既有獨(dú)立辨析的形式，也有將語(yǔ)句放在閱讀文段中，考查考生在具體語(yǔ)境中解決問(wèn)題能力的形式，辨析與修改并重。2019年高考仍會(huì)沿襲2018年高考的命題特點(diǎn)。
【備考技巧】
1.熟悉高考，掌握規(guī)律。
歷年的高考搭配不當(dāng)類語(yǔ)病試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)高考題的剖析，可以把握高考試題出題規(guī)律以及常見(jiàn)題型，對(duì)正確答題大有幫助。
2.熟練掌握搭配不當(dāng)類語(yǔ)病的基本類型，做到有備無(wú)患。
3.從閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意積累一些詞語(yǔ)搭配規(guī)律，提高語(yǔ)病辨析能力。
4.掌握搭配不當(dāng)類語(yǔ)病辨析的基本方法。
(1)語(yǔ)感審讀法。
從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上覺(jué)察語(yǔ)句是否有搭配不當(dāng)類語(yǔ)病，如果覺(jué)得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語(yǔ)序不當(dāng)之處。
(2)筋脈梳理法。
就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤;再清理句子枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有搭配不當(dāng)類語(yǔ)病以及與中心語(yǔ)的搭配是否恰當(dāng)。
(3)邏輯分析法。
還可以從事理上對(duì)所給句子進(jìn)行分析，看其是否違反事理。進(jìn)行邏輯分析，要注意從概念、判斷`和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析，不可一葉障目，不見(jiàn)森林。
(4)借助標(biāo)志辨析。
有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語(yǔ)病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。
①關(guān)注并列短語(yǔ)。出現(xiàn)了并列短語(yǔ)，可能有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如：有關(guān)部門對(duì)甕安事件中極少數(shù)不明真相的群眾沖擊市委市政府的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。(“事件”不可以“批評(píng)教育”)
②關(guān)注長(zhǎng)賓語(yǔ)。如：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)
③關(guān)注介詞。如：他們?cè)跒?zāi)后重建遇到困難的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。(“在……中”應(yīng)為“從……中”，固定搭配)
④關(guān)注關(guān)聯(lián)詞。如：只有從根本上解決房?jī)r(jià)問(wèn)題，就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，本句應(yīng)為必要條件，用“只有……才……”)
⑤關(guān)注“的”字短語(yǔ)。如：2008年8月8日晚，在北京國(guó)家體育場(chǎng)舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，當(dāng)晚整個(gè)鳥(niǎo)巢的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(誤用“的”字，偷換主語(yǔ)，造成“燈火”與“雄偉壯麗”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的”字)
【能力訓(xùn)練】
1.【2018屆河北唐山市高三四月份五校聯(lián)考】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.作為群眾的帶頭人，要做知民情察民意的“引導(dǎo)員”，帶團(tuán)隊(duì)謀發(fā)展的“管理員”，拓市場(chǎng)找路子的“調(diào)查員”以及解憂濟(jì)困的“服務(wù)員”。
B.美國(guó)借口“國(guó)家安全”為由限制產(chǎn)品進(jìn)口的做法，嚴(yán)重破壞多邊貿(mào)易體系，嚴(yán)重干擾正常的國(guó)際貿(mào)易秩序，必將遭到各國(guó)的反對(duì)。
C.教育部強(qiáng)調(diào)，高校自主招生是國(guó)家教育考試的組成部分，教育部將會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊各種與自主招生掛鉤的弄虛作假行為。
D.教育能為個(gè)體提供上升的通道，而教育恰恰是貧困地區(qū)的短板，導(dǎo)致其陷入越窮越不要教育，越不要教育越窮。
2.【2018屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試(五)】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.近年來(lái).廊坊市強(qiáng)力推進(jìn)京津冀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)同發(fā)展，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展的原則，全面提高與京津地區(qū)的對(duì)接合作。
B.隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村留守老人和留守婦女兒童數(shù)量不斷增加，“誰(shuí)來(lái)孝”“怎么孝”“如何傳承孝”，成為新時(shí)期解決貧困問(wèn)題必須面對(duì)的事實(shí)。
C.他們公司提出了一個(gè)全新、多維的思路，旨在建設(shè)一個(gè)安全、暢通、節(jié)能、環(huán)保的新型城市智慧交通體系為目的，讓人們生活的城市宜居而美好。
D.日前，在由中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)主辦的年度食品安全熱點(diǎn)科學(xué)解讀媒體溝通會(huì)上，與會(huì)專家對(duì)2017年的食品安全進(jìn)行了解析。
4.【2018屆北京大學(xué)附中高三下學(xué)期4月高考仿真模擬沖刺卷(A)】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.一些國(guó)際主流媒體持續(xù)跟蹤報(bào)道中國(guó)反腐工作的進(jìn)展、成效，認(rèn)為中國(guó)反腐工作體現(xiàn)了中共懲治腐敗的決心和信心，增強(qiáng)了公眾對(duì)中共的相信。
B.目前的國(guó)學(xué)熱雖然還是主要分布在大眾教育和國(guó)學(xué)知識(shí)傳播方面，但是營(yíng)造這樣一種傳統(tǒng)文化熱的氛圍，對(duì)傳承中華文化、培育民族精神都是很有意義的。
C.一系列中國(guó)和中國(guó)行動(dòng)，正通過(guò)國(guó)民的生活點(diǎn)滴釋放著令人羨慕的經(jīng)濟(jì)、文化推動(dòng)力，同時(shí)也為相關(guān)國(guó)家提供了觀察自己的窗口和改善民生的借鑒。
D.那些獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品，不論它們關(guān)注了什么事，也不論它們具體圍繞哪個(gè)階層的人為中心來(lái)展開(kāi)，能夠肯定的是，它們都深切關(guān)注了人生。