教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!
篇一
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1.教師與幼兒一起布置“我不怕，我勇敢”專欄，鼓勵(lì)幼兒講述自己勇敢的事例。畫出自己在活動(dòng)中表現(xiàn)勇敢精神的故事，使幼兒彼此受到感染，產(chǎn)生快樂(lè)、積極的情緒。
2.收集警察、解放軍、消防員等大幅圖片，布置“勇敢的人”的墻飾，幫助幼兒樹(shù)立心目中的榜樣人物。
【生活活動(dòng)】
1.日常生活中鼓勵(lì)幼兒大膽地參加各種鍛煉活動(dòng)，不怕困難，堅(jiān)持到底。
2.教師在各種活動(dòng)中隨時(shí)注重鼓勵(lì)、幫助幼兒面對(duì)困難、克服困難。
3.當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，能夠嘗試保護(hù)自己。
【家園共育】
1.教師主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓他們配合培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣，特別是采用多種方法引導(dǎo)孩子，如陪伴一段時(shí)間、講一些勇敢與獨(dú)立的故事幫助孩子渡過(guò)難關(guān)等，并一定要注意堅(jiān)持。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一些事情，如到黑暗的房間里取物、夜里自己上廁所、自己睡覺(jué)、雙休日一家人去戶外游玩或爬山等，有意識(shí)地幫助孩子克服害怕心理、勇敢面對(duì)困難。
3.在家園共育園地中布置有關(guān)“家長(zhǎng)要注重鼓勵(lì)、幫助孩子面對(duì)困難、克服困難”的專欄，為家長(zhǎng)提供教育方法。
篇二
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1.本主題墻面突出“獨(dú)特的我”的主題內(nèi)容，布置“我在長(zhǎng)大”、“我喜歡的”、“我棒”等板塊，展示每個(gè)幼兒與眾不同的名字、個(gè)性化的生活照片、自畫像以及自己設(shè)計(jì)的名片等，分別從身體、個(gè)性、本領(lǐng)等方面讓幼兒對(duì)自己有初步的了解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也供幼兒相互欣賞自己與同伴的獨(dú)特之處。
2.將男孩和女孩的大幅圖片張貼在活動(dòng)室的不同位置，周圍擺放各種男女孩娃娃喜歡穿戴的衣物以及喜歡的玩具，供幼兒游戲時(shí)使用。
3.在衛(wèi)生間設(shè)置男、女分廁的小標(biāo)志，提示幼兒按性別不同如廁。
【生活活動(dòng)】
1.為女孩提供小梳子和小鏡子，午睡起床后引導(dǎo)女孩之間互相梳頭發(fā)逐漸過(guò)渡到自己獨(dú)立梳頭發(fā)。
2.一日活動(dòng)中教師隨時(shí)提醒男孩尊重、謙讓和保護(hù)女孩。
3.與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由，接納、尊重與自己生活方式或習(xí)慣不同的人。
【家園共育】
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中與幼兒交流取名字的含義，幫助幼兒了解自己名字的與眾不同以及名字里包含的長(zhǎng)輩對(duì)自己的期望。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀自己的名字。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己的長(zhǎng)相特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等，引導(dǎo)家長(zhǎng)有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、贊美幼兒的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備一個(gè)才藝展示節(jié)目，鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)并展示自我，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的才藝展示。
【教學(xué)活動(dòng)】
我喜歡我男孩女孩我的本領(lǐng)不一樣的我嘗嘗我的名字
男孩女孩有多少老鼠嫁女兒小小飛鏢師小小男子漢
小刺猬燙發(fā)
美工區(qū)：畫畫名字的故事我的理想我的相框
益智區(qū)：不一樣的我
科學(xué)區(qū)：獨(dú)特的指紋動(dòng)物先生和動(dòng)物小姐
表演區(qū)：我喜歡我老鼠嫁女兒
閱讀區(qū)：豐富的姓氏小刺猬燙頭發(fā)
角色區(qū)：小小理發(fā)師
戶外活動(dòng)：盲人摸象車輪滾滾
篇三
活動(dòng)目標(biāo)
了解自己的外貌特征，興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。
幼兒操作材料“這就是我”
活動(dòng)過(guò)程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。
提問(wèn)：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的？（請(qǐng)你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？
老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。
幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。
小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
4、每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。
