童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。下面是整理分享的兒童短篇睡前童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒。
【小溪小河尋親記】
小溪弟弟住在一個(gè)美麗的小山村前，他一直盼望找到他那位眾所皆知的母親。小溪決定自己去尋找他的母親。
小溪戀戀不舍地繞著風(fēng)景秀麗的小山村緩緩流著。他流到五顏六色的鮮花前，問(wèn)：“花姐姐，你知道我的媽媽是什么樣的嗎?”“知道!知道!”花姐姐激動(dòng)地說(shuō)：“你媽媽靜得像一面銀光閃閃的鏡子，綠得像一塊碧玉，她是世界上美的人了!”花姐姐邊說(shuō)邊握緊雙手，一副羨慕不已的樣子。小溪聽(tīng)了，興奮極了，為自己媽媽的芳姿而感到高興。
小溪告別了花姐姐，緩緩的向前流去。她流到桃樹(shù)下，粉裝玉徹的桃子，像抹了胭脂一般，好似一位位亭亭玉立的少女，使人賞心悅目。小溪問(wèn)：“姐姐，你知道我媽媽是怎樣的嗎?”桃姐姐不緊不慢地說(shuō)：“當(dāng)然知道啦!”刮風(fēng)的時(shí)候，她駕著風(fēng)車(chē)，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走;她的長(zhǎng)袖拂沒(méi)了許多帆舟，威風(fēng)凜凜。黃昏的時(shí)候，霞光燦爛，太陽(yáng)射出刺眼的光芒，她這時(shí)便回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)，豐神輕柔而瀟灑?！靶∠?tīng)完桃姐姐的話，為自己美若天仙的母親而感到驕傲。
過(guò)了幾天，小溪弟弟來(lái)到河流姐姐那里，兩個(gè)一起去找他們的母親?？伤麄儗?duì)自己母親的了解還是那么微不足道，那么膚淺、朦朧。于是他們便問(wèn)老態(tài)龍鐘的烏龜。烏龜說(shuō)：”你們的媽媽有時(shí)溫柔而沉靜;有時(shí)威嚴(yán)而神秘;有時(shí)虛懷而廣博;有時(shí)暴躁而洶涌。那就是你們的海媽媽。
聽(tīng)完烏龜?shù)牡勒f(shuō)，小溪和河流他倆果然找到了他們的媽媽。可他們?cè)谝?jiàn)到盼望已久的媽媽那一刻，姐弟倆呆若木雞，因?yàn)樗麄兊膵寢屢呀?jīng)面目全非了。人們把垃圾填塞到她肚子里去，把有毒污水、廢水注入媽媽的血液中，人們把伴她快樂(lè)成長(zhǎng)的生靈帶走。腐渣濁水使媽媽失去了昔日的輝煌容顏。此時(shí)，海媽媽正傷心嗚咽著：嘩!嘩!嘩!小溪小河也情不自禁的自問(wèn)到：“這是我的媽媽嗎?”
快住手吧，人類!你聽(tīng)到海的哭泣聲了嗎?再這樣下去，世界將寸草不生，連魚(yú)都沒(méi)有，人類就無(wú)法生存，那時(shí)再來(lái)保護(hù)環(huán)境，已經(jīng)為時(shí)晚矣，到時(shí)人類只有自取滅亡了!
