申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式。今天為大家分享了2018遼寧公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)：怎樣進(jìn)行有效論證，供各位考生查閱。
一、推果及因法
這種方法就是要求能夠抓住材料中所反映的問題，并依據(jù)問題推求形成原因的一種分析方法。所謂有果必有其因，把事實(shí)材料中形成某種結(jié)果的原因，用設(shè)問的方式或因果復(fù)句的句式加以強(qiáng)調(diào)，從而突顯論點(diǎn)的合理性。由事物發(fā)展變化的結(jié)果，推導(dǎo)出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，從而揭示出一定的生活規(guī)律，使事例有力地證明觀點(diǎn)。
因果分析法的標(biāo)志性詞語為：“為什么……因?yàn)椤?“正因?yàn)槿绱恕浴?“之所以……是因?yàn)椤?“這是什么原因造成的呢?原來……”
二、假設(shè)分析法
這是運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)所舉的論據(jù)進(jìn)行分析的一種方法。運(yùn)用這種方法，首先建議較完整地引述內(nèi)容，例如材料中的一些案例、自己想到的一些內(nèi)容。然后提出相反的假設(shè)，并據(jù)此推導(dǎo)出一個(gè)與事實(shí)完全相反的結(jié)果，從而證明論點(diǎn)。
進(jìn)行假設(shè)性的分析，有一個(gè)最基本的要求：就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設(shè)分析;你舉的例子是反面的，你就從正面來進(jìn)行假設(shè)。
假設(shè)分析法的標(biāo)志性詞語通常為：“如果……那么(就會(huì))……”;“假如……怎能……”“倘若不這樣……，能取得那樣……的成績嗎?”;假如……;試想……;倘若……
三、轉(zhuǎn)折分析法
轉(zhuǎn)折分析法，又叫做對(duì)比分析法，它要求圍繞著觀點(diǎn)列舉至少兩個(gè)不同的事例或正反兩方面的案例材料作對(duì)比，然后對(duì)所敘事例進(jìn)行比較，首先可以找出相同，繼而再發(fā)現(xiàn)不同，使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強(qiáng)化所論述的觀點(diǎn)。
正反對(duì)比分析法的標(biāo)志性詞語為：相反，而，但
一、推果及因法
這種方法就是要求能夠抓住材料中所反映的問題，并依據(jù)問題推求形成原因的一種分析方法。所謂有果必有其因，把事實(shí)材料中形成某種結(jié)果的原因，用設(shè)問的方式或因果復(fù)句的句式加以強(qiáng)調(diào)，從而突顯論點(diǎn)的合理性。由事物發(fā)展變化的結(jié)果，推導(dǎo)出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，從而揭示出一定的生活規(guī)律，使事例有力地證明觀點(diǎn)。
因果分析法的標(biāo)志性詞語為：“為什么……因?yàn)椤?“正因?yàn)槿绱恕浴?“之所以……是因?yàn)椤?“這是什么原因造成的呢?原來……”
二、假設(shè)分析法
這是運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)所舉的論據(jù)進(jìn)行分析的一種方法。運(yùn)用這種方法，首先建議較完整地引述內(nèi)容，例如材料中的一些案例、自己想到的一些內(nèi)容。然后提出相反的假設(shè)，并據(jù)此推導(dǎo)出一個(gè)與事實(shí)完全相反的結(jié)果，從而證明論點(diǎn)。
進(jìn)行假設(shè)性的分析，有一個(gè)最基本的要求：就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設(shè)分析;你舉的例子是反面的，你就從正面來進(jìn)行假設(shè)。
假設(shè)分析法的標(biāo)志性詞語通常為：“如果……那么(就會(huì))……”;“假如……怎能……”“倘若不這樣……，能取得那樣……的成績嗎?”;假如……;試想……;倘若……
三、轉(zhuǎn)折分析法
轉(zhuǎn)折分析法，又叫做對(duì)比分析法，它要求圍繞著觀點(diǎn)列舉至少兩個(gè)不同的事例或正反兩方面的案例材料作對(duì)比，然后對(duì)所敘事例進(jìn)行比較，首先可以找出相同，繼而再發(fā)現(xiàn)不同，使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強(qiáng)化所論述的觀點(diǎn)。
正反對(duì)比分析法的標(biāo)志性詞語為：相反，而，但