篇一
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1.教師與幼兒一起布置“我不怕，我勇敢”專欄，鼓勵(lì)幼兒講述自己勇敢的事例。畫出自己在活動(dòng)中表現(xiàn)勇敢精神的故事，使幼兒彼此受到感染，產(chǎn)生快樂(lè)、積極的情緒。
2.收集警察、解放軍、消防員等大幅圖片，布置“勇敢的人”的墻飾，幫助幼兒樹(shù)立心目中的榜樣人物。
【生活活動(dòng)】
1.日常生活中鼓勵(lì)幼兒大膽地參加各種鍛煉活動(dòng)，不怕困難，堅(jiān)持到底。
2.教師在各種活動(dòng)中隨時(shí)注重鼓勵(lì)、幫助幼兒面對(duì)困難、克服困難。
3.當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，能夠嘗試保護(hù)自己。
【家園共育】
1.教師主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓他們配合培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣，特別是采用多種方法引導(dǎo)孩子，如陪伴一段時(shí)間、講一些勇敢與獨(dú)立的故事幫助孩子渡過(guò)難關(guān)等，并一定要注意堅(jiān)持。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一些事情，如到黑暗的房間里取物、夜里自己上廁所、自己睡覺(jué)、雙休日一家人去戶外游玩或爬山等，有意識(shí)地幫助孩子克服害怕心理、勇敢面對(duì)困難。
3.在家園共育園地中布置有關(guān)“家長(zhǎng)要注重鼓勵(lì)、幫助孩子面對(duì)困難、克服困難”的專欄，為家長(zhǎng)提供教育方法。
篇二
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1.本主題墻面突出“獨(dú)特的我”的主題內(nèi)容，布置“我在長(zhǎng)大”、“我喜歡的”、“我棒”等板塊，展示每個(gè)幼兒與眾不同的名字、個(gè)性化的生活照片、自畫像以及自己設(shè)計(jì)的名片等，分別從身體、個(gè)性、本領(lǐng)等方面讓幼兒對(duì)自己有初步的了解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也供幼兒相互欣賞自己與同伴的獨(dú)特之處。
2.將男孩和女孩的大幅圖片張貼在活動(dòng)室的不同位置，周圍擺放各種男女孩娃娃喜歡穿戴的衣物以及喜歡的玩具，供幼兒游戲時(shí)使用。
3.在衛(wèi)生間設(shè)置男、女分廁的小標(biāo)志，提示幼兒按性別不同如廁。
【生活活動(dòng)】
1.為女孩提供小梳子和小鏡子，午睡起床后引導(dǎo)女孩之間互相梳頭發(fā)逐漸過(guò)渡到自己獨(dú)立梳頭發(fā)。
2.一日活動(dòng)中教師隨時(shí)提醒男孩尊重、謙讓和保護(hù)女孩。
3.與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由，接納、尊重與自己生活方式或習(xí)慣不同的人。
【家園共育】
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中與幼兒交流取名字的含義，幫助幼兒了解自己名字的與眾不同以及名字里包含的長(zhǎng)輩對(duì)自己的期望。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀自己的名字。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己的長(zhǎng)相特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等，引導(dǎo)家長(zhǎng)有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、贊美幼兒的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備一個(gè)才藝展示節(jié)目，鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)并展示自我，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的才藝展示。
【教學(xué)活動(dòng)】
我喜歡我男孩女孩我的本領(lǐng)不一樣的我嘗嘗我的名字
男孩女孩有多少老鼠嫁女兒小小飛鏢師小小男子漢
小刺猬燙發(fā)
美工區(qū)：畫畫名字的故事我的理想我的相框
益智區(qū)：不一樣的我
科學(xué)區(qū)：獨(dú)特的指紋動(dòng)物先生和動(dòng)物小姐
表演區(qū)：我喜歡我老鼠嫁女兒
閱讀區(qū)：豐富的姓氏小刺猬燙頭發(fā)
角色區(qū)：小小理發(fā)師
戶外活動(dòng)：盲人摸象車輪滾滾
篇三
活動(dòng)目標(biāo)
了解自己的外貌特征，興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。
幼兒操作材料“這就是我”
活動(dòng)過(guò)程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。
提問(wèn)：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的？（請(qǐng)你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？
老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。
幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。
小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
4、每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。