【紙妖怪】
小噴嚏和風(fēng)扇是要好的朋友，他們已經(jīng)做了六年的同班同學(xué)，他們兩個(gè)一起放學(xué)，一起做作業(yè)，一起踢足球，大家很奇怪為什么風(fēng)扇和小噴嚏的關(guān)系總是那么的要好，小噴嚏的成績(jī)很不好，又調(diào)皮又搞怪，還喜歡打架，小噴嚏有過(guò)敏性鼻炎，所以噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，可惹人討厭了，所以班里的同學(xué)都叫他小噴嚏，而風(fēng)扇的性格恰恰相反，大家經(jīng)常笑他，他的腦子轉(zhuǎn)速比風(fēng)扇還要快，因此成績(jī)好的出奇，人也靜的奇怪，而令人意外的是他們竟然是班里要好的好朋友，每天幾乎形影不離，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樾娞缫郧皫瓦^(guò)風(fēng)扇，故事大概發(fā)生在他們念一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，班里有個(gè)小霸王，個(gè)頭大大的，經(jīng)常欺負(fù)一些同學(xué)，搶他們的零食，或者拿他們的玩具，而且從來(lái)不歸還，大家都怕他，也從來(lái)不敢告訴老師。
小霸王搶風(fēng)扇的作業(yè)，風(fēng)扇死拽著不給，小霸王狠狠的推了風(fēng)扇一把，風(fēng)扇一個(gè)踉蹌摔倒在地，小噴嚏有些惱怒的看著小霸王，大步上前，伸手就朝著小霸王的臉上甩去，小霸王來(lái)不及閃躲臉上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了一記耳光。
兩人一時(shí)都呆住了，小霸王似乎被那個(gè)巴掌給嚇著了，他從來(lái)沒(méi)有被人打過(guò)，小霸王氣的齜牙咧嘴的叫道，“你敢打我，你敢打我，看我不告訴老師去?！?BR> “你要告就去告，你以為我怕你?！毙娞缋碇睔鈮训目粗“酝?，打了個(gè)噴嚏，又揉了揉鼻子，絲毫無(wú)所畏懼。
老師知道后，狠狠的罰了小噴嚏，讓他打掃教室一個(gè)星期，風(fēng)扇想跟老師解釋是怎么回事，可是小霸王威脅他，“你要說(shuō)了我便會(huì)打你?！憋L(fēng)扇慌張的聲稱自己不會(huì)說(shuō)的，只好陪著小噴嚏一起打掃衛(wèi)生，自從那次后，小噴嚏和風(fēng)扇結(jié)下了深厚的友誼。
升學(xué)考試馬上到了，小噴嚏知道，要是升到初中可就不像小學(xué)那么自由，那么輕松了，而且還得根據(jù)成績(jī)分班，風(fēng)扇的成績(jī)那么好，肯定會(huì)分到重點(diǎn)班，而他肯定是在普通班上了，而重點(diǎn)班和普通班的教學(xué)樓是隔開(kāi)的，這樣小噴嚏就很難見(jiàn)到風(fēng)扇了，小噴嚏心里特別的著急，他不不想失去這個(gè)六年多的好朋友。
“風(fēng)扇，你說(shuō)要是分班了，我們是不是就見(jiàn)不到面了?！毙娞鐡?dān)憂的說(shuō)道。
“不會(huì)的，你現(xiàn)在努力點(diǎn)，肯定也會(huì)考上的?！憋L(fēng)扇笑著安慰小噴嚏，但是風(fēng)扇心里知道，不管小噴嚏怎么努力，成績(jī)也不會(huì)一下就提高的。
小噴嚏苦笑著，“風(fēng)扇你知道嗎?我腦子里長(zhǎng)的可都是草，你的腦子可長(zhǎng)的是智慧的小花啊!”
