沒有秋霜的錘打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！以下是為大家整理的《2018年中考英語試題難度適中 既“寬”又“活”》供您查閱。
整體評價：
2018年北京中考英語試題嚴(yán)格依照2018年《北京市高級中等學(xué)校招生考試·考試說明》中英語科目的題型設(shè)計和能力要求對學(xué)生進(jìn)行全面的考查。北京新東方優(yōu)能教研團(tuán)隊深入分析試卷后指出，試題整體難度適中，考查內(nèi)容緊密結(jié)合社會熱點，如“厲行節(jié)約，反對浪費”。完形和閱讀篇章所涉及的話題貼近中學(xué)生的日常生活，話題涉及“分享，互助”、和“自我提升”等，側(cè)重考查學(xué)生的閱讀能力、信息遷移能力以及在常見生活場景中運(yùn)用英語解決實際問題的能力。整套試題充分體現(xiàn)了“寬”和“活”的命題思想，要求考生在英語學(xué)習(xí)中做到全面掌握，靈活運(yùn)用。
易錯點：
1。 單選
單選延續(xù)以往的命題思路，考點與2018年北京各城區(qū)一二?？键c均保持一致。需要考生稍加注意的是第11題，考點為被動語態(tài)和時態(tài)；第12題，考點為賓語從句和時態(tài)。
2。 完型填空
完形填空考查相對常規(guī)，通過文章中經(jīng)理給工程師們設(shè)置的三個挑戰(zhàn)向我們傳達(dá)了一個道理：分享和互助能夠幫助我們真正解決所面對的問題。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯層次分明，考生容易把握主旨。需要注意的地方是，個別選項單詞出現(xiàn)了詞類活用的情況，如第17題C選項的 “ruled” （rule） 和第19題C選項的 “number” 均應(yīng)按照動詞含義理解。
3。 閱讀
閱讀理解C篇，文章涉及生物學(xué)話題，圍繞綠色空間與孩子認(rèn)知功能之間的關(guān)聯(lián)展開論述。需要考生具備一定的信息篩選能力和知識遷移能力。閱讀理解D篇圍繞“自我提升”這一主題展開討論，配題涉及到推斷題和主旨題，需要考生從整體上理解文章并做出合理推斷。試題綜合難度較大。
4。 任務(wù)型
任務(wù)型閱讀考查難度相對較低，五道題均可直接在文章中找到答案?？忌恍枰嫵鲱}干中關(guān)鍵詞后回文定位，即可迅速找到答案。同時，北京新東方優(yōu)能教研團(tuán)隊提醒考生，需要注意規(guī)范答題，如第35題，對于“when”提問，需要用“介詞+時間”進(jìn)行回答。第38題，對于“why”提問，需要用“because+原因”來回答。
5。 作文
作文一為邀請信，邀請交換生Peter參加關(guān)于京劇的講座，與初三下學(xué)期優(yōu)能中學(xué)“超級全能生”考試作文一：邀請美國朋友Charlie去國家大劇院觀看京劇《秦香蓮》考點和話題類似，考生只需要進(jìn)行簡單的知識遷移即可迅速完成寫作。
作文二為傳統(tǒng)美德，談?wù)勆钪腥绾巫龅角趦€節(jié)約以及這樣做的意義。與初三下學(xué)期優(yōu)能中學(xué)的《作文押題》話題三“傳統(tǒng)文化”和話題四“優(yōu)良品質(zhì)”接近，考生可以參考，迅速解題。
整體評價：
2018年北京中考英語試題嚴(yán)格依照2018年《北京市高級中等學(xué)校招生考試·考試說明》中英語科目的題型設(shè)計和能力要求對學(xué)生進(jìn)行全面的考查。北京新東方優(yōu)能教研團(tuán)隊深入分析試卷后指出，試題整體難度適中，考查內(nèi)容緊密結(jié)合社會熱點，如“厲行節(jié)約，反對浪費”。完形和閱讀篇章所涉及的話題貼近中學(xué)生的日常生活，話題涉及“分享，互助”、和“自我提升”等，側(cè)重考查學(xué)生的閱讀能力、信息遷移能力以及在常見生活場景中運(yùn)用英語解決實際問題的能力。整套試題充分體現(xiàn)了“寬”和“活”的命題思想，要求考生在英語學(xué)習(xí)中做到全面掌握，靈活運(yùn)用。
易錯點：
1。 單選
單選延續(xù)以往的命題思路，考點與2018年北京各城區(qū)一二?？键c均保持一致。需要考生稍加注意的是第11題，考點為被動語態(tài)和時態(tài)；第12題，考點為賓語從句和時態(tài)。
2。 完型填空
完形填空考查相對常規(guī)，通過文章中經(jīng)理給工程師們設(shè)置的三個挑戰(zhàn)向我們傳達(dá)了一個道理：分享和互助能夠幫助我們真正解決所面對的問題。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯層次分明，考生容易把握主旨。需要注意的地方是，個別選項單詞出現(xiàn)了詞類活用的情況，如第17題C選項的 “ruled” （rule） 和第19題C選項的 “number” 均應(yīng)按照動詞含義理解。
3。 閱讀
閱讀理解C篇，文章涉及生物學(xué)話題，圍繞綠色空間與孩子認(rèn)知功能之間的關(guān)聯(lián)展開論述。需要考生具備一定的信息篩選能力和知識遷移能力。閱讀理解D篇圍繞“自我提升”這一主題展開討論，配題涉及到推斷題和主旨題，需要考生從整體上理解文章并做出合理推斷。試題綜合難度較大。
4。 任務(wù)型
任務(wù)型閱讀考查難度相對較低，五道題均可直接在文章中找到答案?？忌恍枰嫵鲱}干中關(guān)鍵詞后回文定位，即可迅速找到答案。同時，北京新東方優(yōu)能教研團(tuán)隊提醒考生，需要注意規(guī)范答題，如第35題，對于“when”提問，需要用“介詞+時間”進(jìn)行回答。第38題，對于“why”提問，需要用“because+原因”來回答。
5。 作文
作文一為邀請信，邀請交換生Peter參加關(guān)于京劇的講座，與初三下學(xué)期優(yōu)能中學(xué)“超級全能生”考試作文一：邀請美國朋友Charlie去國家大劇院觀看京劇《秦香蓮》考點和話題類似，考生只需要進(jìn)行簡單的知識遷移即可迅速完成寫作。
作文二為傳統(tǒng)美德，談?wù)勆钪腥绾巫龅角趦€節(jié)約以及這樣做的意義。與初三下學(xué)期優(yōu)能中學(xué)的《作文押題》話題三“傳統(tǒng)文化”和話題四“優(yōu)良品質(zhì)”接近，考生可以參考，迅速解題。