“呵呵，你這比喻可真夠給勁的?！憋L(fēng)扇安慰性的拍了拍小噴嚏的肩膀，“沒(méi)事的，今天我?guī)湍銖?fù)習(xí)功課，咱們好好的加油?！?BR> 已經(jīng)將近九點(diǎn)了，小噴嚏對(duì)著那些數(shù)學(xué)題是恨的牙癢癢，盡管他已經(jīng)很努力了，可是還是記不住，無(wú)奈之下小噴嚏放下了手中的筆拿著畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)畫(huà)，苦悶的說(shuō)道，“大家一直都認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)，可是誰(shuí)又知道我已經(jīng)很認(rèn)真去學(xué)了，可是就是記不住?！?BR> 畫(huà)畫(huà)是小噴嚏的強(qiáng)項(xiàng)了，不管小噴嚏畫(huà)什么，都會(huì)背稱贊，小噴嚏也就能從畫(huà)畫(huà)中找回來(lái)一點(diǎn)平衡感了。
“沒(méi)事的，慢慢來(lái)，離升學(xué)考試還有兩個(gè)月呢?我們慢慢來(lái)?！憋L(fēng)扇嘆了一口氣，安慰著小噴嚏。
小溪弟弟住在一個(gè)美麗的小山村前，他一直盼望找到他那位眾所皆知的母親。小溪決定自己去尋找他的母親。
小溪戀戀不舍地繞著風(fēng)景秀麗的小山村緩緩流著。他流到五顏六色的鮮花前，問(wèn)：“花姐姐，你知道我的媽媽是什么樣的嗎?”“知道!知道!”花姐姐激動(dòng)地說(shuō)：“你媽媽靜得像一面銀光閃閃的鏡子，綠得像一塊碧玉，她是世界上美的人了!”花姐姐邊說(shuō)邊握緊雙手，一副羨慕不已的樣子。小溪聽(tīng)了，興奮極了，為自己媽媽的芳姿而感到高興。
小溪告別了花姐姐，緩緩的向前流去。她流到桃樹(shù)下，粉裝玉徹的桃子，像抹了胭脂一般，好似一位位亭亭玉立的少女，使人賞心悅目。小溪問(wèn)：“姐姐，你知道我媽媽是怎樣的嗎?”桃姐姐不緊不慢地說(shuō)：“當(dāng)然知道啦!”刮風(fēng)的時(shí)候，她駕著風(fēng)車(chē)，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走;她的長(zhǎng)袖拂沒(méi)了許多帆舟，威風(fēng)凜凜。黃昏的時(shí)候，霞光燦爛，太陽(yáng)射出刺眼的光芒，她這時(shí)便回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)，豐神輕柔而瀟灑?！靶∠?tīng)完桃姐姐的話，為自己美若天仙的母親而感到驕傲。
過(guò)了幾天，小溪弟弟來(lái)到河流姐姐那里，兩個(gè)一起去找他們的母親?？伤麄儗?duì)自己母親的了解還是那么微不足道，那么膚淺、朦朧。于是他們便問(wèn)老態(tài)龍鐘的烏龜。烏龜說(shuō)：”你們的媽媽有時(shí)溫柔而沉靜;有時(shí)威嚴(yán)而神秘;有時(shí)虛懷而廣博;有時(shí)暴躁而洶涌。那就是你們的海媽媽。
聽(tīng)完烏龜?shù)牡勒f(shuō)，小溪和河流他倆果然找到了他們的媽媽。可他們?cè)谝?jiàn)到盼望已久的媽媽那一刻，姐弟倆呆若木雞，因?yàn)樗麄兊膵寢屢呀?jīng)面目全非了。人們把垃圾填塞到她肚子里去，把有毒污水、廢水注入媽媽的血液中，人們把伴她快樂(lè)成長(zhǎng)的生靈帶走。腐渣濁水使媽媽失去了昔日的輝煌容顏。此時(shí)，海媽媽正傷心嗚咽著：嘩!嘩!嘩!小溪小河也情不自禁的自問(wèn)到：“這是我的媽媽嗎?”
快住手吧，人類!你聽(tīng)到海的哭泣聲了嗎?再這樣下去，世界將寸草不生，連魚(yú)都沒(méi)有，人類就無(wú)法生存，那時(shí)再來(lái)保護(hù)環(huán)境，已經(jīng)為時(shí)晚矣，到時(shí)人類只有自取滅亡了!
小噴嚏和風(fēng)扇是要好的朋友，他們已經(jīng)做了六年的同班同學(xué)，他們兩個(gè)一起放學(xué)，一起做作業(yè)，一起踢足球，大家很奇怪為什么風(fēng)扇和小噴嚏的關(guān)系總是那么的要好，小噴嚏的成績(jī)很不好，又調(diào)皮又搞怪，還喜歡打架，小噴嚏有過(guò)敏性鼻炎，所以噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，可惹人討厭了，所以班里的同學(xué)都叫他小噴嚏，而風(fēng)扇的性格恰恰相反，大家經(jīng)常笑他，他的腦子轉(zhuǎn)速比風(fēng)扇還要快，因此成績(jī)好的出奇，人也靜的奇怪，而令人意外的是他們竟然是班里要好的好朋友，每天幾乎形影不離，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樾娞缫郧皫瓦^(guò)風(fēng)扇，故事大概發(fā)生在他們念一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，班里有個(gè)小霸王，個(gè)頭大大的，經(jīng)常欺負(fù)一些同學(xué)，搶他們的零食，或者拿他們的玩具，而且從來(lái)不歸還，大家都怕他，也從來(lái)不敢告訴老師。
小霸王搶風(fēng)扇的作業(yè)，風(fēng)扇死拽著不給，小霸王狠狠的推了風(fēng)扇一把，風(fēng)扇一個(gè)踉蹌摔倒在地，小噴嚏有些惱怒的看著小霸王，大步上前，伸手就朝著小霸王的臉上甩去，小霸王來(lái)不及閃躲臉上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了一記耳光。
兩人一時(shí)都呆住了，小霸王似乎被那個(gè)巴掌給嚇著了，他從來(lái)沒(méi)有被人打過(guò)，小霸王氣的齜牙咧嘴的叫道，“你敢打我，你敢打我，看我不告訴老師去?！?BR> “你要告就去告，你以為我怕你?！毙娞缋碇睔鈮训目粗“酝?，打了個(gè)噴嚏，又揉了揉鼻子，絲毫無(wú)所畏懼。
老師知道后，狠狠的罰了小噴嚏，讓他打掃教室一個(gè)星期，風(fēng)扇想跟老師解釋是怎么回事，可是小霸王威脅他，“你要說(shuō)了我便會(huì)打你?！憋L(fēng)扇慌張的聲稱自己不會(huì)說(shuō)的，只好陪著小噴嚏一起打掃衛(wèi)生，自從那次后，小噴嚏和風(fēng)扇結(jié)下了深厚的友誼。
升學(xué)考試馬上到了，小噴嚏知道，要是升到初中可就不像小學(xué)那么自由，那么輕松了，而且還得根據(jù)成績(jī)分班，風(fēng)扇的成績(jī)那么好，肯定會(huì)分到重點(diǎn)班，而他肯定是在普通班上了，而重點(diǎn)班和普通班的教學(xué)樓是隔開(kāi)的，這樣小噴嚏就很難見(jiàn)到風(fēng)扇了，小噴嚏心里特別的著急，他不不想失去這個(gè)六年多的好朋友。
“風(fēng)扇，你說(shuō)要是分班了，我們是不是就見(jiàn)不到面了?！毙娞鐡?dān)憂的說(shuō)道。
“不會(huì)的，你現(xiàn)在努力點(diǎn)，肯定也會(huì)考上的?！憋L(fēng)扇笑著安慰小噴嚏，但是風(fēng)扇心里知道，不管小噴嚏怎么努力，成績(jī)也不會(huì)一下就提高的。
小噴嚏苦笑著，“風(fēng)扇你知道嗎?我腦子里長(zhǎng)的可都是草，你的腦子可長(zhǎng)的是智慧的小花啊!”
“呵呵，你這比喻可真夠給勁的?！憋L(fēng)扇安慰性的拍了拍小噴嚏的肩膀，“沒(méi)事的，今天我?guī)湍銖?fù)習(xí)功課，咱們好好的加油?！?BR> 已經(jīng)將近九點(diǎn)了，小噴嚏對(duì)著那些數(shù)學(xué)題是恨的牙癢癢，盡管他已經(jīng)很努力了，可是還是記不住，無(wú)奈之下小噴嚏放下了手中的筆拿著畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)畫(huà)，苦悶的說(shuō)道，“大家一直都認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)，可是誰(shuí)又知道我已經(jīng)很認(rèn)真去學(xué)了，可是就是記不住?！?BR> 畫(huà)畫(huà)是小噴嚏的強(qiáng)項(xiàng)了，不管小噴嚏畫(huà)什么，都會(huì)背稱贊，小噴嚏也就能從畫(huà)畫(huà)中找回來(lái)一點(diǎn)平衡感了。
“沒(méi)事的，慢慢來(lái)，離升學(xué)考試還有兩個(gè)月呢?我們慢慢來(lái)?！憋L(fēng)扇嘆了一口氣，安慰著小噴嚏。